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1、高三摸底联考生物 试 题之三第卷（选择题，共40 分）注意事项：1本试卷分第I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100 分。考试用时90分钟。2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上，并认真核对条形码上的准考证号，在规定的位置贴好条形码。3每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试卷上无效。一、选择题（共35 题。每道题四个选项中只有一个符合题意。1 到 30 题每小题1 分， 31 到35 题每小题 2 分。计 40 分）1下列关于蛋白质及其代谢的叙述，正确的是：（）A肺炎双球菌利用人
2、体细胞的核糖体合成自身的蛋白质B蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞内含量较多的有机物之一C所有蛋白质都在核糖体上合成，然后经高尔基体和内质网加工才具有一定的功能D蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因2下列有关ATP的叙述，正确的是：（）AATP是高能磷酸化合物，只在线粒体、叶绿体中合成BATP细胞内储存有大量的ATP ，是生俞活动所需能量的直接来源C结构简式为A-PPP ，其中 A表示腺嘌呤D细胞分裂时，伴随着ATP与 ADP的相互转化3下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B在细胞分裂间期，DNA 复制，染色体数目也加倍C抑制 DNA 的
3、合成，细胞将停留在分裂期D处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有四个染色体组4下列关于组胞的分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖C衰老细胞的体积和细胞核都会变小D细胞分化产生的稳定性差异任何情况下都不可能再逆转5下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线，据图分析以下说法正确的是（）AB产物中包含有氨基酸、核苷酸、维生素和抗生素等名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -
4、 - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - BB 产物合成始于细菌生长曲线的对数期，不具种的特异性CA 产物是在细菌生长到一定阶段才合成的，具有种的特异性DA 产物只在细胞内存在6右图为某种生物细胞亚显微结构模式图。下列分析错误的是（）A该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区B组成该生物的遗传物质的碱基共有4 种C具该细胞的生物形成花粉时，在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D该细胞申具有双层膜结构的细胞器有7根据下图分析神经细胞，叙述错误的是（）A此图可表示突触小泡等各种膜结构B突触前膜递质的释放与膜的流动性有关C若此图为突触后膜，则突触间隙位于
5、图示膜的A 面D神经递质作用于后膜，使突触后膜兴奋或抑制8在光合作用的光反应与暗反应过程中，与NADPH和 ATP没有直接关系的阶段是（）ACO2的固定B色素分子吸收、传递、转换光能CC3的还原D水的光解9下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是（）A有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同B有氧呼吸在第三个阶段形成水C蓝藻细胞有氧呼吸的过程主要在线粒体中进行D骨骼肌细胞和甜菜块根细胞无氧呼吸的产物都是乳酸10下列有关生物学知识叙述正确的是（）A荠菜胚的发育、种子的萌发、植株的生长和发育所需的营养物质分别是由胚柄、子叶、自身光合作用提供B玉米和羊的受精卵通过3 次有丝分裂就可以发
6、育成8 个细胞的球状胚C高等动物的胚胎发育过程顺序是受精卵卵裂胚囊原肠胚幼体D对未受精的油菜花花蕊喷洒一定浓度的生长素能提高产量11下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - A是玉米个体发育的起点B荠菜成熟的种子中也有C与的基因型可能不同D此图包括了玉米个体发育的全过程12在证明DNA 是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P 和35S标记噬菌体的DNA 和蛋
7、白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）A、B、C、D、13下列各项培育植物新品种的过程中，肯定没有形成愈伤组织的是（）A通过植物体细胞杂交培育白菜甘蓝杂种植株B通过多倍体育种培育无子西瓜C通过单倍体育种培育优质小麦D通过基因工程培育转基因抗虫棉花14下列有关调查研究的叙述中，正确的是（）A 研究者常要计数种群的一大部分，用来估计整个种群的种群密度，这时常用标志重捕法B研究“色盲”的遗传方式，在市中心抽样调查C研究白化病的发病率，在人群中随机抽样调查D在植物的取样调查中，一般选取植物生长密集的地方随意取样15在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（ y）显性，但在另一白色显性基因（
8、W）存在时，则基因Y和 y 都不能表达。现有基因型WwYy 的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A2 种，13:3 B3 种， 12: 3:1 C3 种， 10:3:3 D4 种， 9:3:3:1 16科学家利用 “同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程，有关说法正确的是 （）A用15N 标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律B用3H 标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径C用18O 标记 CO2，探明了光合作用中产生的O2来自于 CO2 D用同位素标记碘来研究下丘脑分泌促甲状腺激素的情况17下图1 表示某生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如
9、图 2 所示的 3 类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - A图 1 所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素B由图 2 可知，当基因型为AaBbCc的，可以合成黑色素C若图 1 中的 2 个 b 基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙D图 1 所示的生物体中可能存在含有4 个 b 基因的细胞18一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子
10、，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是（）A1 个，位于一个染色单体中B4 个，位于四分体的每个单体中C2 个，分别位于姐妹染色单体中D2 个，分别位于两个同源染色体上19下列关于基因、编码区、非编码区的说法正确的是（）A编码区的所有核苷酸序列都能编码蛋白质B编码区中含有能编码蛋白质的基因C真核细胞的基因编码区中存在着不能编码蛋白质的核苷酸序列D若在编码区中增加一个碱基或改变一个碱基，都会使个体性状发生改变20高等动物和人的内环境必须保持相对稳定。下列各项生理过程中，与内环境的稳定没有直接关系的是（）A通过汗和尿排泄废物B将食物残渣形成粪便排出体外C血液运输O2和废物
11、 - D血液中CO2增加，会使呼吸加快21下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是（）A饮水过少时，激素D 作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的ACDE属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程通过ABE来实现，属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺22下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是（）ABCD23下图表示人体内三大营养物质代谢的部分过程，以下叙述正确的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
12、- - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - A外界环境温度越高，过程越旺盛，产生的ATP越多B人的细胞质基质中含有过程所需要的酶C经过程得到的氨基酸一定是非必需氨基酸D过程发生在氧气不足时，有时还可能生成CO：和酒精24细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段相符的选项是：（）A B C D DNA 大量复制反应阶段感应阶段反应阶段效应阶段高尔基体活动较旺盛效应阶段效应阶段感应阶段反应阶段细胞间信息传递活跃感应阶段反应阶段效应阶段感应阶段25下图是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，有关叙述错误的是（）Aa、 b 分别指的
13、是子代H，N。和抗体B合成 H，N，蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的C据图可知，H5N，在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中涉及逆转录酶Dc 的作用是使靶细胞裂解，然后释放淋巴因子杀灭靶细胞释放出来的抗原26乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A自身免疫病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力D过敏反应、痉挛27 用人的胰高血糖素基因制成的DNA 探针，检测下列物质， 不可能形成杂交分子的是（）A人胰岛 A 细胞中的 DNA B人胰岛 A 细胞中的mRNA C人胰岛B细胞中的 DNA D人胰岛B 细胞中的
14、mRNA 28下列哪项形成了新物种（）A二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B马与驴交配产生了骡C桦尺蠖体色的基因频率由S （灰色） 95变为 s（黑色） 95D克隆羊多利29下图为DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA 聚合酶、 DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - ABCD30下图是物种形成的一种模式。物种因为地理障碍分隔为两个种群
15、1和2，经过漫长的进化，分别形成新物种b 和 c。在此进程中的某一时刻，口，种群的部分群体越过障碍外迁与2同域分布，向d 方向进化。下列有关叙述正确的是（）An、 c两种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同Bc 和 d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离Cc 和 d 生活同一环境中，所以基因频率相同D1中的外迁群体与当时2种群的基因频率不同，所以形成的c 和 d 是不同物种31若由 P 一定能推理得出Q，则下列选项符合这种关系的有（）AP表示遵循基因分离定律，Q 表示遵循基因自由组合定律BP表示生物发生了进化，Q 表示种群基因频率的改变CP表示某生物发生了基因突变，Q 表示该生物性状改变
16、DP表示细胞质遗传，Q 表示没有性状分离32下图细胞I、和物质E、F的关系可能是（）细胞 I 细胞 II 物质 E 物质 F A 下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B 效应 T 细胞病原体抗体抗原C 甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D 传出神经元传人神经元神经递质受体33下列有关“S ”型曲线 k 值扔变化与事实相符合的叙述是（）Ax 轴为外界蔗糖液浓度，y 轴为叶肉细胞渗透失水量，在 c 点时，去除细胞壁，K值将不改变B在海洋捕鱼中，既要使种群持续发展，又要获得较大的捕获量，一般在K值时捕鱼Cx 轴为氧气分压，y 轴为水稻根细胞对硅的吸收速率，在 c 点时中耕松土，K值将降低DX轴为时间，
17、Y轴为黄色短杆菌产生的谷氨酸量，在c 点时，改变细胞膜的透性，K 值不会改变34生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、 “十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - A甲、丙两种变异类型的分别属于染色体结构变异、基因重组B甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变
18、的结果C乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA 数之比为1：2 35水稻非糯性（Y）对糯（ y）为显性，抗病（R）对不抗病（ r）为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1连续自交三代， 在农田不喷洒农药杀虫的自然情况下，基因频率的变化是（）AY逐渐增大， R逐渐增大BY基本不变、 R逐渐增长CY基本不变、 R 基本不变DY逐渐减小、 R 逐渐减小第卷（非选择题，共60 分）注意事项：用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上每题对应答题区域内，答在试题卷上无效。二、非选择题（共5 大题，计 60
19、 分）36 （14 分）将某种植物置于CO：浓度适宜、 水分充足的环境中，温度分别保持在5C、15C、25C 和 35C 下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l 所示的结果。处理图 1 中有关数据得到图2、图 3。据图回答下列问题：（ 1）图 1 中的自变量是。当光强小于1 时，该植物在不同温度条件下对CO2 的吸收速率不同的主要原因是。当光强大于7 时， 25比 15条件下植物的有机物的合成速率（大、小或相等） 。（ 2）若某植物比该植物能更有效地利用CO： ，则同等条件下，C点应该（左移、右移或不动） ；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是（从以下选项中选出所有合理
20、答案）A施用 NH4HCO3B增加光照强度C使用 CO2发生器D增施农家肥（ 3）图 2、图 3 的纵坐标具体含义分别是、。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 37 （ 11 分）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸， 试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显， 为探究其原因， 有人设计了下面的实验方案。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长
21、势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。回答下列问题：（ 1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则?理由是。（ 2）有人认为乙、 丙组不足以验证假设。若要验证假设， 必须对丙组进行修改，请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。（ 3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，则证明假设成立。（ 4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明。（ 5）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有（至少两项） 。38 （12 分）果蝇中能产生色素的个体眼色为红色或紫色不产生色素的个体眼色呈白色。果蝇产生色素必需有
22、显性基因A，而位于另一条染色体上的显性基因B使得色素呈紫色，该基因为隐性时眼色为红色。现将2 个纯合品系红眼雌性果蝇和白眼雄性果蝇杂交，得到 F。的表现型为：紫眼全为雌性，红眼全为雄性；让F1雌雄个体相互交配得到F： ，F2中雌雄个体的表现型及比例均为：紫眼：红眼：白眼=3：3：2。请回答下列问题：（ 1）果蝇眼色的遗传遵循定律，你判断的理由是：。（ 2）亲本红眼雌性果蝇的基因型为，白眼雄性果蝇的基因型为。（ 3）F1红眼雌性果蝇中纯合体占。（ 4）由以上分析可知，基因a 纯合时对基因B的表达有作用。39 （ 12 分）某生态系统中有A、B、C、D 四种生物，构成食物链A_+B_+C ，D 为
23、分解者，能量右图是该生态系统中能量流人B 处发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题：（ 1）若图中的甲表示B 的同化能量，则乙、丙分别表示：乙、丙、。圆褐固氮菌可能参与其中的过程（填图中序号） 。（ 2）大气中的CO2进入该生态系统的生理过程是，碳在生物群落内以形式进行传递。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - （ 3）当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于（填“ K”或“K2” ）值，此时种群数量
24、的增长率为。若要提高生态系统的抵抗力稳定性，二般可采用的措施为。40 （11 分）青霉素作为治疗细菌感染的药物，是 20 世纪医学上的重大发现，是抗生素工业的首要产品。 注：冷冻干燥孢子，在极低温度（70C左右），真空干燥状态下保藏的菌种。米孢子：生长在小米或大米培养基上的孢子。据图回答下列问题：（ 1）目前发酵生产中常用的高产青霉素菌种是通过方法选育的。据图可以判断青霉菌的代谢类型是，生殖方式为。（ 2） 在生产和科研中， 青霉素在期积累最多，故生产中常用的方法延长此时期。（ 3） 培养基配制的基本原则是、。 若在该培养基中添加蛋白胨，从化学成分上看该培养基可称为培养基。种子罐2 又叫繁殖罐
25、，可推测属于发酵工程中的阶段。发酵罐接种（填前或后） ，必须进行灭菌处理。20102011 学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试生物试题参考答案及评分细则第卷（选择题，共40 分）一、选择题（共 35 题。 1 道 0 每小题 1 分，31 到 35 每小题 2 分。共计40 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B D D B C D A A C A 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案C A B C B B D C C B 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案D A C A D A D A C B 题号31
26、32 33 34 35 答案B C A D B 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 第卷（非选择题，共60 分）二、非选择题（共 5 大题，共计60 分）36.（14 分，每空 2 分）（1） （6 分）温度和光照强度温度影响了酶的活性，影响了呼吸作用大（2） （4 分）右移ABCD （3） （4 分）光合作用CO2吸收的最大速率（光饱和点）、呼吸作用CO2的产生速率37（11 分，除（ 1）题 3 分外，其余每空
27、2 分）（1） （3 分）符合是否含脱落酸的琼脂块是唯一变量（2） （2 分） （将丙组空白改为脱落酸，生长素改为空白）（3） （2 分）修改后的丙组明显多于乙组（4） （2 分）棉花顶芽的确会产生生长素抵制脱落酸的功能（5） （2 分）促进扦插枝条生根促进果实发育38（12 分，每空 2 分）（1） （4 分）基因的自由组合控制眼色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上（2） （4 分）AAXbXb aaXB Y（3） （2 分） 1/3 （4） （2 分）抑制（或上位）39.（12 分）（1） （6 分） B用于生长、发育和繁殖的能量呼吸作用产生的热能丁（2） （3 分）光合作用或化能合成作用含碳有机物（3） （3 分） K O 增加各营养级的生物种类40 （11 分，每空 1 分）（1） （3 分）诱变育种（或人工诱变）异养需氧型孢子生殖（2） （2 分）稳定连续培养（3） （6 分）目的要明确、营养要协调、PH 要适宜天然扩大培养前名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -