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1、选一选选一选解下列方程组时你会选解下列方程组时你会选A (代入消元法） B（加减消元法）x=y+13x+2y=5（1）3x-y=82x-5y=7（4）3x+y=53x+4y=9（2）3x-2y=54x+2y=7（3）知识梳理知识梳理：（1）若方程组中两个方程的同一个未知数系数若方程组中两个方程的同一个未知数系数不不相等相等或或不互为相反数不互为相反数，用，用 消元。消元。（2）若方程组中两个方程的同一个未知数系数若方程组中两个方程的同一个未知数系数相相等等或或互为相反数互为相反数，用，用 消元。消元。代入消元法代入消元法加减消元法加减消元法想一想：想一想：3x-4y = 10 5x+6y=42
2、（1）注意：注意： 在两个方程的两边同乘一个在两个方程的两边同乘一个适当的数适当的数，使这两个方程中未知数的系数相等或者互使这两个方程中未知数的系数相等或者互为相反数。为相反数。论一论：论一论：（1）在解下列方程组时，你认为下列四种方法中最简便的是（ ）13x6y = 2527x-4y=19A、代入法 B、用 27 13先消去xC、用 4 6先消去y D、用23先消去yDB（2）用加减法解方程组时 ，有下列四种变形，其中正确的是（ ）2x5y = 35x+2y=-710 x25y = 310 x+4y=-74x10y = 625x+10y=-352x10y = 65x+10y=-3510 x5
3、y = 1510 x-2y=-14ADBC练一练：练一练：2x+5y = -13x-6y=46x+5y = 124x-17y=21（1）（2）3x-4y = -14x-3y+6 =0 （3）考一考：谁聪明考一考：谁聪明 如果 是关于x、y的二元一次 方程组 kx+ty = 9k(x-2)-2ty=8的解，k=_,t=_.x=5y=1练习：已知关于x、y二元一次方程组的一组解是 求a、b值。（a-b)x+3y = 5 bx+ay=6 x = 1 y=22-1拓宽提升：拓宽提升：+25(x-1) - 2(y+3)= 02(x-1)-3(y+3)= - 33(1)(2)2x-13y-254=3x+1
4、53y-24= 0思考题：（1）x3y10 +(5x+2y2)2=0 ,求x和y 的值？（2）已知 xy+2=6x+3y=15,求x、y的值？进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，
5、嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，
6、跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅