《2022年2022年九年级语文下册《孔乙己》教案新人教版 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年九年级语文下册《孔乙己》教案新人教版 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 孔乙己时间2016 年月日第 13 周第 2 课时课题孔乙己课型新授教学目标1. 理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2. 理解文章的主题思想。3. 体会小说精巧含蓄的布局。教学重点 1. 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 2. 品味小说辛辣深刻的语言, 理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。教学难点品味小说辛辣深刻的语言, 理解社会环境描写对塑造人物形象的作用教学设计教师活动学生活动名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页
2、，共 5 页 - - - - - - - - - 2 一、检查作业 , 导入课文二、研读探讨, 深透理解文意请小组推举代表在班上朗读个人习作,师生共同点评。1. 学生阅读课文的前三语段,也即“序幕”部分, 思考 : 小说一开始没有直接写孔乙己,而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么? 学生思考 , 教师适时用多媒体课件插播江南城镇图片, “咸亨酒店”图片资料, 并点拨 : 小说开头对咸亨酒店的介绍, 交代了孔乙己生活的社会环境 , 渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体 , 表现了社会严重的阶级对立, 人和人之间冷酷的关系 , 这样一个势利、 冷酷、 虚伪的社会环境
3、, 为我们渲染了一种冷漠、 悲凉的社会气氛, 为情节的发展奠定了基础, 预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。 2. 学生通读课文第412 语段 , 也即小说的主体部分。合作探究 : (1)文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事, 有什么用意 ? (2)孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝, 以此来麻醉失落的灵魂吗?请大胆谈出自己的看法。 (3)作者没有采用小说常用的第三人称的写法, 而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
4、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3 3. 讨论归纳小说的主题思想。分析后归纳 : 这篇小说 , 通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述, 成功地塑 造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象, 控诉了封建制度的罪恶, 揭示了国民冷漠、麻木的状态。四、教学小结同学们 , 世界短篇小说巨匠契诃夫塑造的装在套 子 里 的 别 里 科 夫 形象 , 给我们留下了深刻印象。那穿着长衫的孔乙己形象, 与别里利夫何其相似。面对时代的变革 , 有勇气脱下“长衫”, 才是一个全新的人, 一个与时俱进
5、的人。愿孔乙己的长衫给我们的启示历久常新。六、布置作业请你设想一下,孔乙己用手爬着走出咸三、扩展引申 , 比照阅读请学生阅读范进中举一文的节选, 与课文进行对照、比较, 分析两文人物性格和主题思想上的差异。投影 : 范进不看便罢, 看了一遍 , 又念一遍 , 自己把两手拍了一下, 笑了一声, 道: “噫 ! 好了 ! 我中了 ! ”说着 , 往后一交跌倒 , 牙关咬紧 , 不省人事。老太太慌了 , 慌将几口开水灌了过来。他爬将起来 , 又拍着手大笑道 : “噫 ! 好 !我中了 ! ”笑着 , 不由分说 , 就往门外飞跑 , 把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路, 一脚踹在塘里, 挣起来
6、, 头发都跌散了, 两手黄泥 , 淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着 ,一直走到集上去了。众人大眼瞪小眼。一齐 道: “原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道 : “怎 生这样苦命的事! 中了一个甚么举人, 就得了这个拙病! 这一疯了 , 几时才得好 ?”娘子胡氏道 : “早上好好出去, 怎的就得了这样的病! 却足如何是好 ?” 众邻居劝道: “老太太不要心慌, 我们而今派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米 , 且管待了报子上的老爷们, 再为商酌。”教师点拨 : 两篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶, 孔乙己和范进都是科举制度的受害者和牺牲品, 孔乙己坐着用手爬进“坟墓”。范进光着一只
7、脚走进“天堂” , 可以说, 他们虽结局不同, 但却是“殊路同归”。范进中举是以科举使人狂迷来讽刺其罪恶的, 而孔乙己是以封建科举吃人来揭露其罪恶的, 揭 示封建末世的病态, 意义更深刻。范进的形象是丑, 孔乙己的性格是悲, 两篇文章不同的批评角度, 主人公不同的遭遇和结局, 周围人对主人公不同的态度, 显示了作者对封建科举不同的批判力度,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4 亨 酒 店 后 的 情 况 , 以“走
8、出咸亨酒店的孔乙己”为题也使得社会对两种读书人的态度截然不同, 揭示了世 态的炎凉、人心的势利。板书设计：热衷功名孔乙己死要面子科举制度的罪恶和好懒做麻木不仁教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -