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1、1 / 8 2009年 11 月心理咨询师二级理论真题26、记忆过程有（）（A）四个基本环节（B）三个基本环节（C）二个基本环节（D）四个基本环节27、瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。（A）0.5 （B）1 （C）0.25 （D）4 28、下列说法中错误的是（）（ A）瞳孔的变化能反反应个体的情绪变化（B）经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情（C）面部表情和实际的情绪状态一致（D）人对目光很难做到随意控制29、关于暗示，错误的说法是（）（ A）被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示（B）年龄越小是个体约容易接受暗示（C）有人格魅力的暗示者暗示效果较好（ D）总的来说男性和女
2、性在易受暗示性方面没有差异30、班杜拉的社会学历理论是（）的代表性理论（A）新行为主义（B）认知心理学（C）发生认识论（D）精神分析学31、小学阶段儿童思维的特点是（）（A）未掌握守恒（B）思维不具有可逆性（C）理解补偿关系（D）相对性32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于 () （A）错觉（B）幻觉 （C）虚构（D）错构33、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点是理论称为（）（A）器官敏感理论（B）心身特化理论（C）心身一体理论（D）体质压力理论34、一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会（）测验的信度（A）高估（B）低估（C）忽略（D）
3、破坏35、会提高理智的测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（）情绪（A）适度的焦虑（B）轻度抑郁（C）过高的焦虑（D）过度抑郁36、咨询方案的内容不包括（）（A）双方的责权义（B）确定咨询、治疗方法（C）评估手段（D）将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析37、人类性道德主要特点不包括（）（A）多样性（B）一致性（C）继承性（D）私密性38、对摄入性会谈正确的理解是（）（A）不涉及咨询师初步观察到的疑点（B）不能加入评价（C）不涉及上级心理咨询师下达的目标（D）不能加入提问39、在许又新神经症评分标准中，病程6 个月可以计（）分（A）1 （B）3 （C）2 （D）4 40、合理情绪疗法的完美
4、目标是帮助求助者（）（A）学会现实合理的思维方式（B）完善自我分析（C）减少情绪困扰和不良行为（D）完善自我体验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 / 8 41、在认知疗法中布置家庭作业是（）（A）行为矫正（B）认知复习（C）语义分析 （D）自我审查42、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（）（ A）求助者的行为表现和对周围环境的适应情况（B）求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度（C）求助者我自我报告（D）咨询师的审查分析43、 MMPI 的 Q 量表高分提示受测者有（）（A）逃避现实倾向（B）过分追求
5、完美倾向（C）过多的理解错误（D）多度的防卫态度44、使用 BPRS 评定受测者是否存在定向障碍时（）（ A）应考虑其是否对人物、时间等分辨不清（B）一般评定一月以上的症状（C）评定人员的经验并不重要（D）难以评定的时候可暂不计分45 、 CBCL社 会 能 力 部 分 的 因 子 数 是（）（A）2 （B）3 （C）4 （D）5 46、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）（A）失写症 （B）接受性失语症（C）失读症 （D）表达性失语症47、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）（A）前摄抑制（B）前干扰（C）倒摄抑制（D）后干扰48、勒温认为要理解和
6、描述行为，必须同时考虑人和其（）（A）情绪状态（B）过去的经验（C）个性特征（D）所处的情境49、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）（A）印象输入（B）印象输出（C）印象管理（D）印象形成50、一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）（A）正相关（B）负相关（C）零相关（D）不确定51、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（）（A）整合 （B）同化（C）顺应 （D）平衡52、直觉行动思维的表现是（）（A）在动作之外思考（B）思维活动离不开儿童自身对物体的感知（C）借助表象思维（D）对行动结果有预见性53、弗洛伊德认为，神经症
7、和精神病的重要起因是（）（A）防御机制（B）动机冲突（C）性的冲突（D）克制能力54、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为（）（A）情感障碍（B）急性应激障碍（C）认知障碍（D）创伤后应激障碍55、标准九分是以5 为平均分，以（）为标准差的量表。（A）2 （B）3 （C）5 （D）7 56、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是（）（A）点二列相关（B）二列相关精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 / 8 （C）?相关 （D）积差相关57、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是
8、（）（A）不承认潜意识层面心理活动的存在（B）十分强调意识活动对人类心理的深刻作用（C）十分强调意识对人类心理的作用（D）否认意识层面心理活动的存在58、多重选择性问题是一种（）（A）责备性问题（B）修饰性反问（C）开放式问题（D）封闭式问题59、童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（）（A）自我防御（B）认知曲解（C）应激反应（D）存在焦虑60、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）（ A）交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感（B）行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人（C）精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化（ D）行为主义学派在于激励求助者承担责任61、模
9、仿法的基本操作程序中最重要是步骤是（）（A）选择合适场地（B）设计示范行为（C）选择好靶目标（D）即时惩罚错误的模仿行为62、求助者中心疗法的实质是（）（A）一切服从求助者的意愿（B）根据求助者的意见实施咨询（ C）让 求助者 坐在 咨 询 室的 中 心位 置（D）重建个体在自我概念和经验之间的和谐63 、 艾 森 克 人 格 问 卷 的 编 制 方 法 属 于（）（A）逻辑分析法（B）因素分析法（C）经验分析法（D）综合分析法64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在 37级之间，最常见的是（）个等级（A）3 （B）4 （C）5 （D）6 65、在解释 MMPI 各因子分时，如果T 分在
10、30 分以下或 70 分以上就属于（）（A）基本正常（B）轻度异常（C）中度异常（D）显著异常66、简单任务下注意的范围一般是（）个对象。（A）48 （B）46 （C）37 （D）59 67、位 于中 央 窝 上 的 视 神 经 细胞 主 要 是（）（A）双极细胞（B）边缘细胞（C）杆体细胞（D）椎体细胞68、社 会知 觉 是 个 体 对 他 人 、群 体 以 及（）的知觉。（A）自己（B）社会（C）自然（D）环境69、现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）（A）印象定位（B）角色期待（C）基本规范（D）评价标准70、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往
11、往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果（A）利益 （B）社会视角（C）态度 （D）控制点71 、 皮 亚 杰 把 儿 童 的 心 理 发 展 划 分 为（）个阶段（A）2 （B）3 （C）4 （D）5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 72、延缓满足是指（）（ A）能够按问题的难易程度做出适宜的反应（B）抑制欲望的即时满足，学会等待（C）能够控制自己的情绪（D）抑制某些行动73、区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）（ A ）无 明显原 因 的人格改变提示 异常（B）心理过程通过人
12、格表现出来（ C）人 格在各 种条 件 下 都应 是 稳定 的（D）人格是各种心理过程的总和74、分离性障碍又称为（）（A）妄想性精神障碍（B）癔症性精神障碍（C）偏执性精神障碍（D）癔症性躯体障碍75、某同学在30 名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（）（A）65 （B）75 （C）85 （D）95 76、解释心理测验分数的基础是（）（A）信度（B）效度（C）常模（D）标准差77、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）（A）首先制定行为矫正目标（B）一旦达到目标，即可逐步结束干预计划（C）增加积极行为、减少消极行为是重要环节（D）监测干预计划并根据情况进行调整78、如果
13、心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（）（A）集体讨论（B）形成初步诊断（C）尽快转介（D）进行心理测验79、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（）（A）确定疾病与行为之间有无因果关系（B）体检（C）确定疾病所造成的行为异常的特征（D）转介80、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）（A）who （B）what （C）why （D）how 81 、 厌 恶 疗 法 的 厌 恶 刺 激 必 须 是 足 够（）（A）意外的（B）柔和的（C）强烈的（D）快速的82、求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的（）（A）接纳社会的程度（B）精神症状的改变程度（C）社会适应程度（D
14、）行为问题的残留程度83、16PF的答题形式属于（）（A）是非式（B）折中是非式（C）文字等级式（D）数字等级式84、在 WAIS-RC 智商分级标准中，边界等级的 IQ 分布范围是（）（A ） 8089 （ B）7079 （C）6069 （D）69以下85、不属 MMPI 因子结构的是（）（A）精神质因子（D）神经质因子（C）内外向因子（D）合理化因子二、多项选择题86、下列说法中正确的包括（）（A）语言是一种社会现象（B）言语是一种心理现象（C）言语是人们进行交流的工具（D）言语要借助语言来实现87、下列说法中正确的包括（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
15、 - - - - - -第 4 页，共 8 页5 / 8 （A）动机强度和活动效率的关系呈U 型曲线（B）中等程度的动机，活动效率最高（C）活动的最佳动机水平存在个体差异（ D）活动的性质影响活动的最佳动机水平88、儿童自我控制活动的类型包括（）（A）运动抑制（B）情绪抑制（C）认知活动抑制（D）即时满足89、声波的特性包括（）（A）响度（B）音色（C）波形（D）频率90、从动态的角度看，健康心理活动() （A）是一种稳定的心理状态（B）始终能发挥出自身功能（C）有利于个体生存发展（D）可围绕常模上下波动91、利差智商的优点包括（）（A）建立在统计学的基础之上（B）表示的是个体智力在年龄组中所
16、处的位置（C）是表示智力高低的一种较理想的指标（D）可能消除测量误差92、在心理咨询师国家职业标准（2005年 版 ） 中 ， 心 理 咨 询师 的职 业守 则包 括（）（A）尊重求助者的意愿（B）遵守国家法律（C）促进求助者的身心健康（ D）对求助者的个人隐私及所提供的资料保密93、以下说法正确的包括（）（A）依赖是好感，移情是信任（B）依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补（C）依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托（D）依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标94、神经衰弱的常见生理症状包括（）（A）长期睡眠少且感到痛苦（B）长期睡眠少且精力充沛（C）个别内脏功能重度障碍（D）
17、个别内脏功能轻度障碍95、苏格拉底“产婆术”属于（）（A）一种修通技术（B）一种教导技术（C）通过咨询师积极关注的态度实现的技术（D）通过咨询是积极主动的提问进行的技术96、检验表层错误观念可以采用的技术包括（）（A）建议（B）模仿（C）演示（D）面质97、“ 社会 支 持 评 定 量 表 ” 的维 度 包 括（）（A）客观支持（B）主观支持（C）对社会支持的满意度（D）对社会支持的利用度98、MMPI 因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与（）相互印证。（A）两点编码法（B）关键工程分析（C）结构效度分析图（D）图形的整体模式99、容易引起无意注意的刺激包括（）（A）强度大的刺激（B
18、）突然出现的刺激（C）固定不变的物体（D）新颖的成绩100、关于自尊，正确的说法包括（）（A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 / 8 （B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和（C）自尊需要的满足会导致自信（D）自尊是自我意识的一部分101、在态度转变的p-o-x 模型中，（）则系统处于平衡状态（A）如果三种关系都是否定的（B）如果三种关系都是肯定的（C）如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的（ D）如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的102、根据科尔伯格的
19、理论，相对论者的快乐主义定向阶段的表现为（）（ A）在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系（B）认为每个人都有自己的意图和需要（C）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的（ D）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚103、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括（）（A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化104、刻板动作的特点是（）（A）反复重复某一动作（B）动作违背个人意愿（C）常伴随有刻板言语（D）能体验到内心痛苦105、按测验的要求分类，可将测验分为（）（A）最高作为测验（B）典型行为测验（C）主观测验（D）客观测验106、少年期的性道德咨询的主要内容包括（
20、）（A）实施道德基础教育（B）提倡压抑等自我约束教育（C）提倡男女有别，尊重女性（D）对性行为失误少年给以批判107、根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（）（A）人格相对稳定程度（B）病程长短（C）社会功能受损程度（D）精神痛苦程度108 、 咨 询 效 果 的 评 估 维 度 主 要 包 括（）（A）求助者的自我评估（B）咨询师的评定（C）求助者周围人士的评定（D）社会生活适应状况的改变情况109、自我接受程度的评估内容主要包括（）（A）自知力的评估（B）自我价值的评估（C）性格方面的成熟情况（D）自述症状与问题的减轻或消除程度110、填写LES 时，通常要求自评者判断那些经历过的事
21、件对本人来说（）（A）是好事还是坏事（B）影响持续的时间（C）影响的程度如何（D）哪些是重大事件111、CBCL 中是社会能力可归纳成如下因子，即（）（A）活动情况（B）社交情况（C）学习情况 （D）家庭情况112、兴趣的品质包括（）（A）倾向性（B）广阔性（C）持久性（D）效能113、印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（）特征对其精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 / 8 形成总体印象（A）概括性（B）新奇（C）对个体意义大 （D）重要114、身体语言包括（）（A）目光 （B）面部表情（C）姿
22、势 （D）妆饰打扮115、象征性游戏的特征有（）（A）替代物与实务形状有某种相似性（B）重视结果而不重视过程（C）想象的特点（D）概括性质116、老年期记忆力下降是因为（）（A）记忆加工过程的速度变慢（B）工作记忆容量变小（C）记忆加工过程的速度变快（D）工作记忆容量变大117、理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（）（A）联想机制类型（B）身体健康水平（C）个性心理特征（D）个人动机水平118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是（）（A）估计误差分数的范围（B）估计真实分数的范围（C）了解实得分数再测时可能的变化情形（D）了解误差分数的大小119、心理咨询师应该遵循中立性态度，指的
23、是（）（A）一般情况下要保持客观中立的立场（B）对于求助者的个性特点要有明确的评价（C）以确切价值取向来判断是非曲直（D）对求助者的情况进行客观分析120、根据 ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）（A）精神紧张（B）植物神经系统兴奋（C）躯体紧张（D）无法查明诱发事件121、阻抗可能表现在（）（A）讲话程度上（B）讲话内容上（C）讲话方式上（D）咨询关系上122、贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”括（）（A）主观推断（B）选择性概括（C）去中心化（D）夸大和缩小123、关于 LES 适用范围，下列说法正确的是（）（A）适用于 16岁以下的正常人（B）适用于精神病患者（C）适用于 16
24、岁以上的正常人（D）适用于神经症患者124、在 MMPI 症状夸大模式中，分值相当低的是（）（A）Q 量表（B）D 量表（C）L 量表（D）K 量表125、CBCL 主要用于（）（ A ） 评 价 和 识 别 认 知 问 题 高 危 儿 童（B）评价和识别情绪问题高危儿童（ C） 评 价 和 识 别 行 为 问 题 高 危 儿 童（D）给出儿童心理障碍的明确诊断参考答案 : 1 D 2 A 3 B 4 A 5 D 6 B 7 B 8 C 9 ABC 10 ABCD 11 CD 12 ABC 13 ABC 14 AD 15 ABCD 16 ABC 26 B 27 D 28 C 29 D 30 A
25、 31 C 32 D 33 D 34 B 35 A 36 D 37 D 38 B 39 C 40 A 41 B 42 A 43 A 44 A 45 B 46 A 47 A 48 D 49 C 50 B 51 B 52 B 53 C 54 D 55 A 56 C 57 C 58 D 59 B 60 C 61 D 62 D 63 B 64 C 65 D 66 D 67 D 68 A 69 B 70 B 71 C 72 B 73 A 74 B 75 C 76 C 77 C 78 A 79 A 80 A 81 C 82 C 83 B 84 B 85 D 86 ABD 87 BCD 88 ABCD 89
26、 ABD 90 ACD 91 ABC 92 ACD 93 BC 94 AD 95 AD 96 ABC 97 ABD 98 ABD 99 ABD 100 ABCD 101 BC 102 AB 103 CD 104 AC 105 AB 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 / 8 106 AC 107 BCD 108 ABCD 109 CD 110 ABC 111 ABC 112 ABCD 113 CD 114 ABCD 115 ACD 116 AB 117 BC 118 BC 119 AD 120 ABC 121 ABCD 122 ABD 123 CD 124 CD 125 BC 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页