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1、美丽的语言是灿烂的微笑美丽的语言是灿烂的微笑,让人愉悦而难忘让人愉悦而难忘.1、微风吹来，小草出来了，鸟儿鸣叫了，微风吹来，小草出来了，鸟儿鸣叫了，春天来了。春天来了。2、当一丛丛稀稀拉拉的小草从地底探出、当一丛丛稀稀拉拉的小草从地底探出脑袋时，当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐出脑袋时，当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐出嫩芽时，当第一朵娇艳的报春花在晨曦中嫩芽时，当第一朵娇艳的报春花在晨曦中贪婪地吮吸着晶亮的甘露时，当第一朵洁贪婪地吮吸着晶亮的甘露时，当第一朵洁白的浮云悠闲自在地飘荡在湛蓝明净的天白的浮云悠闲自在地飘荡在湛蓝明净的天时，当羽翼刚长丰满的鸟儿在枝头兴奋的时，当羽翼刚长丰满的鸟儿在枝头兴奋的鸣
2、叫时，有一个温柔的声音告诉我：春，鸣叫时，有一个温柔的声音告诉我：春，来了来了。言之无文言之无文行而不远行而不远1.善用修辞手法善用修辞手法2.引用诗文歌词引用诗文歌词孔子孔子-增添增添色色彩彩美美-增添增添意蕴意蕴美美精妙比喻可入诗精妙比喻可入诗示例示例原句：考试成绩好，回家才有好日子过。原句：考试成绩好，回家才有好日子过。原句：祝福你。原句：祝福你。改句：祝福改句：祝福是是雪雪，问候问候是是花花，变成雪花，变成雪花飘到你家。飘到你家。改句：改句：考试考试成绩是家长的成绩是家长的晴雨表晴雨表,优秀优秀是是 晴天晴天,及格及格是是多云多云,不及格不及格是是暴风雨暴风雨。排比铺陈增气势排比铺陈增
3、气势示例示例原句：祝你一天到晚幸福快乐。原句：祝你一天到晚幸福快乐。改句：改句： 一片树叶代表快乐，我就送你森林；一滴水代表一片树叶代表快乐，我就送你森林；一滴水代表祝福，我就送你大海；一根针代表思念，我就送你祝福，我就送你大海；一根针代表思念，我就送你仙人球。仙人球。 清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；夜晚明月高悬，好梦伴你入眠。微笑在你心间；夜晚明月高悬，好梦伴你入眠。 n丑女一回头，吓丑女一回头，吓死一头牛；丑女死一头牛；丑女二回头，黄河瀑二回头，黄河瀑布水倒流；丑布水倒流；丑 女三回头，女三回头，泰森改打乒乓球泰森改打乒乓
4、球。n简析 本例采用扩大夸张，极力铺陈“丑女”之丑，“吓死牛”、“水倒流”何足道哉？拳王泰森竟然弃拳玩起了小球，为丑女所逼呀！ n你酷，你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓，你当你是貂蝉吕布， 其实你是南极土著。 n本例开头先用连续反复肯定“你”的酷，接着写“你”喝水、睡觉的与众不同，展示“酷”的具体内容，最后抖出包袱：自认为是英雄美女的“你”，实际上只不过是个未开化的原始野人。 n好消息！本公司有国总统出售！配以霸权主义为饲料， 只要定时喂养，即可强壮和蛮横无理，价格公道，童叟无欺。 n本例把人（国总统）当成物（家畜）来写，对施行霸权主义和强权政治的野心家给以辛辣讽刺，替全世界主持正义的人出了口闷
5、气。 千年的选择千年的选择( (高考高考满分满分作文作文) )小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风(中考中考满分满分作文作文)2.引用诗文歌词-增添增添意蕴意蕴美美范文赏析范文赏析借得佳句成华章借得佳句成华章 我向往幽闲，我喜欢清纯，我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和我心仪静谧，我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽的那种）幽闲，我喜欢（闲，我喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清纯，我心仪（清纯，我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥霜”的那的那片）静谧，我追寻（片）静谧，我追寻（“低头弄莲子低头弄莲子”的那股）祥和的那股）祥和 练习 她千姿百态她千姿百态 ，或含苞
6、欲放，或，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有俗。是啊，夏荷不仅有“ ” 的美好姿态，更有的美好姿态，更有“ ” 的高洁品性。的高洁品性。亭亭净植亭亭净植出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖1.在本应快乐的日子里在本应快乐的日子里,我却没有快乐我却没有快乐,我希我希望得到快乐望得到快乐,但每天却要做无数不知所云的题但每天却要做无数不知所云的题目目.忽然脑子里闪过一句话忽然脑子里闪过一句话:希望本无所谓有希望本无所谓有,无所谓无的无所谓无的,这正如这正如“题海题海”,其实题本不是其实题本不是海海,布置得多了布置得多了,也便
7、成了海也便成了海.2.但愿人长久但愿人长久,千里共在线。千里共在线。4.作业最多作业最多的人是我的人是我,书包最重的人书包最重的人是我是我,休息最少休息最少的人是我的人是我,挨骂最多挨骂最多的人的人是我是我.周末没自由的人周末没自由的人是我是我,五一关禁闭五一关禁闭的人是我的人是我,是我是我还是是我是我还是我我3.要说男人留长发吧要说男人留长发吧,早已见怪不怪了早已见怪不怪了-什么摇滚乐手什么摇滚乐手 、前卫艺术家、前卫艺术家,哪个哪个不是不是“长发三千丈长发三千丈,原来是个男原来是个男”? 小组合作，采用各种修辞小组合作，采用各种修辞手法突出手法突出读书之乐读书之乐中读书中读书的乐趣的乐趣.言之无文言之无文行而不远行而不远1.善用修辞手法善用修辞手法2.引用诗文歌词引用诗文歌词孔子孔子-增添增添色色彩彩美美-增添增添意蕴意蕴美美 链接“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。” 要让笔下文采飞扬，今后必须广采博要让笔下文采飞扬，今后必须广采博学增加语言积累：学增加语言积累： 向生活学习，向美文学习，多做课外向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。摘抄，多记诵诗词歌赋。