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1、番禺区市桥汀根小学番禺区市桥汀根小学郭敏仪郭敏仪一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。家里没有山里有。(打一动物打一动物) )。小猴子下山小猴子下山h h?u u 努力把生字读准，把每句话读努力把生字读准，把每句话读通顺，遇到难读的地方多读几遍。通顺，遇到难读的地方多读几遍。 遇到不认识的字，可请拼音、遇到不认识的字，可请拼音、老师或小伙伴帮忙。老师或小伙伴帮忙。用把生字在课文里圈出来。用把生字在课文里圈出来。读读读读问问问问找找找找gg猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追ggg 1、借
2、助拼音拼读生字，借助拼音拼读生字，难读的生字多读几遍。难读的生字多读几遍。 2、提醒难读音。提醒难读音。 3、想想用什么方法去记想想用什么方法去记住生字。住生字。gg猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追ggggg猴猴 结结 掰掰 扛扛 满满 扔扔 摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追ggg蹦蹦 追追结结 满满 瓜瓜gg掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧ggg抱抱表示动作，跟手有关。表示动作，跟手有关。 用手把东西分开。用手把东西分开。用手采下或取下。用手采下或取下。用手把东西丢掉。用手把东西丢掉。用手把东西放在肩上。用手把东西放在肩上。用两手把东西放在手心。用两手把东西放在手
3、心。张开双臂把东西拥入怀中。张开双臂把东西拥入怀中。（掰）（掰） （抱）（抱） （捧）（捧） （扛）（扛） （扔）（扔） （摘）（摘） （扛）（扛） （掰）（掰） （捧）（捧） （摘）（摘） （扔）（扔） （抱）（抱） （扛）（扛） （掰）（掰） （捧）（捧） （摘）（摘） （扔）（扔） （抱）（抱） 掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧ggg抱抱边读边做动作边读边做动作猴猴结结掰掰扛扛满满摘摘扔扔瓜瓜捧捧猴猴结结掰掰扛扛 满满摘摘扔扔瓜瓜捧捧抱抱抱抱蹦蹦追追蹦蹦追追你们真棒！你们真棒！猴子猴子 结实结实 掰开掰开 扛着扛着 满意满意 扔掉扔掉 摘下摘下 捧起捧起 西瓜西瓜 抱着抱着 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳追问追问
4、一只小一只小猴猴下山来，看见玉米大又多。下山来，看见玉米大又多。掰掰了玉米了玉米扛扛着走，看见桃子大又红。着走，看见桃子大又红。扔扔了玉米来了玉米来摘摘桃，看见西桃，看见西瓜瓜大又圆。大又圆。扔了桃子去扔了桃子去捧捧瓜，看见兔子瓜，看见兔子蹦蹦又跳。又跳。扔了西瓜去扔了西瓜去追追兔，兔子跑得不见了。兔，兔子跑得不见了。只好空手把家回，只好空手把家回。只好空手把家回，只好空手把家回。 思考：思考： 小猴子来到哪里小猴子来到哪里?看到看到了什么了什么?做了什么做了什么? 有一天，小猴有一天，小猴子下山来，走到一子下山来，走到一块玉米地里。他看块玉米地里。他看见玉米结得又大又见玉米结得又大又多，非常
5、高兴，就多，非常高兴，就掰了一个，扛着往掰了一个，扛着往前走。前走。 小猴子扛着玉小猴子扛着玉米，走到一棵桃树米，走到一棵桃树底下。他看见满树底下。他看见满树的桃子又大又红，的桃子又大又红，非常高兴，就扔了非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。玉米，去摘桃子。 小猴子捧着几个小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去兴，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。 小猴子抱着一小猴子抱着一个大西瓜往回走。个大西瓜往回走。走着走着，他看见走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小扔了西瓜，去追小兔子。兔子。 小兔子跑进树小兔子跑进树林里，不见了。小林里，不见了。小猴子只好空着手回猴子只好空着手回家去。家去。块 往写字啦！写字啦！写字啦！写字啦！写字姿势要牢记。写字姿势要牢记。先把凳子轻轻移，先把凳子轻轻移，再把腰干挺挺直。再把腰干挺挺直。双脚微伸平放地，双脚微伸平放地，轻轻拿起你的笔，轻轻拿起你的笔，描红一个，写一个。描红一个，写一个。块 往课后作业课后作业 1 1、读熟课文。、读熟课文。 2 2、向爸爸妈妈讲述这、向爸爸妈妈讲述这个故事。个故事。