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1、内黄县教研室内黄县教研室 徐莹徐莹 我们知道在生活和阅读中获得的东西我们知道在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢现你对生活独特的主观感受呢？ 就是两种主要的手段。就是两种主要的手段。2022-8-143什么是联想呢？什么是联想呢？我们先来看我们先来看世说新语世说新语中一个故事：中一个故事：东东 晋晋 丞丞 相相 谢安谢安 喜喜 爱爱 文文 学，善学，善 于于 清清 谈。一谈。一 天，窗天，窗 外外 纷纷 纷纷 扬扬 扬扬 地地 下下 着着 大大 雪，谢雪
2、，谢 安与安与 侄侄 儿儿 侄侄 女女 一一 道道 欣欣 赏赏 雪景，不由诗兴大发，雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的他想考一考侄辈的 诗才，便诗才，便 指着窗外的大雪指着窗外的大雪笑问：笑问：“白雪纷飞何白雪纷飞何 所所 似？似？”侄子谢朗略一侄子谢朗略一 凝凝 思说：思说：“撒盐空中皆可拟撒盐空中皆可拟”, 侄侄 女女 谢谢 道道 韫韫 从从 容容 不不 迫的说：迫的说：“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”。 这就是联想。所谓这就是联想。所谓联想联想 是人们在观察的基础上，由当是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动一有关事物的思维活
3、动. 这里谢朗把飘飘而落的雪花比作这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒盐粒，谢道韫则把它比作，谢道韫则把它比作柳絮柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。因看到眼前的雪花而想到的。 谢安听了谢朗的话说：谢安听了谢朗的话说：“不好，谁有不好，谁有那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准确的表现大雪飞舞的动态吗？确的表现大雪飞舞的动态吗？” 而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说：“好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫好！好！风
4、吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真是又形象又贴切。是又形象又贴切。” 联想的两个要点：联想的两个要点： 1。人们对生活的感悟力。人们对生活的感悟力 2。知识的积累。知识的积累 很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可无话可说说”，其实往往并不记忆仓库里没有材料，其实往往并不记忆仓库里没有材料，而是不能而是不能“浮想联翩浮想联翩”，不能由题目或材，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理，关键是找到恰当的一点，这就的道理，关键是找到恰当的一点，这就“接好电路接好电
5、路”，也就是要了解并掌握一些，也就是要了解并掌握一些联想的方法。联想的方法。 但是但是,也有这样的也有这样的 情情 况况 I have nothing to say!介绍几种联想的方法介绍几种联想的方法 这是由所写人、事、物联想与之有相同这是由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。例如：或相似特点的人、事、物。例如：过万过万重山漫想重山漫想。作者由。作者由自己穿过三峡自己穿过三峡产生联产生联想，想到：想，想到：第一个使用石器的人，第一个使用石器的人，第一个穿过三峡的人第一个穿过三峡的人第一个燧木取火的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的
6、人第一个跨上马背的人 远远的街灯明了，远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了，天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。好象是点着无数的街灯。 作者先由远远的街灯联想的明星，然后作者先由远远的街灯联想的明星，然后又由天上的明星联想到街灯又由天上的明星联想到街灯反向联想反向联想 这是由所写人、事、物联想这是由所写人、事、物联想与之相反的人、事、物。与之相反的人、事、物。 如如故乡故乡中写到中写到中年闰土中年闰土的贫困、衰老、精神麻木，的贫困、衰老、精神麻木，与少年与少年闰土闰土的健康、活泼、天真烂漫的小的健康、活泼、天真烂漫的小英雄形象，形成对比，突出闰土变
7、英雄形象，形成对比，突出闰土变化之大。化之大。 2022-8-1413 多向多向 联联 想想 以某一事物作为触发点，以某一事物作为触发点，由此任意由此任意 联联 想想 出出 与与 之之 有有 关关 的的 事事 物物 。在进。在进 行行 多多 向向 联联 想想 的的 时时 候候 ，一，一 定定 要注要注 意意 联联 想想 的的 广广 度度 、深、深 度和度和新颖度新颖度。 下下 面面 是是 甲甲 和已和已 两两 位位 同同 学学 关关 于于 “ 海洋海洋” 的的 联联 想，请想，请 同同 学学 们们 对对 这这 两两 位位 同同 学学 的的 联联 想想 水水 平平 进进 行行 评评 价：价： 甲
8、：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水 乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北冰洋冰洋 海市蜃楼、大海胸怀、人海海市蜃楼、大海胸怀、人海 1。歌曲。歌曲幸福在哪里幸福在哪里2。想到有关幸福的种种镜头或画面。想到有关幸福的种种镜头或画面。 2022-8-1417 3.名人的幸福观名人的幸福观 林肯林肯有人在你的面前能说老实话，有人在你的面前能说老实话，这是一种幸福。这是一种幸福。富兰克林富兰克林一进入工作，我就觉得幸福，一进入工作，我就觉得幸福，有使不完的劲。有使不完的劲。
9、燕妮燕妮我坐在卡尔的房间里转抄他那我坐在卡尔的房间里转抄他那潦草不清的文章的那些日子，是我一生最潦草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福的时刻。幸福的时刻。 童第周童第周我们的乐趣不是经济富有，我们的乐趣不是经济富有，而是科研工作。对科研工作的热心赶走了而是科研工作。对科研工作的热心赶走了我们的日常不适。我们的日常不适。4.4.幸福的颜色幸福的颜色蓝天蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活之美妙体验生活之美妙花儿花儿说：幸福是。说：幸福是。小草小草说：幸福是。说：幸福是。稻
10、谷稻谷说：幸福是。说：幸福是。彩虹彩虹说：幸福是。说：幸福是。白云白云说：幸福是。说：幸福是。55获取幸福的方法获取幸福的方法 55我的种种幸福。我的种种幸福。55幸福的定义。幸福的定义。 55种种不幸。种种不幸。 想象是表现你对生想象是表现你对生活独特的主观感受的活独特的主观感受的另一种重要另一种重要的方法。的方法。 我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有
11、人从海的那一我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹我带走，不留一丝痕迹 （程士庆（程士庆二十岁的坦白二十岁的坦白） 我们还是先来看一个例子：我们还是先来看一
12、个例子： 第一：想象必须符合生活的逻辑。第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来想象创造出来的新形象的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信使人可信. 想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：一定的方法。以下几点应该注意： 323、井底之蛙新传提示：你还熟悉小时候读过的井底之蛙这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用井底之蛙新传为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。2022-8-1433