最新危害因素辨识、风险评价和控制0902ppt课件.ppt

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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”,于是三,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑五成群,聚在大树下,或站着

2、,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑强子,别跑了,快来我给你扇扇了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你你看热的,跑什么?看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!蒲扇是中国传统工艺品,在我国

3、已有三千年多年的历史。取材的味道!蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过

4、了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅道,袅人们总是在事故后想起安全瑟利模型事故学理论19191941195019611969事故频发倾向论海因里希因果连锁论轨迹交叉论能量意外释放论瑟利模型第 10 页危险分析和风险控制理论 危害辨识 风险评价 风险控制危害因素辨识的方法有目的有职责有流程有结果有时间工作任务分析作业步骤不连续的动作危险源辨识事故系统安全系统不安全不安全状态状态不安全不安全行为行为环境环境不良不良事故系统管理管理欠缺欠缺机机人人能量能量安全系统信息信息环境不良管理欠缺不安

5、全行为不安全状态危害识别1.1.1 是否会出现误操作;1.1.2 肢体是否会进入危险部位;1.1.3 站位不当是否会造成伤害;1.1.4 未佩戴劳动保护用品是否会受到伤害;1.1.5 不安全装束是否会造成伤害头脑风暴法环境不良管理欠缺不安全行为不安全状态危害识别1.2.1 设备、设施、工具、附件是否有缺陷;1.2.2 是否存在无防护或者防护缺陷;1.2.3 带电部位是否会出现裸露;是否会产生电火花;1.2.4 信号是否存在缺陷;1.2.5 标志是否存在缺陷;1.2.6 设备是否存在噪声、振动、辐射、高温低温等危害;环境不良管理欠缺不安全行为不安全状态危害识别1.3.1 室内作业环境是否不良。如

6、地面湿滑、地面不平、作业场所狭窄杂乱、临边无防护、地面和墙有孔洞、基础下沉、安全通道不畅通、光线不良、通风不良、温度湿度气压不适;1.3.2 室外作业环境是否不良。如环境和气候恶劣、作业场地杂乱、有沟孔等、建筑物和其他结构有缺陷、门和围栏有缺陷、安全通道不畅、光照空气温度湿度气压不适、有坠落物;环境不良管理欠缺不安全行为不安全状态危害识别2.1.1 人员是否存在心理、生理、情绪异常?2.1.2 作业前是否需要培训?2.1.3 是否有操作规程?操作规程是否规范?2.1.4 人员是否了解风险?2.1.5 作业是否需要监护?2.1.6 是否出现过指挥失误和违章指挥?2.1.7 是否经常出现违章作业。

7、 风险控制不可承受风险的准则风险评价数年发生一次重伤 每月发生一次轻微数年发生一次三人以上事故 每天或每旬发生轻微事故每年发生一次三人以上死亡事故每天发生一次轻伤事故246581616持续削减重大风险104169每旬造成三人以上死亡事故风险分级控制风险控制的原则技术措施技术措施管理措施管理措施 消除 预防 减弱 隔离 连锁 警告 应急准备 个体防护 健全机构明确职责; 健全规章制度和操作规程; 全员培训,提高技能和意识; 建立监督检查和奖惩机制; 建立应急组织,配备应急资源; 其他可以提供或利用的资源等风险控制技术技术管理管理工艺工艺设施设施操作操作应急应急职责职责培训培训规程规程制度制度检查检查消除替代屏蔽减弱隔离连锁警告应急个体防护体系(系统)相互联系相互作用的一组要素能力能力培训培训设施设施财财人人审核审核检查检查信息信息方式方式方法方法目标目标结果结果表现表现采掘机运通(工艺操作)采掘机运通(工艺操作)过程方法过程过程输入输入输出输出设备设备人员人员关键点关键点方法方法“所有工作都是通过过程来完成的”安全管理、体系运行永无止境!

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