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1、第第1 1课时课时古代儿童在课堂上学什么？三字经就是他们必学的科目之一。三字经 三字经百家姓千字文是古代儿童启蒙读物，简称“三百千”。三字经内容广泛，包含历史、地理、天文、道德、民间传说等。用典多，知识性强，充满了积极向上的精神。知识卡你听清内容了吗？你能跟着读一读吗？ 你知道为什么叫三字经吗？ 人之初 “初”字由“衣”、“刀”组成，表示开始拿剪刀做提付的时候，本义是“开始”。 人之初 “之”上面是一只脚，下面的横表示出发的地方。本义是往、到去。 请你读一读，再画出课文中的生字词。认准字音,想想词语意思。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老
2、何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。朗读2.2.认读生字，练习朗读。认读生字，练习朗读。（1 1）认读第）认读第1 1小节中的生字。小节中的生字。之之 初初 性性 善善 相相 近近习习 远远 教教 迁迁 贵贵 专专zhzhchchxxxnxnshnshnjiojioqinqinuuzhunzhunxinxinjnjnyunyun前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音认读园地认读园地之之 初初 性性 善善 习习 教教 迁迁 贵贵 专专 幼幼 玉玉 器器 义义 xng xng zh chzh ch x x jio shn jio shn gu zhun gu zhun qinqin y yu y q y yu
3、 y q rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人之初，性本善，性相近，习相远。理解 rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人之初，性本善，性相近，习相远。性表示人的性格、本性是生下来就有的。善表示看来十分美好。口诀：小羊坐地上，张口说善良。习本义是鸟屡次飞翔。口诀：羽毛掉一半就是习。 rn zh ch xn bn shn xn xin jn x xin yun人之初，性本善，性相近，习相远。人刚出生的时候，都是好的。后来因为学习环境不一样，性情便产生了很大的差别，有好有坏。理解 u b jio xn ni qin j
4、io zh do u y zhun苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。理解 u b jio xn ni qin jio zh do u y zhun苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。教老师拿着教鞭，在督促孩子学习。迁写法很多，但都是手脚在操作、搬动。贵双手捧土，土能生长万物，是最宝贵的。专是“转”的本字。 u b jio xn ni qin jio zh do u y zhun苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法是专心一致地去教育孩子。理解远书写指导： 先写里面的“元”、 “斤”，在田字格中心偏右上，走之最后的平捺舒展，托住里面的字。近
5、半包围结构学写字相书写指导： 左窄右宽，左高右低。“目”起笔在“木”的一横偏上一点，四横间距均匀。左右结构学写字 z b xu fi su y yu b xu lo h wi子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 小孩子不肯好好学习，是很不应该的，一个人如果小时不肯好好学习，到老的时候，既不懂做人的道理，又没有知识，能有什么用呢？ z b xu fi su y yu b xu lo h wi子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 幼力和幺（同“糸”，细丝）构成，表示力量小。本义年少。理解 y b zhu b chn q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉绳子穿着几块玉石。器中间
6、狗，四个口，本本义早已不存，一般用于“器具”“器官”等义。义是“仪”的本字，把仰头放在长柄的三叉武器上表示“威仪”。 y b zhu b chn q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不学，不知义。理解 y b zhu b chn q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉如果不打磨雕琢，就不能成为精美的器物；同样，人如果不学习，就不懂礼仪，不能成才。理解 玉不琢玉不琢不成器不成器人人/ /之初，性之初，性/ /本善，性本善，性/ /相近，习相近，习/ /相远。相远。苟苟/ /不教，性不教，性/ /乃迁，教乃迁，教/ /之道，贵之道，贵/ /以专。以专。子子
7、/ /不学，非不学，非/ /所宜，幼所宜，幼/ /不学，老不学，老/ /何为？何为？玉玉/ /不琢，不不琢，不/ /成器，人成器，人/ /不学，不不学，不/ /知义。知义。有节奏朗读 朗读之观察： 这几个独体字的主笔是什么？写的时候要注意什么？独体字学写字习玉 义书写指导： 主笔是捺，要舒展。横撇角度小，平捺靠近它。书写指导： 主笔是横折钩，要舒展。折略往左斜。点、提的起笔与横折钩的起笔直对。书写指导： 注意三横的长短变化，间距均匀，最后一点在长横上，不要到外面。书写指导： 主笔是捺，要舒展。点略偏左，撇最高，捺最低。交叉点在中部u朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 老师指导：三字经格式
8、工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。背诵初始 初夏专心 专门读一读，记一记。天性 性格善良 友善sh lin练习初冬初次当初起初人性性别个性记性专注专家专业专长完善和善善行善于多音字运用多音字运用教教jio（教书）（教书）jio（教育）（教育） 宽敞明亮的宽敞明亮的教（教（ ）室里，老师正在室里，老师正在教教（ ）孩子们写字。孩子们写字。jiojio 按原文选一选，填一填。1.人之初，_。2.性相近，_。3.苟不教，_。 性乃迁性本善习相远习相远性本善性乃迁课堂练习“人之初”篇。1人刚生下来时，本性善良，性情相近，后来受到影响，性情就会有差异，三字经中说这个意思的句子是：_，性本善，性相近，_。2如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，教育的方法，就是要专心一致，始终不懈。三字经中说这个意思的句子是：苟不教，_，_，贵以专。人之初习相远性乃迁教之道课堂练习“学习”篇。1一个人不趁年少时用功学习，长大后就会后悔。每位小朋友都要记住三字经中这样的话：_，非所宜，幼不学，_？2三字经中把“玉”和“人”来类比的句子是：玉不琢，_，_，不知义。子不学老何为不成器人不学课堂练习三字经（节选）昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。拓展阅读1.文中提到了_和_ _两个人物。2.文中说了关于这两个人物的什么事？孟母窦燕山说了孟母和窦燕山教育孩子的事。