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1、春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛唐、李唐、李 白白学习目标:1.了解作者、作品，背诵本诗。2.理解全诗大意，领悟诗的意境。3.体会诗人要表达的思想感情。写作背景 这首诗是唐玄宗开元二十三这首诗是唐玄宗开元二十三年（年（735年）李白游洛城（即洛年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。发故园情，作此诗。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛谁家玉笛谁家玉笛/暗飞声，暗飞声，散入春风散入春风/满洛城满洛城。此夜曲中此
2、夜曲中/闻折柳闻折柳 ， 何人不起何人不起/故园情？故园情？唐、李白唐、李白走进诗歌，划分停顿走进诗歌，划分停顿积累，解释重点字词。玉笛：玉笛：精美的笛。精美的笛。 暗飞声：暗飞声：声音不知从何处传来。声音不知从何处传来。春风：春风：指春天的风，比喻恩泽，融指春天的风，比喻恩泽，融和的和的 气氛等引申涵义气氛等引申涵义闻：闻：听听;听见。听见。 故园：故园：指故乡，家乡。指故乡，家乡。 春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 洛城：洛阳洛城：洛阳(现在河南洛阳现在河南洛阳) 这首诗是李白游洛阳时所作。这首诗是李白游洛阳时所作。描写在夜深人静之时，听到笛声而描写在夜深人静之时，听到笛声而引起思乡之情。题作引起
3、思乡之情。题作春夜洛城闻春夜洛城闻笛笛，明示诗因闻笛声而感发。题，明示诗因闻笛声而感发。题中中“洛城洛城”表明是客居，表明是客居，“春夜春夜”点出季节及具体时间。点出季节及具体时间。 谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，就在今夜，听到哀伤的就在今夜，听到哀伤的折杨柳折杨柳曲调，曲调，何人不起故园情。何人不起故园情。谁不会萌发思念故乡的深情。谁不会萌发思念故乡的深情。 本诗采用借景抒情的手法，本诗采用借景抒情的手法，通
4、过写玉笛飘扬，而且通过写玉笛飘扬，而且折折杨柳杨柳本就是一首较为情绪本就是一首较为情绪忧伤的曲子，更突出了作者忧伤的曲子，更突出了作者的思乡之情。的思乡之情。1、诗歌首句中的诗歌首句中的“暗暗”字有何字有何妙处？妙处？三、合作探究 一个一个“暗暗”字，一方面表字，一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性，像是悄然而无传来的突然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照应了痕迹的；另一方面照应了“谁谁家家”，让人产生无限遐想，让人产生无限遐想.“散散“字准确的表现了笛声字准确的表现了笛声“散入春风散入春风”，随着春风传，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的到各地，勾出了多少
5、旅人的情思。情思。2、赏析、赏析“散入春风满洛城散入春风满洛城”中中“散散”字的妙处。字的妙处。在一个春风沉醉的晚上，不知在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。扬，传遍洛阳城的每一个角落。3、用生动的语言描述诗中、用生动的语言描述诗中“谁家玉谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。的画面。“散入春风满洛城散入春风满洛城”用了什么用了什么修辞手法？修辞手法？ 生动形象地体现了玉笛生动形象地体现了玉笛之声的之声的悠远绵长悠远绵长体现诗人对故乡思念之体现诗人
6、对故乡思念之情的深远情的深远“柳柳”和和“留留”是谐音，古是谐音，古人往往用人往往用“折柳折柳”送别，有送别，有挽留、不舍之意，在这首诗挽留、不舍之意，在这首诗里里“折柳折柳”应是一首曲子，应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意寓有惜别、怀远之意。4、诗中、诗中“折柳折柳”的寓意是什么？的寓意是什么？“折柳折柳”是古代关于惜别的一是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常有折首名曲，后人在送别中常有折柳的习俗。柳的习俗。“折柳折柳”这首曲子这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情了思乡之情，而这种思乡之情是听到是听到“折柳折柳”曲的笛声引起曲的笛声引起的，
7、可见的，可见“折柳折柳”是本诗的关是本诗的关键。键。5、你是否同意、你是否同意“折柳折柳”二字是全二字是全诗的关键之说？为什么？诗的关键之说？为什么？从从“故园情故园情”三字三字可以看出这首诗表可以看出这首诗表达的是诗人的思乡达的是诗人的思乡之情。之情。6、 从诗的末句你感受到了诗人怎从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？样的情感？表达了诗人对家乡表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。和亲人的思念之情。7、这首诗表达了诗人怎样的、这首诗表达了诗人怎样的情感？情感？四、课堂小结四、课堂小结 春夜洛城闻笛是唐代诗人春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首七绝。此诗抒发了李白创作的一首七绝。此诗抒发了作者客居
8、洛阳夜深人静之时被笛声作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个因闻笛而思乡。全诗扣紧一个 闻闻 字，抒写自己闻笛的感受，合理运字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。余蕴，令人回味无穷。五、当堂检测五、当堂检测1.1.诗中能揭示主旨的诗句诗中能揭示主旨的诗句是是 ， 。2.2.触发诗人故园之恋的句子是触发诗人故园之恋的句子是: : 3.3.关于本诗的关于本诗的“关键关键”，理解正确的一，理解
9、正确的一项是（项是（ ）A.A.玉笛玉笛 B. B.春风春风 C.C.折柳折柳 D. D.此夜此夜C 此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！何人不起故园情！ 。此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳4.4.对这首诗的赏析不正确的一项是对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）A.A.首句首句“暗飞声暗飞声”的的“暗暗”字，包含了不字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。致的。B.B.第二句着意渲染笛声。第二句着意渲染笛声。“满满”字字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛运用夸张的
10、艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬之悠扬C.C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。力。D.D.全诗扣紧一个全诗扣紧一个“闻闻”字，抒写诗人闻笛字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。后的孤寂心情和乡思之切。C六、思乡的诗句六、思乡的诗句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 - - 王建王建 ( (唐唐) - ) - 十五夜望月寄杜郎中十五夜望月寄杜郎中离恨恰如春草，更行更远还生离恨恰如春草，更行更远还生 - - 李煜李煜 ( (唐唐) - ) - 清平乐清平乐 感
11、时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心 - - 杜甫杜甫 ( (唐唐) - ) - 春望春望西北望乡何处是，东南见月几回圆西北望乡何处是，东南见月几回圆 - - 白居易白居易 ( (唐唐) - ) - 八月十五日夜湓亭八月十五日夜湓亭望月望月乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 - - 王王湾湾 ( (唐唐) - ) - 次北固山下次北固山下仍怜故乡水，万里送行舟仍怜故乡水，万里送行舟 - - 李李白白 ( (唐唐) - ) - 渡荆门送别渡荆门送别少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 - - 贺知章贺知章 ( (唐唐) - ) - 回乡偶书二回乡偶书二首首其一其一长相思长相思山一程山一程作者：作者：纳兰性德纳兰性德【清代清代】山一程，水一程，山一程，水一程，身向榆关那畔行。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。夜深千帐灯。风一更，雪一更，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。聒碎乡心梦不成。故园无此声。故园无此声。月夜忆舍弟月夜忆舍弟作者：作者：杜甫【唐代唐代】戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。