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1、(教案课件教案课件)受力分析初受力分析初步步n1.会用隔离法确定研究对象n2.会按一定的步骤对物体进行受力分析n3.会作出受力分析图一、教学目标一、教学目标二、教学重点难点二、教学重点难点n对物体进行受力分析既是重点又是难点顺顺序序 步骤步骤 原则或方法原则或方法 应注意的问题应注意的问题一一确定研究确定研究对象对象隔离法隔离法对多个物体同时进行受对多个物体同时进行受力分析时力分析时,按受力情况由按受力情况由简单到复杂的顺序逐个简单到复杂的顺序逐个分析各个物体的受力分析各个物体的受力二二确定研究确定研究对象所受对象所受到的各个到的各个力力找力原则：按重力、弹力、摩擦力找力原则：按重力、弹力、摩
2、擦力的顺序。的顺序。1从力的产生条件去找；从力的产生条件去找；2从力的作用效果去找；从力的作用效果去找；3从力的反作用去找；从力的反作用去找；4从分析物体的运动状态去找从分析物体的运动状态去找所受的力必应有施力物所受的力必应有施力物体体三三画出研究画出研究对象的受对象的受力示意图力示意图画图原则：画图原则：1画完一个方向上的力后，再画其画完一个方向上的力后，再画其它方向的力。它方向的力。2所画的力的示意图中有向线段的所画的力的示意图中有向线段的方向、长短应大体与物体的受力实方向、长短应大体与物体的受力实际情况相吻合际情况相吻合研究对象可被看作质点研究对象可被看作质点时，力的作用点可以画时，力的
3、作用点可以画在物体的中心位置在物体的中心位置,别画别画力的分力和合力力的分力和合力1画出图中画出图中A物体受力分析图，已知物体受力分析图，已知A物体静止。物体静止。2画出图中各种情况下物体画出图中各种情况下物体A的受力分析图，的受力分析图，已知物体已知物体A静止，且各接触面光滑。静止，且各接触面光滑。 3图中各物体的受力图正确的是图中各物体的受力图正确的是 4画出图中画出图中A、B两物体各自的受力图两物体各自的受力图 (1)A、B两物体用绳连接，在水平力两物体用绳连接，在水平力F作用下沿水平面匀速向右运动作用下沿水平面匀速向右运动 (2)A、B两物体紧靠一起，在水平力两物体紧靠一起，在水平力F
4、作用下沿水平面匀速向右运动作用下沿水平面匀速向右运动 (3)A、B两物体用绳连接挂在天花板上。两物体用绳连接挂在天花板上。 (4)A物体静止在斜面上物体静止在斜面上F垂直斜面向下垂直斜面向下 (5)A物体在力物体在力F作用下沿斜面匀速向作用下沿斜面匀速向上运动上运动 （接触面粗糙）（接触面粗糙）F5物体物体M在拉力在拉力F作用下向右运动，作用下向右运动，m与与M之间，之间，M与水平支持面之间均不光滑如图与水平支持面之间均不光滑如图所示，那么所示，那么m及及M所受作用力的个数分别是所受作用力的个数分别是 A3，6 B4，6 C4，5 D4，7D6 6、如图所示，物体、如图所示，物体A A和和B
5、B的重分别是的重分别是10 N10 N和和20 N20 N备接触面间的动摩擦因数都是备接触面间的动摩擦因数都是0 020,20,有有F F1 1 = 3N = 3N 和和 F F2 2 = 3N= 3N的两水平的两水平力同时分别作用在物体力同时分别作用在物体A A和和B B上，物体上，物体A A和和B B，B B和地面之间和地面之间的摩擦力分别是多少的摩擦力分别是多少? ?(设滑动摩擦力等于最大静摩擦力设滑动摩擦力等于最大静摩擦力)F1F27 7、A A、B B、C C三物块质量分别为三物块质量分别为M M，m m和和m m0 0，如图连，如图连结，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的结，
6、绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计，若摩擦均可不计，若B B随随A A一起沿水平桌面作匀速运动，一起沿水平桌面作匀速运动，则可以判定则可以判定A. A. 物块物块A A与桌面之间有摩擦力，但大小无法确定与桌面之间有摩擦力，但大小无法确定B B物块物块A A与与B B之间有摩擦力，大小为之间有摩擦力，大小为mo g C C桌面对桌面对A A，B B对对A A，都有摩擦力，两者方向相同，都有摩擦力，两者方向相同D D桌面对桌面对A A有摩擦力，大小为有摩擦力，大小为mo g ，B B对对A A摩擦力摩擦力为为0 0D 投影片3，4，5，8做在作业本上。 一个接触面不能超过两个力 斜面上物体受力学生易加下滑力 学生不知道最后回头检查物体能否处于这种平衡状态。