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1、市教育系统贯彻落实干部教育培训工作条例实施办法 第一条为了推进全市教育系统干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质教育管理干部和校长队伍，根据干部教育培训工作条例贯彻实施办法市贯彻落实实施细则，制定本办法。第二条干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。按照教育规划纲要的要求，围绕立德树人根本任务，以促进教育管理干部和校长专业发展为主线，以提升培训质量为核心，以创新培训机制为抓手，进一步提高教育管理干部和校长培训工作专业化水平，努力造就一支品德高尚、业务精湛、治教有方、人民满意的教育管理干部和校长队伍，为推动阜阳教育改革发展、实现教育现代化提供坚强保障。第三条
2、本办法适用于我市市县教育行政部门教育管理干部，以及全市教育系统各级各类学校校长（含副校长）和中层干部的教育培训工作。第四条全市教育系统干部教育培训工作实行在市委、市政府领导下，由市教育局主管，市县分级管理的体制。市教育局履行全市教育干部教育培训工作的整体规划、制度建设、宏观指导、协调服务、督促检查等职能。各县市区教育局具体负责指导和组织实施本地区教育干部培训工作。第五条有计划地面向教育干部开展任职资格培训、提高培训、高级研修和专题培训。重点加强农村校长、薄弱学校校长培训力度。按照倡导教育家办学的要求，组织实施中小学名校长和幼儿园名园长培养计划，为优秀校长、园长成长发展创造条件。第六条全面推行需
3、求调研，针对不同层次、类别、岗位校长的需求，围绕教育干部在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的专业素质要求，丰富优化培训内容。将职业道德教育作为教育干部培训必修内容。任职资格培训重点提升教育干部依法治校能力。提高培训重点提升教育干部实施素质教育能力。高级研修重点提升教育干部战略思维能力、教育创新能力和引领学校可持续发展能力。第七条更新培训理念，坚持以学员为主体、以问题解决为导向、以能力提升为目标，采取专家讲授、案例教学、学校诊断、同伴互助、影子培训、行动研究等多种方式，强化学员互动参与，增强培训吸引力、感染力和实效性。探索建设教育干部网络研
4、修社区，积极开展区域内、区域间校长教育干部网上协同研修，推动校际间、城乡间教育干部网上结对帮扶，形成教育干部学习发展共同体。鼓励各地设立优秀校长工作室、名校长论坛等，发挥辐射带动作用。第八条严格执行新任校长持证上岗制度，新任校长或拟任校长必须参加不少于300学时的任职资格培训。实行5年一周期不少于360学时的在任校长全员培训制度。规范校长培训证书制度。完善校长组织调训制度。建立培训学分管理制度，探索建立培训学分银行，推动校长非学历培训与学历教育课程衔接、学分互认。建立培训与使用相结合制度，把完成培训学分（学时）和培训考核情况作为校长考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。第九条积极探索教育干部自
5、主选学机制，建设菜单式、信息化的选学服务平台，为教育干部提供多样化、个性化的选择机会。改革课程资源开发机制，采取政府购买、招投标等多种方式，吸引优质培训机构参与课程资源建设，重视开发典型案例、微课程和网络课程。实行培训项目招投标机制，择优遴选具备资质的专职培训机构、高等学校、中小学承担培训任务。鼓励培训机构依托优秀中小学建立培训实践基地，加强与境内外优质培训机构、高等学校的合作，探索联合培训、优势互补、资源共享的运行机制。第十条采取专家实地评估、学员网络匿名评估和第三方评估等方式，加强教育干部培训的过程评价和绩效评估，并将评估结果作为调整培训任务和经费的重要依据。教育督导部门将教育干部培训工作作为督导的重要内容，定期公布检查结果。切实加大对教育干部培训经费的投入，建立正常增长机制，保证培训所需经费。鼓励多渠道筹措培训经费。完善经费管理办法，加强经费监管，确保专款专用。第十一条本条例由市教育局负责解释。未尽事宜，以干部教育培训工作条例安徽省贯彻实施办法阜阳市贯彻落实实施细则为准。本办法自印发之日起试行。