2022年高一语文教案:《姓氏源流与文化寻根》资 .pdf

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1、第 1 页 共 5 页姓氏源流与文化寻根科 目: 年 级: 组 别: 教 师: 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 5 页高一语文教案: 姓氏源流与文化寻根姓氏源流与文化寻根教学设计一、教学目标1、知识与技能梳理中国姓氏来源的常见形式,了解姓氏寻根现象, 培养学生自主、合作、探究的学习能力。2、过程与方法以调查为前提,以探究学习为原则,以点拨为主线,形成浓郁的合作学习氛围。3、情感态度和价值观让学生分

2、享合作学习的快乐,培养语文探究学习的兴趣爱好,激发学生追宗溯祖的热情,增强民族自豪感、认同感。二、教学重点1、梳理中国姓氏来源的常见形式,2、了解姓氏寻根现象三、教学难点探究中国姓氏背后的文化内涵,增强民族自豪感、认同感。四、教学方法:调查法、归纳法、探究法、点拨法五、课前准备1、将学生查找资料,填写下列表格。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 5 页姓氏源流调查表自己的姓氏姓氏的由来姓氏的郡望姓氏的

3、历史名人2、小组间进行比较,初步总结姓氏的不同来源。六、课时安排:一课时七、教学环节(一) 、趣味导入姓甚名谁,回答了“我是谁”的问题。(二) 、中国姓氏知多少“赵钱孙李,周吴郑王”我们熟知的百家姓是北宋的时候写的, 里面一共收集了单姓408 个,复姓 30 个,一共 438个。发展到后来,总数据说有已达5000 个,但是实际应用的,只有 1000 个左右。这么多不同的姓是如何形成的?你的姓又有怎样的来历?下面每组选一个代表,汇报本组归纳代表姓氏的来源,并作出简要说明。班级四大姓:李、王、刘、张【李】 1 、出自嬴姓。尧时,皋陶曾担任大理的职务,其子孙按照当时的习惯,以官为氏,称理氏。2、出自

4、他姓改李氏。据有关资料所载,唐开国元勋有诸将徐(徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等16 氏,因立功名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 第 4 页 共 5 页从唐国姓,赐予李氏。【王】 1 、出自子姓,是成汤的后人。殷末,王子比干,为纣王的兄长,因劝谏纣王被杀,葬于汲郡,其子孙居其地以守陵墓。因源出王族之,改姓王氏。2、出自田姓。公元前368年,田和取代姜姓为齐国君主,史称“田氏代齐”,传八王,被秦所灭,其子孙被废

5、为庶民,其中一支自认为齐国王族,遂以王为姓。第四组:班级小姓 (牟、滕、朱、耿、曾、项、齐、吕、程、施、潘、庄、邱、贾) 【邱/ 丘】出自姜姓,为姜太公的后裔。西周初年,太师吕尚因辅佐武王灭商有功,被封于齐,建齐国,都营丘,号称齐太公,俗称姜太公。其子孙中后有以地为氏的,称为丘氏。史称丘姓正宗。第五组:其他姓氏【程】 1 、出自风姓, 以国为氏, 为重黎之后。 建立程国,称程伯。其子孙后以国为氏,称程氏。即河南或陕西程氏。2、出自商、周之际的伯符之后。伯符乃重黎之后,曾向周王献“三异之端”,即“泰山之车、井中之玉和双穗之禾”,遂被封于广平的程地,后世子孙以邑为氏,是为河北程氏。教师小结:中国姓

6、氏的来源几千年来变化多端、说法不一,归纳起来大概有以下方面:1. 以祖先的图腾崇拜物为姓氏。如:姬、姜、牛、熊、龙等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 第 5 页 共 5 页2. 以分封的土地为姓氏。如:苏、屈、卫、潘、邢等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -

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