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1、 1414、神奇的丝瓜、神奇的丝瓜学习回顾学习回顾 同学们，还记得丝瓜藤同学们，还记得丝瓜藤的神奇表现在什么地方吗？的神奇表现在什么地方吗？回顾学习方法回顾学习方法 1、找出关键词语和句子。、找出关键词语和句子。 2、研读关键语句，理解丝、研读关键语句，理解丝瓜藤的神奇。瓜藤的神奇。 3、在相关语句旁写上自己、在相关语句旁写上自己的感受。的感受。 自主学习自主学习 用你喜欢的方式快速阅用你喜欢的方式快速阅读课文读课文4848自然段，找出丝自然段，找出丝瓜瓜“瓜瓜”的神奇表现在哪些的神奇表现在哪些方面？用横线划出相关语句，方面？用横线划出相关语句，读一读。读一读。小组合作小组合作 文中作者三次写
2、到文中作者三次写到“担心担心”，分别是哪三次？请用分别是哪三次？请用“”划划出相关语句，担心的结果怎样？出相关语句，担心的结果怎样？请用请用“”划一划。划一划。小提示：根据学习丝瓜藤的方法来小提示：根据学习丝瓜藤的方法来进行小组合作学习。进行小组合作学习。交流展示交流展示师：师：丝瓜越长越长，越长越大，丝瓜越长越长，越长越大，竟竟把瓜藤坠下来了。我把瓜藤坠下来了。我真真替它替它担心担心，我担心，我担心生：生：怕它怕它经不住经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。师：师：不久就证明了，我这种担心是多余的。不久就证明了，我这种担心是多余的。生：生：最初长出来的
3、小瓜不再长大，仿佛最初长出来的小瓜不再长大，仿佛得到命令得到命令停止了生长。停止了生长。师生：师生：这这“神奇的神奇的小小的绿色的瓜小小的绿色的瓜”师：师：后来，三楼的窗外长出两个大瓜，这两个大瓜发疯似得猛长，我后来，三楼的窗外长出两个大瓜，这两个大瓜发疯似得猛长，我又又担心起担心起来。来。女：女：这两个瓜加起来恐怕有这两个瓜加起来恐怕有五、六斤重五、六斤重，那一根细藤，那一根细藤怎么能怎么能承受得住呢？我承受得住呢？我又又担心担心起来。起来。男：男：没过几天，事实又证明了我是没过几天，事实又证明了我是杞人忧天杞人忧天。两个瓜不知什么时候忽然弯了起。两个瓜不知什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗
4、台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。男女：男女：这这“神奇的神奇的窗台上的瓜窗台上的瓜”师：师：不久，一根细藤的顶端，也长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里，我不久，一根细藤的顶端，也长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里，我又犯又犯了担心病了担心病生：生：我担心这个瓜上面够不到窗台，下面也空空的，总有一天，它会越长越大，我担心这个瓜上面够不到窗台，下面也空空的，总有一天，它会越长越大，把两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。把两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。师：师：我的担心我的担心再次再次成了多余，因为成了多余，因为生：生：我倒退几步抬头看时，看到了那个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠我倒退几步抬头看时，看到了那个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼梯凸出的一个台子上。楼梯凸出的一个台子上。师生：师生：这这“神奇的神奇的平着身子的瓜平着身子的瓜”师生：师生：它它不愧不愧是是神奇的丝瓜神奇的丝瓜。课堂总结课堂总结 就是这样普普通通的丝瓜，却带给我们不一样的惊喜。它能考虑问题，而且还有行动。难怪季老说它是神奇的丝瓜神奇的丝瓜生命的力量生命的力量 谢谢！谢谢！