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1、 构成了生态系统中物质流和能量流的渠道，构成了生态系统中物质流和能量流的渠道， 和和 是生态系统的基本功能。生态系统还具有是生态系统的基本功能。生态系统还具有 的的功能。功能。 第二节第二节 生态系统的功能生态系统的功能 食物链食物链(网网)能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递1.能量流动的过程能量流动的过程(1)源源头：头： 。(2)输入：生产者通过输入：生产者通过 把太阳能转化为化学能，固定在有把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。只占太阳输送到地球能量的机物中。只占太阳输送到地球能量的 。(3)总值：流经生态系统的总能量为生产者固定的总值：流经生态系统的总能量为生产者固定的
2、(总总初级生产量初级生产量)。(4)传递传递传送渠道：传送渠道： ；传递形式：；传递形式： 。太阳能太阳能光合作用光合作用1%太阳能总量太阳能总量食物链食物链食物食物(有机物有机物)2.能量流动的特点能量流动的特点(1)单单向流动：沿食物链由向流动：沿食物链由 流向流向 ，不能，不能 传递。传递。(2)逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中转化效率平均逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中转化效率平均为为 。将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低。将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高绘制成到高绘制成 图形，称之为能量金字塔。图形，称之为能量金字塔。低营养级低营养级高营养级高营养级逆向
3、逆向10%20%金字塔金字塔(1)能量流动的起点：生产者能量流动的起点：生产者(主要是植物主要是植物)固定太阳能。固定太阳能。(2)能量流动的渠道：食物链和食物网。能量流动的渠道：食物链和食物网。(3)能量在食物链能量在食物链(网网)中传递的形式：有机物中的化学能。中传递的形式：有机物中的化学能。(4)能量散失的主要形式：热能。能量散失的主要形式：热能。1. 能量流动的过程图解能量流动的过程图解 2. 能量流动的特点能量流动的特点(1)单单向流动：食物链中，相邻营养级生物的食与被食关系不可逆向流动：食物链中，相邻营养级生物的食与被食关系不可逆转，能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。转，能量不
4、能倒流，这是长期自然选择的结果。(2)逐级递减逐级递减每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量各营养级中的能量都要有一部分流入分解者各营养级中的能量都要有一部分流入分解者(3)能量的传递效率：能量的传递效率：10%20%。计算方法：能量传递效率计算方法：能量传递效率 100%。特别提醒特别提醒：生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量。生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量。真正流入某一营养级的能量，应该是该营养级生物的同化量，即
5、真正流入某一营养级的能量，应该是该营养级生物的同化量，即同化量摄入量粪便量。同化量摄入量粪便量。粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分解。解。 3.能量传递效率的应用能量传递效率的应用(1)确定食物链中的营养关系。据能量传递效率确定食物链中的营养关系。据能量传递效率20%计算，相邻两计算，相邻两个营养级的能量差值也就在个营养级的能量差值也就在5倍左右，若能量差值远比五倍小，则倍左右，若能量差值远比五倍小，则应位于同一营养级。应位于同一营养级。(2)极值计算极值计算设设食物链食物链ABCD，分情况讨论：，分情况讨论：现实现
6、实问题问题思路求解思路求解D营养级净增重营养级净增重M至少需要至少需要A营养级多少营养级多少N(20%)3M最多需要最多需要A营养级多少营养级多少N(10%)3MA营养级营养级净增重净增重ND营养级最多增重多少营养级最多增重多少N(20%)3MD营养级至少增重多少营养级至少增重多少N(10%)3M在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率的食物链和最大传递效率20%进行计算，这样消费者获得
7、的能量最进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率递效率10%进行计算，这样消费者获得的能量最少。进行计算，这样消费者获得的能量最少。1.(2010滨州期中滨州期中)如如图是能量流动的图解，对此图理解不正确的是图是能量流动的图解，对此图理解不正确的是()A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值图中方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值B.图中图中C所具有的能量为所具有的能量为B的的10%20%C.图中图中A表示流经该生态系统的总能量表示流经该生态系统的总能量D.
8、图中图中A具有的能量是具有的能量是B、C、D的能量之和的能量之和解析：解析：在此能量流动的图解中，方框的大小可表示该营养级生物所具在此能量流动的图解中，方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值；能量的传递效率一般为有能量的相对值；能量的传递效率一般为10%20%，所以，所以C具有能具有能量为量为B的的10%20%；生物群落中的总能量为生产者固定的太阳能，；生物群落中的总能量为生产者固定的太阳能，即即A表示流经该生态系统的总能量；表示流经该生态系统的总能量；A具有的能量有三种去向；流向具有的能量有三种去向；流向B、自身呼吸、流向分解者，自身呼吸、流向分解者，B、C、D能量之和小于能量之和小
9、于A具有的能量。具有的能量。答案：答案：D2. 根据图示的食物网，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳根据图示的食物网，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加螂各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是千克时，黄雀增加体重最多是() A.G/75千克千克 B3G/125千克千克C.6G/125千克千克 DG/550千克千克 解析：解析：根据生态系统能量流动的最高传递效率根据生态系统能量流动的最高传递效率20%，设黄雀增加体，设黄雀增加体重重X千克，则根据题意可列出计算式：千克，则根据题意可列出计算式：(5X/255X/2)5G，XG/75千克。千克。答
10、案：答案：A1.物质循环物质循环(1)物物质：组成生物体的质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素。等化学元素。(2)循环过程：无机环境循环过程：无机环境 生物群落。生物群落。(3)循环特点：全球性、循环性。循环特点：全球性、循环性。(4)碳循环过程：无机环境碳循环过程：无机环境 生物群落生物群落(含碳有含碳有机物机物) 提醒提醒：物质循环的对象是组成生物体的化学元素而不是化合物。物：物质循环的对象是组成生物体的化学元素而不是化合物。物质循环的具体形式是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环质循环的具体形式是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的往返运动，其中伴随着复杂的物
11、质变化和能量转化，并不境之间的往返运动，其中伴随着复杂的物质变化和能量转化，并不是单纯的物质移动。是单纯的物质移动。 2. 碳循环碳循环(1)过过程程(如图所示如图所示)(2)碳的存在形式：碳的存在形式：CO2、含碳有机物、碳酸盐、煤、石油、天然、含碳有机物、碳酸盐、煤、石油、天然气等。气等。(3)碳的循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以碳的循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以CO 2的形式循的形式循环，在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。环，在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。(4)温室效应温室效应成因：大量使用化学燃料，打破了生物圈中碳循环的平衡，大气成因：大量使用化学燃料
12、，打破了生物圈中碳循环的平衡，大气中的二氧化碳含量迅速增加。中的二氧化碳含量迅速增加。影响：地球气候异常，灾难性气候增加；温度上升，冰川融化，影响：地球气候异常，灾难性气候增加；温度上升，冰川融化，沿海国家和地区可能被海水淹没。沿海国家和地区可能被海水淹没。解决方法：减少化学燃料的使用，开发新的能源，改进能源结构，解决方法：减少化学燃料的使用，开发新的能源，改进能源结构，如利用风能、水能、核能等。如利用风能、水能、核能等。3. 氮循环氮循环(1)过过程程(如图所示如图所示)：(2)大气中的氮主要通过生物固氮进入生物群落，其次是高能固氮大气中的氮主要通过生物固氮进入生物群落，其次是高能固氮和工业
13、固氮。和工业固氮。(3)经生物固氮作用形成的经生物固氮作用形成的NH可以被亚硝化细菌、硝化细菌氧化成可以被亚硝化细菌、硝化细菌氧化成硝酸盐，部分硝酸盐进入湖泊、河流和海洋，为水域生态系统所硝酸盐，部分硝酸盐进入湖泊、河流和海洋，为水域生态系统所利用，硝酸盐可被反硝化细菌逐步转化为游离的氮返回大气中。利用，硝酸盐可被反硝化细菌逐步转化为游离的氮返回大气中。 【深化拓展】【深化拓展】氮循环中几种微生物的作用及其在生态系统中的地位氮循环中几种微生物的作用及其在生态系统中的地位在氮循环中的作用在氮循环中的作用代谢类型代谢类型在生态系统在生态系统中的地位中的地位根瘤菌根瘤菌固氮固氮作用作用将将N2合成氨
14、合成氨异养需氧型异养需氧型消费者消费者圆褐固圆褐固氮菌氮菌将将N2合成氨合成氨异养需氧型异养需氧型分解者分解者细菌、细菌、真菌真菌氨化氨化作用作用将生物遗体中含氮将生物遗体中含氮化合物转化为氨化合物转化为氨异养需氧型异养需氧型分解者分解者硝化细硝化细菌菌硝化硝化作用作用将土壤中的氨转化将土壤中的氨转化为硝酸盐为硝酸盐自养需氧型自养需氧型生产者生产者反硝化反硝化细菌细菌反硝化反硝化作用作用硝酸盐硝酸盐亚硝酸盐亚硝酸盐N2异养厌氧型异养厌氧型分解者分解者4. 能量流动和物质循环的比较能量流动和物质循环的比较项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式以有机物形式流动以有机物形式流动以无机物形式
15、流动以无机物形式流动特点特点单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减全球性、反复出现、循环流动全球性、反复出现、循环流动范围范围生态系统的各营养级生态系统的各营养级生物圈生物圈联系联系互为因果、相辅相成、不可分割；能量是物质循环的动互为因果、相辅相成、不可分割；能量是物质循环的动力，物质是能量流动的载体力，物质是能量流动的载体特别提醒特别提醒：(1)任何一个生态系统中任何一个生态系统中，能量流动和物质循环都保持能量流动和物质循环都保持着相对的平衡，这是决定一个生态系统相对稳定的重要保证。着相对的平衡，这是决定一个生态系统相对稳定的重要保证。(2)物质循环的平衡打破，将造成生态环境问题物质循环的平衡
16、打破，将造成生态环境问题：碳循环失衡碳循环失衡温室效应温室效应硫循环失衡硫循环失衡酸雨酸雨生物富集作用：是指环境中的一些污染物生物富集作用：是指环境中的一些污染物(如重金属、化学农药如重金属、化学农药)通通过食物链在生物体内大量积累的过程。过食物链在生物体内大量积累的过程。a.原因：化学性质稳定不易被分解；在生物体内积累而不易排出。原因：化学性质稳定不易被分解；在生物体内积累而不易排出。b.过程：随着食物链的延长而不断加强，即营养级越高，富集物的过程：随着食物链的延长而不断加强，即营养级越高，富集物的浓度越高。浓度越高。3.下面对氮循环的说法中，正确的一项是下面对氮循环的说法中，正确的一项是(
17、)A. 生物固氮是通过固氮微生物，把大气中的氮气转化为硝酸盐的生物固氮是通过固氮微生物，把大气中的氮气转化为硝酸盐的 过程过程B. 动物体内产生的尿素以及动植物遗体中的含氮物质经土壤微生动物体内产生的尿素以及动植物遗体中的含氮物质经土壤微生 物的作用之后可被植物吸收利用物的作用之后可被植物吸收利用C. 在氧气充足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为在氧气充足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为 氮气氮气D. 氮循环是指氮元素在生物体内的循环利用氮循环是指氮元素在生物体内的循环利用解析：解析：生物固氮是固氮生物将大气中的氮还原为氨的过程；有反硝化生物固氮是固氮生物将大气中的氮还原
18、为氨的过程；有反硝化作用的微生物可以将土壤中的硝酸盐转化为氮气，但反硝化细菌的异作用的微生物可以将土壤中的硝酸盐转化为氮气，但反硝化细菌的异化作用类型是厌氧型；氮循环是指氮元素在无机自然界和生物群落之化作用类型是厌氧型；氮循环是指氮元素在无机自然界和生物群落之间以及在生物体内的循环利用。所以选项间以及在生物体内的循环利用。所以选项A、C、D都是错误的。都是错误的。答案：答案：B4.下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在生态系统中的地位的叙述正确的是用的微生物在生态系统中的地位的叙述正确的是()A.是分解者
19、是分解者 B只有分解者和生产者只有分解者和生产者C.只有分解者和消费者只有分解者和消费者 D既有分解者、生产者，又有消费者既有分解者、生产者，又有消费者解析：解析：进行固氮作用的固氮菌如根瘤菌是消费者；进行氨化作用、进行固氮作用的固氮菌如根瘤菌是消费者；进行氨化作用、反硝化作用的微生物如反硝化细菌是分解者；进行硝化作用的硝反硝化作用的微生物如反硝化细菌是分解者；进行硝化作用的硝化细菌是生产者。化细菌是生产者。答案：答案：D(1)从微观上看，过程从微观上看，过程是在细胞内是在细胞内_中进行的；过程中进行的；过程主要主要是在细胞内是在细胞内_中进行的。中进行的。(2)岩石圈中的碳以岩石圈中的碳以_
20、形式储存，故不直接参与碳循环。水圈形式储存，故不直接参与碳循环。水圈中碳的存在形式是中碳的存在形式是_。5. 分析下面碳循环示意图并据图回答问题：分析下面碳循环示意图并据图回答问题：(3)由图中可见，碳循环带有由图中可见，碳循环带有_性，属于气体型循环。性，属于气体型循环。(4)碳从无机环境中进入生物群落的途径碳从无机环境中进入生物群落的途径是是_，除此之外，某些特殊的生态系统还可通过除此之外，某些特殊的生态系统还可通过_进入生物进入生物群落；群落；表示的是表示的是_关系，其关系，其内部之间还可存在内部之间还可存在_关系；关系；表示表示_。(5)参与过程参与过程的生物的新陈代谢类型是的生物的新
21、陈代谢类型是_，它们与同区域中的动植物共同构成了它们与同区域中的动植物共同构成了_。(6)如果大气层中的如果大气层中的CO2增多，则产生增多，则产生_效应。效应。(7)从上图可知，减缓温室效应的关键措施是：从上图可知，减缓温室效应的关键措施是：_；_；_。(8)碳循环的进行伴随着碳循环的进行伴随着_，但由于生物体不能在代谢中利用，但由于生物体不能在代谢中利用_，因而能量流动具有，因而能量流动具有_的特点。的特点。解析：解析：(1)过程过程是绿色植物利用大气、水中的是绿色植物利用大气、水中的CO2通过光合作用合通过光合作用合成有机物，光合作用的场所是细胞内的叶绿体。过程成有机物，光合作用的场所是
22、细胞内的叶绿体。过程通过动植物通过动植物的细胞呼吸将碳返回到大气中去，细胞呼吸的主要场所是线粒体。的细胞呼吸将碳返回到大气中去，细胞呼吸的主要场所是线粒体。(2)碳在岩石圈中以无机盐碳在岩石圈中以无机盐(碳酸盐碳酸盐)的形式贮存，不能被植物直接吸的形式贮存，不能被植物直接吸收利用，不能直接参与碳循环，水圈中的碳以收利用，不能直接参与碳循环，水圈中的碳以 形式存在，因形式存在，因为为 。(3)由图示可看出碳循环是全球性的，属于气体型循环。由图示可看出碳循环是全球性的，属于气体型循环。(4)由图解可看出碳从无机环境进入生物群落是通过绿色植物的光合由图解可看出碳从无机环境进入生物群落是通过绿色植物的
23、光合作用实现的。极少数特殊生态系统中的碳进入生物群落是通过化能作用实现的。极少数特殊生态系统中的碳进入生物群落是通过化能合成作用。合成作用。表示生物群落中的捕食和竞争关系。图示中表示生物群落中的捕食和竞争关系。图示中表示动表示动植物尸体通过微生物的分解作用，把有机碳转化为无机碳返回无机植物尸体通过微生物的分解作用，把有机碳转化为无机碳返回无机环境中。环境中。(5)参与参与过程的微生物的同化作用类型是异养型。异化作用类型为过程的微生物的同化作用类型是异养型。异化作用类型为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型。生活在同一区域内的各种生物的总需氧型、厌氧型和兼性厌氧型。生活在同一区域内的各种生物的总和称为生物
24、群落。和称为生物群落。(6)大气中大气中CO2增多，则产生温室效应。增多，则产生温室效应。(7)从图中看出，导致大气中从图中看出，导致大气中CO2增多的因素可能是增多的因素可能是过程减弱或在过程减弱或在一定程度上受阻，即绿色植物减少；也可能是一定程度上受阻，即绿色植物减少；也可能是过程增强，即化学过程增强，即化学燃料的大量燃烧。因此减少温室效应应从这两方面考虑。燃料的大量燃烧。因此减少温室效应应从这两方面考虑。(8)生态系统中的能量最终以热能的形式散失，由于生物体在代谢过生态系统中的能量最终以热能的形式散失，由于生物体在代谢过程中不能直接利用热能，因而能量流动的特点是逐渐递减、单向流程中不能直
25、接利用热能，因而能量流动的特点是逐渐递减、单向流动。动。答案：答案：(1)叶叶绿体线粒体绿体线粒体(2)无机盐无机盐(碳酸盐碳酸盐) (3)全球全球(4)光光合作用化能合成作用捕食竞争分解者的分解作用合作用化能合成作用捕食竞争分解者的分解作用(5)异养异养需氧型、异养厌氧型和异养兼性厌氧型生物群落需氧型、异养厌氧型和异养兼性厌氧型生物群落(6)温室温室(7)保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率严格控制化学严格控制化学燃料的燃烧，并提高能源利用率燃料的燃烧，并提高能源利用率开发除化学燃料以外的诸如水开发除化学燃料以外的诸如水能、核能、太阳能等新能源，切实减
26、少能、核能、太阳能等新能源，切实减少CO2的排放量的排放量(8)能量流动热能单向流动、逐级递减能量流动热能单向流动、逐级递减【例【例1】(2009广东理基卷广东理基卷)如如图为某一生态系统的能量金字塔，其中图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形代表能量的形式。下列叙述正确的是式。下列叙述正确的是()A. 是初级消费者是初级消费者B. 为分解者为分解者C. E1为太阳能，为太阳能，E2为热能为热能D. 能量可在食物链中循环利用能量可在食物链中循环利用尝试自解：尝试自解：_思路点拨：思路点拨：依题意可知，依题意可知，是生产者，是生产者
27、，是初级消费者，是初级消费者，是次级是次级消费者，消费者，是三级消费者，是三级消费者，E1为生产者固定的太阳能，为生产者固定的太阳能，E2为各营养为各营养级的生物呼吸作用释放出的能量，应为热能。级的生物呼吸作用释放出的能量，应为热能。答案：答案：C 【例【例2】(2009江苏江苏)下下列列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是规律进行合理分析的是()A. 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B蓝藻易在富营养化水体中爆发蓝藻易在富营养化水体中爆发C. 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高饲养牛、羊等动物，成本低、产
28、量高 D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食尝试自解：尝试自解：_思路点拨：思路点拨：蓝藻爆发是因为水体中含有大量的蓝藻爆发是因为水体中含有大量的N、P等元素，给蓝藻等元素，给蓝藻提供营养物质，利于蓝藻的生长，没有能量流动。能量流动的另一提供营养物质，利于蓝藻的生长，没有能量流动。能量流动的另一特点是逐级递减。虎等大型肉食动物处在最高营养级，获得的能量特点是逐级递减。虎等大型肉食动物处在最高营养级，获得的能量最少，因此容易成为濒危物种。饲养的牛、羊等动物属于第二营养最少，因此容易成为濒危物种。饲养的牛、羊等动物属于第二营养级，获得的能量较多，因此成本低、产量高。蓝鲸以浮
29、游动物为食，级，获得的能量较多，因此成本低、产量高。蓝鲸以浮游动物为食，能量便由浮游动物流向了蓝鲸。能量便由浮游动物流向了蓝鲸。答案：答案：B【例【例3】(2009重庆卷重庆卷)如如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物表示不同用途的有机物(j是未利用部分是未利用部分)，方框大小表方框大小表示使用量示使用量。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.进入该生态系统的进入该生态系统的CO2量与各量与各h产生的产生的CO2总量相等总量相等B.生产者中生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量的量大于被初级消费者同化的有机
30、物的量C.流向分解者的流向分解者的k可被生产者直接吸收利用可被生产者直接吸收利用D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用流经该生态系统的物质和能量可循环利用尝试自解尝试自解：_思路点拨：思路点拨：该能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，用该能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，用h表示；表示；一部分被初级消费者摄入，用一部分被初级消费者摄入，用i表示；一部分是未被利用、储存起来表示；一部分是未被利用、储存起来的能量，用的能量，用j表示；还有一部分是植物的残枝、败叶、遗体等被分解表示；还有一部分是植物的残枝、败叶、遗体等被分解者分解，用者分解，用k表示。摄入消费者体内的能量表示。摄入消费者体
31、内的能量i，一部分被同化成为消，一部分被同化成为消费者自身的一部分，还有一部分没有被消化吸收，以粪便的形式被费者自身的一部分，还有一部分没有被消化吸收，以粪便的形式被分解者分解。由于生态系统中有未被利用、储存起来的能量分解者分解。由于生态系统中有未被利用、储存起来的能量j，所以，所以进入该生态系统中的进入该生态系统中的CO2量，大于生产者、消费者和分解者通过呼量，大于生产者、消费者和分解者通过呼吸作用产生的吸作用产生的CO2量。流向分解者的量。流向分解者的k是有机物，只有被分解者分解是有机物，只有被分解者分解成无机盐后才能被生产者吸收、利用。物质在生态系统中可循环利成无机盐后才能被生产者吸收、
32、利用。物质在生态系统中可循环利用，但能量流动是单向的，不能循环利用。用，但能量流动是单向的，不能循环利用。答案：答案：B (2009全国卷全国卷)某某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素不考虑空间因素)：(1)请绘制
33、由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：_(2)牛与鸡之间牛与鸡之间_(有、无有、无)竞争关系，理由是竞争关系，理由是_。人与鸡的种间关系是人与鸡的种间关系是_，人与牛的种间关系是，人与牛的种间关系是_。(3)流经该农场生态系统的总能量来自流经该农场生态系统的总能量来自_所固定的所固定的_，无机环境中的碳以无机环境中的碳以_形式进入该人工群落。形式进入该人工群落。(4)假设该农场将生产玉米的假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，的玉米养鸡，1/3供
34、人食用，生产出的鸡供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会_(增多、不变、增多、不变、减少减少)，理由是，理由是_。本题综合考查了生态系统的结构和功能及应用，由于对所学知识与本题综合考查了生态系统的结构和功能及应用，由于对所学知识与实际问题联系脱节导致生物群落中的种间关系判断失误，导致实际问题联系脱节导致生物群落中的种间关系判断失误，导致(1)、(2)两问错答，食物网的绘制不全面，而对生态系统的功能描述不够两问错答，食物网的绘制不全面，而对生态系统的功能描述不够准确，导致错答，应加强基础知识的巩固，对于语言再力求规范准准确，导致错答，
35、应加强基础知识的巩固，对于语言再力求规范准确，正确思路应是：确，正确思路应是：(1)由题干信息可知：玉米、鸡、牛、人之间的食物关系为：由题干信息可知：玉米、鸡、牛、人之间的食物关系为：(2)因人与鸡均食用玉米子粒，而牛食用玉米秸秆，且人还食用鸡和因人与鸡均食用玉米子粒，而牛食用玉米秸秆，且人还食用鸡和牛，因不考虑空间因素，故人与鸡的种间关系为竞争和捕食，人与牛，因不考虑空间因素，故人与鸡的种间关系为竞争和捕食，人与牛的种间关系为捕食，而牛与鸡之间无竞争关系。牛的种间关系为捕食，而牛与鸡之间无竞争关系。(3)该农场生态系统中的生产者为玉米，生产者该农场生态系统中的生产者为玉米，生产者(玉米玉米)
36、固定的太阳能固定的太阳能为流经生态系统的总能量。为流经生态系统的总能量。(4)食物链越长，能量沿食物链流动时损耗越多，高营养级获得的能食物链越长，能量沿食物链流动时损耗越多，高营养级获得的能量也就越少，改变用途的量也就越少，改变用途的1/3玉米中的能量流入人体内所经过的食物玉米中的能量流入人体内所经过的食物链延长，故人获得的总能量将减少。链延长，故人获得的总能量将减少。(1)如图所示：如图所示：(2)无它们所需食物资源不同无它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)捕食与竞争捕食捕食与竞争捕食(3)玉米太阳能玉米太阳能CO2(4)减少改变用途的减少改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少分能量，导致人获得的能量减少点击此处进入点击此处进入 作业手册作业手册点击此处进入点击此处进入 随堂双基演练随堂双基演练