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1、3.1.1 3.1.2 随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时 ) 一、教学目标:1、知识与技能: ( 1)了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念;(2)正确理解事件A出现的频率的意义; (3)正确理解概率的概念和意义,明确事件A发生的频率fn(A)与事件 A发生的概率P (A)的区别与联系; (3)利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题2、过程与方法: ( 1)发现法教学,通过在抛硬币、抛骰子的试验中获取数据,归纳总结试验结果,发现规律,真正做到在探索中学习,在探索中提高;(2)通过对现实生活中的“掷币” , “游戏的公平性” , 、 “彩票中奖”等问题的探究,感知应用数学知识解决数学
2、问题的方法,理解逻辑推理的数学方法3、情感态度与价值观: (1)通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识,体会数学知识与现实世界的联系; (2)培养学生的辩证唯物主义观点,增强学生的科学意识二、重点与难点:(1)教学重点: 事件的分类; 概率的定义以及和频率的区别与联系;( 2)教学难点:用概率的知识解释现实生活中的具体问题三、学法与教学用具:1、引导学生对身边的事件加以注意、分析,结果可定性地分为三类事件:必然事件,不可能事件,随机事件;指导学生做简单易行的实验,让学生无意识地发现随机事件的某一结果发生的规律性;2、教学用具:硬币数枚,投灯片,计算机及多媒体教学四、教学设想:1、创设情境:
3、 日常生活中,有些问题是很难给予准确无误的回答的。例如,你明天什么时间起床? 7: 20 在某公共汽车站候车的人有多少?你购买本期福利彩票是否能中奖?等等。2、基本概念:(1)必然事件:在条件S下,一定会发生的事件,叫相对于条件S的必然事件;(2)不可能事件:在条件S下,一定不会发生的事件,叫相对于条件S的不可能事件;(3)确定事件:必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件;(4)随机事件:在条件S下可能发生也可能不发生的事件,叫相对于条件S的随机事件;(5)频数与频率:在相同的条件S下重复 n 次试验,观察某一事件A是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数nA为事件 A 出现的频数
4、;称事件A 出现的比例fn(A)=nnA为事件 A出现的概率:对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A) ,称为事件A的概率。(6)频率与概率的区别与联系:随机事件的频率,指此事件发生的次数nA与试验总次数n的比值nnA,它具有一定的稳定性,总在某个常数附近摆动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度越来越小。我们把这个常数叫做随机事件的概率,概率从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小。频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的概率(7)似然法与极大似然法:见课本P111 3、例题分析:例 1 判断下列事件哪些是必
5、然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件?(1) “抛一石块,下落”. (2) “在标准大气压下且温度低于0时,冰融化” ;(3) “某人射击一次,中靶” ;名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - (4) “如果 ab,那么 ab0”; (5) “掷一枚硬币,出现正面”;(6) “导体通电后,发热” ;(7) “从分别标有号数1,2,3, 4,5 的 5张标签中任取一张,得到4 号签”;(8) “某电话机在1 分钟内收到
6、2 次呼叫”;(9) “没有水份,种子能发芽”;(10) “在常温下,焊锡熔化”答: 根据定义,事件(1) 、 (4) 、 (6)是必然事件;事件(2) 、 (9) 、 (10)是不可能事件;事件( 3) 、 (5) 、 (7) 、 (8)是随机事件例 2 某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:射击次数n 10 20 50 100 200 500 击中靶心次数m 8 19 44 92 178 455 击中靶心的频率nm(1)填写表中击中靶心的频率;(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是什么?分析: 事件 A 出现的频数nA与试验次数n 的比值即为事件A 的频率,当事件A 发生的频率
7、fn(A)稳定在某个常数上时,这个常数即为事件A 的概率。解: (1)表中依次填入的数据为:0.80,0.95,0.88,0.92,0.89,0.91. (2)由于频率稳定在常数0.89,所以这个射手击一次,击中靶心的概率约是0.89。小结: 概率实际上是频率的科学抽象,求某事件的概率可以通过求该事件的频率而得之。练习: 一个地区从某年起几年之内的新生儿数及其中男婴数如下:时间范围1 年内2 年内3 年内4 年内新生婴儿数5544 9607 13520 17190 男婴数2883 4970 6994 8892 男婴出生的频率(1)填写表中男婴出生的频率(结果保留到小数点后第3 位) ;(2)这
8、一地区男婴出生的概率约是多少?答案: (1)表中依次填入的数据为:0.520,0.517,0.517,0.517. (2)由表中的已知数据及公式fn(A)=nnA即可求出相应的频率,而各个频率均稳定在常数 0.518 上,所以这一地区男婴出生的概率约是0.518例 3 某人进行打靶练习,共射击 10 次,其中有2 次中 10 环,有 3 次环中 9 环,有 4 次中 8环, 有 1 次未中靶, 试计算此人中靶的概率,假设此人射击1 次,试问中靶的概率约为多大?中 10 环的概率约为多大?分析: 中靶的频数为9,试验次数为10,所以靶的频率为109=0.9,所以中靶的概率约为0.9解: 此人中靶
9、的概率约为0.9;此人射击1 次,中靶的概率为0.9;中 10 环的概率约为0.2例 4 如果某种彩票中奖的概率为10001,那么买1000 张彩票一定能中奖吗?请用概率的意义解释。分析: 买 1000 张彩票, 相当于 1000 次试验, 因为每次试验的结果都是随机的,所以做 1000次试验的结果也是随机的,也就是说,买1000 张彩票有可能没有一张中奖。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 解:不一定能中奖,因为,
10、买 1000 张彩票相当于做1000 次试验,因为每次试验的结果都是随机的,即每张彩票可能中奖也可能不中奖,因此,1000 张彩票中可能没有一张中奖,也可能有一张、两张乃至多张中奖。例 5 在一场乒乓球比赛前,裁判员利用抽签器来决定由谁先发球,请用概率的知识解释其公平性。分析: 这个规则是公平的,因为每个运动员先发球的概率为0.5,即每个运动员取得先发球权的概率是0.5。解: 这个规则是公平的,因为抽签上抛后,红圈朝上与绿圈朝上的概率均是0.5,因此任何一名运动员猜中的概率都是0.5,也就是每个运动员取得先发球权的概率都是0.5。小结 :事实上,只能使两个运动员取得先发球权的概率都是0.5 的
11、规则都是公平的。4、课堂小结:概率是一门研究现实世界中广泛存在的随机现象的科学,正确理解概率的意义是认识、 理解现实生活中有关概率的实例的关键,学习过程中应有意识形成概率意识,并用这种意识来理解现实世界,主动参与对事件发生的概率的感受和探索。5、自我评价与课堂练习:1将一枚硬币向上抛掷10 次,其中正面向上恰有5 次是()A必然事件B随机事件C不可能事件D无法确定2下列说法正确的是()A任一事件的概率总在(0.1)内B不可能事件的概率不一定为0 C必然事件的概率一定为1 D以上均不对3下表是某种油菜子在相同条件下的发芽试验结果表,请完成表格并回答题。每批粒数2 5 10 70 130 700
12、1500 2000 3000 发芽的粒数2 4 9 60 116 282 639 1339 2715 发芽的频率( 1)完成上面表格:( 2)该油菜子发芽的概率约是多少?4某篮球运动员,在同一条件下进行投篮练习,结果如下表如示。投篮次数进球次数 m 进球频率nm( 1)计算表中进球的频率;( 2)这位运动员投篮一次,进球的概率约为多少?5生活中,我们经常听到这样的议论:“天气预报说昨天降水概率为90%,结果根本一点雨都没下,天气预报也太不准确了。”学了概率后,你能给出解释吗?6、评价标准:1B提示:正面向上恰有5 次的事件可能发生,也可能不发生,即该事件为随机事件。 2C提示:任一事件的概率总
13、在0,1内,不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1. 3 解 : ( 1 ) 填 入 表 中 的 数 据 依 次 为 1,0.8,0.9,0.857,0.892,0.910,0.913,0.893,0.903,0.905.( 2)该油菜子发芽的概率约为0.897。4解:(1)填入表中的数据依次为0.75,0.8,0.8,0.85,0.83,0.8,0.76.(2)由于上述频名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 率接近 0.80 ,因此,进球的概率约为0.80 。5解:天气预报的“降水”是一个随机事件,概率为90%指明了“降水”这个随机事件发生的概率,我们知道:在一次试验中,概率为90%的事件也可能不出现,因此,“昨天没有下雨”并不说明“昨天的降水概率为90%”的天气预报是错误的。7、作业: 根据情况安排名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -