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1、复复 习习世界古代史相关内容世界古代史相关内容2013年中考考点 1、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 2、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 3、知道大化改新。、知道大化改新。 4、了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与、了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播传播复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（
2、 ）的陵墓，被誉为古代世）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：界七大奇迹之一（法老：复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：代世界七大奇迹之一（法老： ）复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古）的陵墓，被誉为古代
3、世界七大奇迹之一（法老：代世界七大奇迹之一（法老：是对古埃及是对古埃及最高统治者的尊称最高统治者的尊称）；）；复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：代世界七大奇迹之一（法老：是对古埃及是对古埃及最高统治者的尊称最高统治者的尊称）；）； （2）是古埃及（）是古埃及（ ）的象征；）的象征；复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的古巴
4、比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：代世界七大奇迹之一（法老：是对古埃及是对古埃及最高统治者的尊称最高统治者的尊称）；）； （2）是古埃及（）是古埃及（文明文明）的象征；）的象征； （3）三大金字塔：）三大金字塔：复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的古巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：代世界七大奇迹之一
5、（法老：是对古埃及是对古埃及最高统治者的尊称最高统治者的尊称）；）； （2）是古埃及（）是古埃及（文明文明）的象征；）的象征； （3）三大金字塔：）三大金字塔：胡夫金字塔、胡夫金字塔、复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、古知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古代世）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：界七大奇迹之一（法老：是对古埃及最高统治者是对古埃及最高统治者的尊称的尊称）；）； （2）是古埃及（）是古埃及（文明文明）的象征；）的象征； （3）三大金字塔：
6、）三大金字塔：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、复习过程：复习过程： 一、落实中考考点1：知道古代埃及的金字塔、古知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的巴比伦的汉谟拉比法典汉谟拉比法典。 1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古代世）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：界七大奇迹之一（法老：是对古埃及最高统治者是对古埃及最高统治者的尊称的尊称）；）； （2）是古埃及（）是古埃及（文明文明）的象征；）的象征； （3）三大金字塔：）三大金字塔：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。门卡乌拉金字塔。 2、汉谟拉比法典
7、（1）是（）是（ ）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古巴比伦（ ）的象征；）的象征； 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古巴比伦（文明文明）的象征；）的象征； 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古巴比伦（文明文明）的象征；）的象征； （3）作用：）作用： 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴
8、比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古巴比伦（文明文明）的象征；）的象征； （3）作用：）作用：维护私有制和社会秩序；维护私有制和社会秩序； 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古巴比伦（文明文明）的象征；）的象征； （3）作用：）作用：维护私有制和社会秩序；维护私有制和社会秩序； （4）地位：）地位： 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古巴比伦（文明文明）的象征；）的象征； （3）作用：）作用
9、：维护私有制和社会秩序；维护私有制和社会秩序； （4）地位：）地位：是迄今所知世界历史上第是迄今所知世界历史上第一步比较完备的成文法典。一步比较完备的成文法典。二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（ ）连续）连续15年当选年当选雅典将军，史称雅典将军，史称“ ”，民主政治发展到了全，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；盛时期（顶峰）；二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西
10、方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，史称“ ”，民主政治发展，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；到了全盛时期（顶峰）；二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（顶
11、峰）；政治发展到了全盛时期（顶峰）；二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；政治发展到了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊
12、是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；政治发展到了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：公民平等直接参政公民平等直接参政；二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，
13、史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；政治发展到了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：公民平等直接参政公民平等直接参政；3、雅典民主政治的局限性是：、雅典民主政治的局限性是：二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；政治发展到
14、了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：公民平等直接参政公民平等直接参政；3、雅典民主政治的局限性是：、雅典民主政治的局限性是：当时真正享有民主当时真正享有民主权利的仅限于人数不多的成年男性公民权利的仅限于人数不多的成年男性公民；二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（
15、顶峰）；政治发展到了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：公民平等直接参政公民平等直接参政；3、雅典民主政治的局限性是：、雅典民主政治的局限性是：当时真正享有民主当时真正享有民主权利的仅限于人数不多的成年男性公民权利的仅限于人数不多的成年男性公民；4、（ ）是西方文明的发源地。）是西方文明的发源地。二、落实中考考点2：了解伯里克利时代雅典民主了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。地。1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当选雅典将军，史称年当选雅典将
16、军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；政治发展到了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：公民平等直接参政公民平等直接参政；3、雅典民主政治的局限性是：、雅典民主政治的局限性是：当时真正享有民主当时真正享有民主权利的仅限于人数不多的成年男性公民权利的仅限于人数不多的成年男性公民；4、（ 古希腊古希腊 ）是西方文明的发源地。）是西方文明的发源地。三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因：、原因：三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗
17、，统治阶级内讧；级内讧；三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋
18、唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646年元月年元月；三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646年元月年元月；3、领导者：、领导者：三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646年元月
19、年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646年元月年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；4、性质：、性质：三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646
20、年元月年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；4、性质：、性质：自上而下的政治改革自上而下的政治改革；三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646年元月年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；4、性质：、性质：自上而下的政治改革自上而下的政治改革；5、作用：、作用：三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，
21、统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：646年元月年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；4、性质：、性质：自上而下的政治改革自上而下的政治改革；5、作用：、作用：有利于日本社会的经济发展（或使日有利于日本社会的经济发展（或使日本由奴隶社会进入封建社会）本由奴隶社会进入封建社会）；三、落实中考考点3：知道大化改新。知道大化改新。1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶下层民众反抗，统治阶级内讧级内讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影受到中国隋唐先进制度影响响；2、时间：、时间：6
22、46年元月年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；4、性质：、性质：自上而下的政治改革自上而下的政治改革；5、作用：、作用：有利于日本社会的经济发展（或使日有利于日本社会的经济发展（或使日本由奴隶社会进入封建社会）本由奴隶社会进入封建社会）；四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传
23、播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；（3）地点：四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；（3）地点：北
24、印度；（4）早期教义：四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；（3）地点：北印度；（4）早期教义：倡导众生平等，反对种姓界限；（5）消极作用：四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；（3）地点：北印度；（4）早期教义：倡导众生平等，反对种姓界限；（5）消极作用：麻醉民众；（6）传播：四、落实中考考点4：了解佛教、基督教、伊斯兰了解佛教、基督教、伊
25、斯兰教的产生与传播教的产生与传播1、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；（3）地点：北印度；（4）早期教义：倡导众生平等，反对种姓界限；（5）消极作用：麻醉民众；（6）传播：公元前3世纪开始向外传播，主要是东亚和东南亚地区。 2、基督教的产生与传播 （1）时间： 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人： 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人：耶稣； 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人：耶稣； （3）地点：巴勒斯坦地区； （4）早期教义：
26、2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人：耶稣； （3）地点：巴勒斯坦地区； （4）早期教义：平等、逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等； （5） 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人：耶稣； （3）地点：巴勒斯坦地区； （4）早期教义：平等、逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等； （5）发展： 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人：耶稣； （3）地点：巴勒斯坦地区； （4）早期教义：平等、逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等； （5）发展：392年被定为罗马国教，并得到广泛传播； 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间： 3、伊斯兰教的产
27、生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人： 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点： 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点：阿拉伯半岛； （4）经典： 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点：阿拉伯半岛； （4）经典：古兰经； （5）教义： 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点：阿拉伯半岛； （4）经典：古兰经； （5）教义：崇拜唯一的神真主安拉
28、，各部落间都是兄弟； （6）圣地： 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点：阿拉伯半岛； （4）经典：古兰经； （5）教义：崇拜唯一的神真主安拉，各部落间都是兄弟； （6）圣地：麦加； （7）传播： 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点：阿拉伯半岛； （4）经典：古兰经； （5）教义：崇拜唯一的神真主安拉，各部落间都是兄弟； （6）圣地：麦加； （7）传播：8世纪时，阿拉伯大帝国已横跨欧、亚、非三洲，伊斯兰教也广为传播。 五、巩固练习 1、大化改新是日本历史上的一次重要改革，实
29、施大化改新的天皇是： 2、日本由奴隶社会向封建社会过度的标志是： 3、大化改新是参照中国哪个朝代的政治经济制度而进行的政治改革： 4、伊斯兰教起源于哪个地方： 圣地是： 5、古兰经是哪一宗教的经典： 6、西方文明的发源地指的是： 7、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有闲的民主制度的源头。”这里的“她”指： 8、基督教产生于那里： 9、392年，基督教被正式宣布为哪国国教： 10、以“金字塔的国度”著称的文明古国是： 11、大约在公元前3100年，古代埃及出现了国家，最高统治者的尊称是： 12、7世纪中期，日本依照我国的那个朝代进行改革： 13、公元7世纪创立的具有政教合一性质
30、的宗教是： 14、列举文明成果 古埃及人： 古巴比伦人： 古印度人： 古中国人： 六、小结： 一：1、金字塔、金字塔 （1）是（）是（古埃及法老古埃及法老）的陵墓，被誉为古代世界七大）的陵墓，被誉为古代世界七大奇迹之一（法老：奇迹之一（法老：是对古埃及最高统治者的尊称是对古埃及最高统治者的尊称）；）； （2）是古埃及（）是古埃及（文明文明）的象征；）的象征； （3）三大金字塔：）三大金字塔：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。乌拉金字塔。 2、汉谟拉比法典 （1）是（）是（古巴比伦古巴比伦）国王汉谟拉比颁布的；）国王汉谟拉比颁布的； （2）是古巴比伦（）是古
31、巴比伦（文明文明）的象征；）的象征； （3）作用：）作用：维护私有制和社会秩序；维护私有制和社会秩序； （4）地位：）地位：是迄今所知世界历史上第一步比较是迄今所知世界历史上第一步比较完备的成文法典。完备的成文法典。二：二：1、公元前、公元前443前前429年，（年，（伯里克利伯里克利）连续）连续15年当年当选雅典将军，史称选雅典将军，史称“伯里克利时代伯里克利时代”，民主政治发展到，民主政治发展到了全盛时期（顶峰）；了全盛时期（顶峰）；2、雅典民主政治的核心是：、雅典民主政治的核心是：公民平等直接参政公民平等直接参政；3、雅典民主政治的局限性是：、雅典民主政治的局限性是：当时真正享有民主权利
32、的当时真正享有民主权利的仅限于人数不多的成年男性公民仅限于人数不多的成年男性公民；4、（ 古希腊古希腊 ）是西方文明的发源地。）是西方文明的发源地。三：三：1、原因、原因：（：（1）内因：）内因：下层民众反抗，统治阶级内下层民众反抗，统治阶级内讧讧；（；（2）外因：）外因：受到中国隋唐先进制度影响受到中国隋唐先进制度影响；2、时间：、时间：646年元月年元月；3、领导者：、领导者：孝德天皇孝德天皇；4、性质：、性质：自上而下的政治改革自上而下的政治改革；5、作用：、作用：有利于日本社会的经济发展（或使日本由奴隶有利于日本社会的经济发展（或使日本由奴隶社会进入封建社会）社会进入封建社会）；四：1
33、、佛教的产生与传播（1）时间：公元前6世纪；（2）创始人：释迦牟尼；（3）地点：北印度；（4）早期教义：倡导众生平等，反对种姓界限；（5）消极作用：麻醉民众；（6）传播：公元前3世纪开始向外传播，主要是东亚和东南亚地区。 2、基督教的产生与传播 （1）时间：公元1世纪； （2）创始人：耶稣； （3）地点：巴勒斯坦地区； （4）早期教义：平等、逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等； （5）发展：392年被定为罗马国教，并得到广泛传播； 3、伊斯兰教的产生与传播 （1）时间：约6世纪末7世纪初； （2）创始人：穆罕默德； （3）地点：阿拉伯半岛； （4）经典：古兰经； （5）教义：崇拜唯一的神真主安拉，各部落间都是兄弟； （6）圣地：麦加； （7）传播：8世纪时，阿拉伯大帝国已横跨欧、亚、非三洲，伊斯兰教也广为传播。七、作业 历史导学精练P39-40页：第1、5、6、8、11、18和19题。 再再 见见