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1、初稿：叶群芳（安徽省黄山市黟县碧阳小学）第四单元：表内除法（二）第四单元：表内除法（二）用用9 9的口诀求商的口诀求商核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科所） （一）看图列式并计算。 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）一、复习旧知，引出新知一、复习旧知，引出新知8 8（二）填一填。（ ）4=24 （ ）7=35 9（ ）=3664（ ）=8 （ ） 5=6 （ ）（ ）=816 62 21212121212122 26 66 62 26 65 54 48 830309 99 9小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算
2、式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法几的乘法口诀。口诀。1. 谁能看图列出三个算式？谁能看图列出三个算式？2. 解决这两道题用的是哪句口诀？解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三口诀：三九二十七九二十七2（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）（ ）二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知3 39 9272727273 39 927273 39 91.1.运用规律，练口诀运用规律，练口诀问题：问题：1.1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 2.第一组算式你用的是
3、哪一句口诀？第二组呢？第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！63639 97 772729 98 854549 96 663637 763639 972728 872729 954546 654549 9 7 79 9 8 89 9 9 96 6三、运用新知三、运用新知 巩固算法巩固算法2 2. 填一填。填一填。36254253问题：（问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。而且除数不变，被除数变了，商也会会算得又快又对。而且除数不变，被除数变了，商也会变化。变化。244816408361845279三、运用新知三、运用新知 巩固算法巩固算法3 3. 找朋友找朋友同桌比赛，看谁先找到朋友找朋友啦三、运用新知三、运用新知 巩固算法巩固算法这节课你有哪些收获呢？四、四、课堂小结课堂小结