《2-2-2七年级生物上册第二单元第二章《第二节动物体的结构层次》课件2新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2-2-2七年级生物上册第二单元第二章《第二节动物体的结构层次》课件2新人教版.ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、忆一忆1 1、植物细胞分裂的顺序、植物细胞分裂的顺序细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜和细胞壁细胞膜和细胞壁2 2、遗传物质遗传物质 是遗传物质的载体。是遗传物质的载体。染色体染色体 。 DNA想一想，议一议 下图展示了鱼的发育过程。你看，一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就发育成游来游去的小鱼，这是多么神奇！发挥你的想象力，说一说图中变化过程是怎样的受精卵细胞分裂、生长细胞分化第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次【学习目标】1、组织的概念及形成过程；2、人体的四种基本组织和八大系统；3、说出人的结构层次。Knowledge one分化与组织分化与组织我们身体里的细胞形状都相同吗？人体口
2、腔上皮细胞神经细胞不相同不相同学习任务：学习任务：1、画出、画出细胞分化细胞分化的概念。的概念。2、细胞分化的、细胞分化的结果结果是什么？是什么？3、画出、画出组织组织的定义。的定义。阅读课本阅读课本P59Knowledge one分化分化 组织分化分化：在个体发育过程中，一个或一种细：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和形态、结构和生理功能生理功能上发生差异性的变化的过程。上发生差异性的变化的过程。细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化组织：由形态相似，结构组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成
3、的细胞群。组织细胞分裂细胞分裂 细胞分化细胞分化组织组织分化分化：在个体在个体 过程中，一个或一种细过程中，一个或一种细胞通过胞通过 产生的后代，在产生的后代，在 、结构、结构和和 上发生差异性的变化的上发生差异性的变化的过程过程。一、细胞分化一、细胞分化发育发育分裂分裂形态形态生理功能生理功能区分细胞区分细胞分裂分裂和细胞和细胞分化分化？多个细胞多个细胞Knowledge one分化与组织分化与组织受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞分化分化上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织保护、分泌保护、分泌收缩和舒张收缩和舒张使机体运动使机体运动感受刺激，传感受刺激
4、，传导神经冲动导神经冲动支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养皮肤上皮皮肤上皮小肠腺上皮小肠腺上皮平滑肌、平滑肌、骨骼肌、心肌骨骼肌、心肌脑组织脑组织骨组织骨组织 血液血液上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织作用作用举例举例组织组织总总 结结细胞生长细胞生长细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞体积增大细胞体积增大细胞数目增多细胞数目增多 形态不变形态不变数目不变数目不变 形态变化形态变化 形成组织形成组织天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校实验：观察人体的基本组织目的：观察人体基本组织的切片，认识人体的 四种基本组织材料：人体的四种
5、基本组织的永久切片， 显微镜方法：用显微镜分别观察四种基本组织切 片，辨认四种基本组织。 显微镜的操作显微镜的操作下一张天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校显微镜的操作要点：取镜：注意右手握住镜臂，左手拖住镜座安放：注意离实验台边缘7厘米左右，稍偏左。调整显微镜：同光孔、目镜、物镜的调节和安装。观察：注意玻片的安放、对焦、调焦、 观察方法。返回概念：有不同的组织按照一定次序结概念：有不同的组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构合在一起构成的行使一定功能的结构。Knowledge two器器 官官心脏是将血液泵至全身的器官胃是贮存和消化食物的器官大脑是对全
6、身起调控作用的器官天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校含有组织： 神经组织、肌肉组织、结缔组织生理功能 与消化食物有关 上皮组织天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校其他器官天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校与消化有关的器官还有下面这些：如果把这些与消化功能有关的器官组合在一起，那么会变成什么呢？导航皮肤人体最大的器官思考 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢？几种组织呢？分析：分析：体表保护作用体表保护作
7、用上皮组织上皮组织会疼痛会疼痛神经组织神经组织会流血会流血结缔组织结缔组织习题追踪1、下列各项中不属于器官的是（ ）A.血液 B.心脏 C.胃 D肾2、生物体的结构是由层次的，人体的皮肤属于（ ）A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定AA天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校消化系统那么除了消化系统，我们还有那些系统？什么是系统？什么是系统？有一种和几种功能的多个器官按一定次序联合起来构成系统系系 统统概念：能够共同完成一概念：能够共同完成一种或几种生理功能的种或几种生理功能的多个器官按照一定的次多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。序组合在一起构成的。Know
8、ledge three口口咽咽食道食道胃胃小肠小肠肛门肛门 唾液腺唾液腺肝肝胰胰大肠大肠消化系统消化系统 消化食物和吸收营养物质人体的八大系统：人体的八大系统：系系 统统Knowledge three既既有有分分工工又又协协调调配配合合人的结构层次人的结构层次总结总结细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织八八大大系系统统分分化化微观微观宏观宏观天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校器官器官结构层次细胞细胞组织组织系统系统人体人体砖、木料等砖、木料等房间的一部分房间的一部分房间房间一幢楼一幢楼某一单元某一
9、单元天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体动物体或人体或人体动物的结构层次天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校分裂分化小结天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校P62 课本练习1、判断下列说法是否正确。（1）多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。 （ ）（2）胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（ ）（3）同一受精卵经细胞的分裂和分化，所 产生的细胞内的染色体数量是一样的。（ ）天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校2、皮肤在人体表面
10、起到保护作用，当皮肤划破、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时时会感到疼痛，有时会流血。试说明皮肤中可能包会感到疼痛，有时会流血。试说明皮肤中可能包含了哪几种组织。含了哪几种组织。1、伤口会红肿（有细菌进入了），好皮肤不会。说明皮肤、伤口会红肿（有细菌进入了），好皮肤不会。说明皮肤 有有 作用，也说明了皮肤里有作用，也说明了皮肤里有 组织。组织。2、你会流血。说明皮肤里有、你会流血。说明皮肤里有 组织。组织。3、你会感到疼。说明皮肤里有、你会感到疼。说明皮肤里有 组织。组织。4、怒发冲冠。你一定很熟悉，头发能够立起来，说明皮肤里、怒发冲冠。你一定很熟悉，头发能够立起来，说明皮肤里 有有 组
11、织。组织。保护保护上皮上皮结缔结缔神经神经肌肉肌肉P62 课本练习课本练习3 3、将下列左侧器官与右侧主要组织连起来。、将下列左侧器官与右侧主要组织连起来。P62 课本练习心脏唾液腺股骨大脑结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织动物体的结构层次动物体的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织八八大大系系统统分分化化微观微观宏观宏观1 1、生物体结构和功能的基本单位是（、生物体结构和功能的基本单位是（ ）A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统2 2、组织的形成是（、组织的形成是（ ）A.A.细胞分化
12、的结果细胞分化的结果 B.B.细胞分裂的结果细胞分裂的结果 C.C.细胞生长的结果细胞生长的结果 D.D.细胞停止生长的结果细胞停止生长的结果3 3、图中、图中主要表示了变形虫细胞的哪个主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程（生理过程（ ）A.A.生长生长 B.B.分化分化 C.C.分裂分裂 D.D.癌变癌变 ExercisesAAC3、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是( )A细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C细胞分化可以形成不同的组织D细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变4、以下不属于人体基本组织的是（ ）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.保护组织
13、 D.神经组织DCExercises5 5、下列结构中与其他几项在结构层次上不一、下列结构中与其他几项在结构层次上不一致的是（致的是（ ）A.A.大脑大脑 B.B.心脏心脏 C.C.小肠小肠 D.D.血液血液6 6、下列各项中不属于器官的是（、下列各项中不属于器官的是（ ）A.A.血液血液 B.B.心脏心脏 C.C.胃胃 D D肾肾7 7、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（于（ ）A.A.器官器官 B.B.组织组织 C.C.系统系统 D.D.无法确定无法确定DAAExercises8、（2010长春）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ( ) A BC D习题追踪器器官官组组织织系系统统细细胞胞个个体体A识图题：下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_，A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_和吸收营养物质。 受精卵受精卵分裂分裂染色体染色体分化分化消化食物消化食物