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1、艾山江上艾山江上 学学朗读要求：朗读要求： 1 1、画出自然段。、画出自然段。 2 2、大声朗读课文，并把、大声朗读课文，并把“我我会读会读”的生字、词语在课文中画出来。的生字、词语在课文中画出来。tngtng jinjin yngyng shushu zhzh 听听 见见 用用 手手 这这shsh hihi kuikui wngwng tt men men时时 还还 快快 往往 他他 们们词词 语语 早上，艾山江去上学。他走着走着，听 xx shuishui见蟋蟀的叫声。 tt他 bb cngcng 艾山江扒开草丛一看，好大的一只艾山江扒开草丛一看，好大的一只蟋蟀。他用蟋蟀。他用手手一捂，蟋
2、蟀一跳，不见了。一捂，蟋蟀一跳，不见了。艾山江左看右看，怎么也找不着蟋蟀。艾山江左看右看，怎么也找不着蟋蟀。 shu shu手 听见听见 他们他们 这时这时 左手左手 刚刚刚刚 快快走走词语学习词语学习 上学的路上，我们总能碰到许多有上学的路上，我们总能碰到许多有趣的东西，读课文回答问题：艾山江在趣的东西，读课文回答问题：艾山江在上学路上发生了什么事情？上学路上发生了什么事情？课文梳理课文梳理艾山江听见了蟋蟀的叫声。艾山江听见了蟋蟀的叫声。他扒开草丛他扒开草丛一一看。看。他用手他用手一一捂。捂。蟋蟀蟋蟀一一跳。跳。句子学习句子学习 请你用请你用“一一”造个句子。造个句子。 当我们看到同学需要帮助时，应该当我们看到同学需要帮助时，应该主动帮助他。读课文回答问题：是谁帮主动帮助他。读课文回答问题：是谁帮助了艾山江，才让他没有迟到？助了艾山江，才让他没有迟到？课文梳理课文梳理阿依古丽帮助了艾山江。阿依古丽帮助了艾山江。他们他们刚刚跑进教室，跑进教室，就就上课了。上课了。我我刚刚离开，妈妈离开，妈妈就就回来了。回来了。句子学习句子学习 请你用请你用“刚刚就就”造个句子。造个句子。口语交际口语交际 同学们，乐于助人是一种美德，同学们，乐于助人是一种美德，请大家说一说别人帮助过你的事情。请大家说一说别人帮助过你的事情。