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1、浅谈如何在幼儿园进行爱国教育优秀科研论文报告 关键词：幼儿;爱国主义教育;教学 幼儿阶段是好习惯的形成和思想认知启蒙的关键时期。在此阶段，我们不仅要帮助孩子改掉坏毛病，构建良好的行为习惯，同时，我们还应在爱国思想教育方面给予孩子更多的引导和启迪。让孩子在轻松、愉悦的氛围中感受历史文化的情怀，以利于在幼儿阶段打好爱国教育的基础，促进人生观、价值观和世界观三观的形成。 一、幼儿教育阶段进行爱国教育的意义 随着社会的快速發展和经济水平的大幅度提高，国家教育部门提倡在幼儿阶段开展爱国教育，让幼儿在最初的思想道德认知的萌芽时期以播撒种子的方式，对国家、社会、幼儿自身来说具有重要的长远意义。 首先，对国家
2、而言。爱国是每个炎黄子孙的责无旁贷的责任，尤其是对于二十一世纪阶段的儿童，应该把爱国精神作为一种民族信仰和社会使命来对待，只有在幼儿阶段进行爱国思想培养和熏陶，才能在其心中奠定爱国的意识，才能让我们祖国五千年的悠久文化代代相传、源远流长，才可以让祖国变得强大。 其次，对社会而言。爱国教育不仅仅是行为的传递，也是思想情感的培养。而幼儿期恰恰是道德情感启蒙的关键期，把爱国主义教育渗透在幼儿教育活动课程的内容里，丰富了课堂的内容和结构，打好了爱国主义道德基础，同时为构建和谐、安全、美好的环境社会环境铺好了道路，让文明之花在社会中得以绽放。 最后，对幼儿自身而言。爱国教育是围绕“爱”这个字展开的教育，
3、幼儿期我们可以引导孩子爱父母长辈、爱同伴、爱家乡等。只有让其学会了“爱”，可以扩宽幼儿胸怀和视野，优化幼儿的思维以及洗涤幼儿的心灵，以此促进孩子们在拥有爱的情怀的推动下更具有努力、拼搏奋进的精神动力。 二、如何将爱国教育渗透至幼儿教育的日常教学 在新课改的大力推行下，对幼儿课标内容的整改，不但革新了幼儿工作者的“应试”教育的理念，也弥补了爱国思想主义的教学内容在幼儿阶段的空白。那么，幼儿爱国教育的授课模式成为了当下教育工作者的研究的课题之一。为此，在日常教学中如何渗透爱国教育理念对有以下几种方式。 （一）讲述爱国小英雄的故事，树立“偶像”精神 对于正处在三到六岁的幼儿来说，在其世界中，他们的偶
4、像大多数是爷爷、爸爸或者是动画片里的人物，因为这些人物与其生活密切接触，他们会有切身的感受判断能力，会让幼儿受其思想和行为进行模仿。而伟大的祖国中出现了很多胆力过人、救黎民与水火的英雄人物，教育工作者在授课时，可以把想要讲述的英雄人物、发生的地点、事件做一个动画人物的PPT。在语言描绘的过程中，通过与播放多媒体教具形式的有机结合，让幼儿在具体、形象、直观的教学情境中感受历史人物的慷慨奉献、不屈不挠的名族气节，积极教导幼儿要铭记英雄、崇尚英雄、学习英雄。 （二）定期组织学习活动，创设“红色”氛围 一个民族的发展和复兴离不开英雄，我们伟大的祖国如此繁荣昌盛是牺牲了多少战士的生命换来的。因此，要想让
5、幼儿能够体验英雄的品格、牢记历史，幼儿教师在工作中要定期组织有关“红色”活动的学习。幼儿园可以外聘一些军人或者与部队进行合作，开展一些实践活动。比如，每周选出一天时间，幼儿穿上解放军的衣服，感受解放军的生活，以此来加深幼儿对解放军的崇高敬意的培养;每周一举行升国旗仪式，仪式虽然很简单，但对于每个人民包括幼儿来说具有增强国家团结意识以及保护民族利益的深远意义;这些活动的开展，不仅充裕了幼儿常识，科学文化知识得到了夯实，也具备教化育人、凝心聚力的作用。 （三）组织课外活动，将爱国精神融入生活 爱国不是喊口号，要付出行动的同时也要将其融入实际生活当中。其一，要教育孩子遵纪守法、保护环境。教师可以组织
6、孩子一起去捡垃圾，按照垃圾分类的标准，放在不同的垃圾箱里;其二，教育幼儿对国徽、国旗、国歌要有敬意，尤其是升国旗的时候要脱帽、敬礼;其三，出去旅行时，时时刻刻记住自己是中国人，要遵守每个地方的规章制度;最后，国家重要的公祭日要谨记，勿忘国耻，可以宽容但不能忘记。 （四）组织亲子户外活动，将爱国精神融入生活 要想提升幼儿的爱国思想情感，学校和家庭都要积极的参与进来，两方面要形成一股力量，才能让幼儿的爱国情怀得到深入的理解和铭记。学校可通过宣传栏向家长宣传爱国教育的目的、意义以及教育幼儿的方法和要求，使家长能够积极的配合。另外，家庭可以在祖国重大的日子组织去当地的历史博物馆进行参观，通过实地的游览一方面可以加深亲子情感的建立;另一方面，引导幼儿领略祖国博大精深的历史文明，以利于提升幼儿爱家乡、爱祖国的情怀。 结语：爱国主义思想是中国优秀文化传统美德，是中国几千年传承下来的民族习惯，为了祖国的未来，为了在全世界能够有一席之地，爱国情感教育必须在幼儿阶段进行培养。只有从幼儿阶段抓起，祖国的优秀文化才可以发扬光大，祖国的英雄人物才可以被铭记，祖国的未来才有希望。