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1、六年级分数应用题寻找单位一 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date一、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么
2、总数就是单位“1”。例如：食堂买来食堂买来100千克千克白菜，白菜，吃了吃了2/5，吃了多少千克？，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位千克白菜就是单位“1”。二、两种数量比较 1、比比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六例如：六1班男生班男生比比女生女生多多1/2。2、在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看到分率，看“占占”谁的，谁的，“相当于相当于”谁的
3、，谁的，“是是”谁的几分之几。谁的几分之几。例如例如：一个长方形的宽一个长方形的宽是是长长的的5/12。 今年的产量今年的产量相当于相当于去年去年的的4/3倍。倍。一指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。n（1）男生人数占女生人数的）男生人数占女生人数的4/5。（。（ ）n（2）甲的）甲的6/7相当于乙。（相当于乙。（ ）n（3）乙的）乙的5/9与甲相等。与甲相等。 （ ）n（4）男工人数比女工人数少）男工人数比女工人数少1/8。（。（ ）1、“一桶油的一桶油的 重重6千克千克”，把（，把（ ）看作单）看作单 位位 “1”，（，（ ）=（ ）2、“男生占全班人数的男生占全班人数的 ”，
4、把（，把（ ）看作）看作单位单位“1”，（，（ ）=（ ）3、“鸭只数的鸭只数的 等于鸡等于鸡” 把（把（ ）看作单位）看作单位“1”，（，（ ）=（ ）313131解决问题n1.育民小学有男同学育民小学有男同学840人，女同学人数是男人，女同学人数是男同学的同学的4/7，这个学校有女同学多少人？，这个学校有女同学多少人？n2美术班有男生美术班有男生20人，是女生的人，是女生的 ，女生有，女生有多少人？多少人？65解决问题n李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多1/4，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？1、找到单位12、看求什么？ 分量=“1” 分率 “1”=分量分率对应
5、对应1 1、数学思维挑战赛中有、数学思维挑战赛中有6060人人获奖，其中女生占获奖总人获奖，其中女生占获奖总人数的数的 ，获奖的男生有多少，获奖的男生有多少人？人？25260 (1)36()5人单位单位“1” 对应对应分率分率=对应对应数量数量1 =3254158例例1：甲、乙、丙三人各有钱若甲、乙、丙三人各有钱若干元，甲的钱数是乙的干元，甲的钱数是乙的 ，丙，丙的的钱数比甲多钱数比甲多 。求丙的钱数是。求丙的钱数是乙乙的几分之几？的几分之几？534153（1+ ）=4143拓展拓展1： 甲的年龄是乙的甲的年龄是乙的 ，乙的年，乙的年龄是丙的龄是丙的 。求：甲的年龄是丙。求：甲的年龄是丙的几分之几？的几分之几？5432练习练习1有一批货物，第一天运走了这有一批货物，第一天运走了这批货物的批货物的 ，第二天运的是第，第二天运的是第一天的一天的 ，还剩下，还剩下180吨没有吨没有运。这批货物有多少吨？运。这批货物有多少吨？4153