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1、教育实习与研究Access 数据库课程设计教案信息学院计算机科学与技术级学员姓名：科目：中学信息技术试教机房：实验楼601 室指导老师：试教学校：中学试教日期： 20 / / 14：25-16 ：00 班级：高一（）班一、基本说明1、本教学设计参与人员基本信息：高中一年级学生。2、 教 学 内 容1）模块：信息技术基础2）年级：高中一年级3）学时数：两课时（机房授课）3、 教 学 准 备 ： Windows 系 统 ， Access软 件 ， 教 学 电 脑二 、 教 学 设 计1、 教 学 目 标 ：知识目标：1、基础知识： 了解数据库的有关概念和数据库的基本应用，熟悉 Access 基本界
2、面。2、初级目标：认识数据库表，会创建数据库表，熟练掌握数据库的基本操作。3、较高目标：理解表之间的关系，会建立表之间的关联。能力目标：1、 培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力；2、 培养学生的创新能力，表达能力；情感目标：1、 培养学生与他人合作与交流的人际关系；2、 培养学生的信息道德素养。2、学情分析：数据库的知识是一个全新的知识点，虽然是知识是新的，但是同学们学习过Excel ，Excel 和数据库有一些的相同点，大家可以通过Excel 来加快熟悉Access 数据库。数据库知识高中有、大学也有，但是要求不同，我们要切合课本要求，根据学生能力，让同学逐步掌握数据库基础知识。
3、3、设计思路：教学设计1、 课程开始：简单回顾一下Excel 。讲解一下错误比较多的地方。2、 信息、信息管理基本介绍，现代信息管理的意义。3、 新课程引入：（1）现实的大量的数据我们通过什么来进行存储和管理？是Excel 嘛？不，我们要使用数据库。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - （2）为什么要使用数据库？Excel 管理数据的局限性：数据冗余、 数据存储限制（不适合大量的数据管理）。数据库优势：数据表存储量大、
4、数据库管理查询方便。4、数据库基本知识：（1）数据库的相关概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统。（2）Access 数据库：认识数据表、数据表字段、数据表的建立、数据表的基本操作、数据表的关系。关于教学流程（时间安排见附件。）教学环节教师活动学生活动教学设计意图1、Excel 回顾对上次课 Excel 练习情况进行一个回顾总结。了解 Excel 练习情况2、信息的管理信息； 信息资源管理的作用；信息资源管理的基本介绍； 信息资源管理的内涵；影响信息资源管理的三个领域；信息资源管理的三个阶段。了解信息、信息管理的重要性3、数据库引入1、 我们学过Excel，Excel 可以用来管理、处理数据
5、。每天生活中，成千上万的数据产生，我们也是通过Excel 来进行管理的吗？不是，Excel虽然可以用来管理数据，但是Excel 有它的局限性。（1、2、3），所以我们要使用新的工具：数据库。（数据库优点）2、 那么数据库中的海量数据，我们又要怎样去管理他们呢？数据库系统通过Excel 和数据库的比较来引入数据库。4、数据库基础1、 数据库的基本概念：数据库、 数据库管理系统、数据库系统。2、 三者之间的关系。常见类型的数据库。数据库基本概念知识的了解5、简单的数据库（Access实例）1、 Access概述：认识数据表（二维表，记录，字段）；表字段类型。2、 Access表创建：（ 1）数据库
6、的建立；（2）数据表的建立（创建方式1、2、3）Access 数据库为例讲解数据库的基本应用。6、学生练习一数据表的创建：根据要求创建数据学生基本信息表、学生成绩表。学 生 按要 求 自己操作熟悉、巩固数据表的创建。7、数据库表的关联、查询。创建学生基本信息表和学生成绩表之间的关联，创建关联以后， 使用向导创建查询，按要求查询出结果认识数据表的关联和 Access数据库查询的快捷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 8
7、、学生练习二为刚才建好的两张数据表张添加数据，并按照要求创建表之间的关联，最后查询出符合要求的数据。将完成的作业保存上交。学 生 操作练习熟悉数据表关系建立、会数据表的查询。附页：教学流程图Excel 课程回顾（ 5分钟）信息资源的管理（10 分钟）数据库内容引入，数据库的基本概念、关系（8 分钟）认识数据表、 Access数据库、 数据表的创建（ 10 分钟）学生根据要求创建数据库、数据表。（10 分钟）讲解数据表之间关系的建立、数据表的查询（ 15 分钟）学生根据老师要求对已创建好的两张表输入数据、并对表之间建立关联、查询结果（25 分钟）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -