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1、 事实上，成功与失败的最大事实上，成功与失败的最大差别，来自于不同的习惯。好习差别，来自于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。是一扇向失败敞开的门。 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种求，也是一种“养成养成”教育，因为，日常教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好好习惯，
2、并且在学习的过程中逐步养成好习惯。习惯。 所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易改变是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯好习惯”顾名思义，也就是良好的、使顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。人受益的习惯。 下面为你们介绍一下好习惯对人影响下面为你们介绍一下好习惯对人影响 作为一名中学生要养成那些作为一名中学生要养成那些良好的习惯：良好的习惯： 一、良好的品德习惯：一、良好的品德习惯： 热爱班集体，爱护公物；同热爱班集体，爱护公物；同学之间友好相处，互相帮助；讲学之间友好相处，互相帮助；讲文明，有礼貌；遵守公共秩序，文明，
3、有礼貌；遵守公共秩序，遵守交通法规等。遵守交通法规等。 第一天要抽时间对第二天第一天要抽时间对第二天的课程进行预习，对要学什么的课程进行预习，对要学什么做到心中有数；做到心中有数； 每节课下课后，第一件每节课下课后，第一件就是准备好下一节课的课本、就是准备好下一节课的课本、笔记草稿本；笔记草稿本；1 1、课前要做哪些准备、课前要做哪些准备高效课堂高效课堂提高声调；加重语气；提高声调；加重语气；放慢速度；表情丰富；放慢速度；表情丰富；板书或用颜色粉笔标出；板书或用颜色粉笔标出；反复强调。反复强调。2 2、课堂上如何把握重点、课堂上如何把握重点高效课堂高效课堂 重点要理清；难点不放过；疑重点要理清
4、；难点不放过；疑点做标记。点做标记。 （1 1）记纲要，掌握知识结构。）记纲要，掌握知识结构。（2 2）记）记疑难疑难，有待扫清障碍。，有待扫清障碍。（3 3）记）记补充补充，有利知识扩展。，有利知识扩展。（4 4）记教师讲课的）记教师讲课的重点、难点重点、难点。（5 5）记老师的）记老师的板书板书。(6) (6) 记老师所画的记老师所画的图表图表，它往往是，它往往是 带有规律性的东西。带有规律性的东西。(7) (7) 记老师提出的观点和记老师提出的观点和推导过程推导过程。(8) (8) 记老师讲课的记老师讲课的思路思路和思维方法。和思维方法。(9) (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的记听课
5、过程中自己头脑迸发出的思思维火花维火花(10)(10)记学习记学习困难困难的地方。的地方。4. 4. 课堂上如何积极思考问题课堂上如何积极思考问题课堂是老师的课堂是老师的“教教”与学生的与学生的“学学”的的统一体统一体. . 课堂上要课堂上要: :积极思考积极思考老师提出的问题老师提出的问题; ;主动主动大胆说大胆说出自己的见解出自己的见解; ;虚心虚心接受同学们的看法接受同学们的看法. . 拿出一张白纸，对折成左右两拿出一张白纸，对折成左右两边，在左边写上你已有的好习惯；边，在左边写上你已有的好习惯；右边写上你已存在的坏习惯，想想右边写上你已存在的坏习惯，想想你要如何加强好习惯，如何改变坏你
6、要如何加强好习惯，如何改变坏习惯。习惯。 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今对学生我们不能说明天他的名字是今天！天！” 那么，让我们从今天做起，从现在做起，那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！又一个五彩的阶梯！