最新声现象复习课幻灯片.ppt

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1、声现象复习课声现象复习课小测 （黄冈市（黄冈市2006）1、如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是 A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑8 当火车进站时，工人师傅总是当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音是否有松动，他主要是依据声音的的( ) （威海（威海2004） A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率B第一章

2、第一章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声音的特征三、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制五、声音的利用五、声音的利用二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音一、一、 声音的发生和传播声音的发生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、 音调、响度和音色音调、响度和音色知识点：知道乐音的三要素。知识点：知道乐音的三要素。三三 、 噪声的危害与控制噪声的危害与控

3、制知识点：知道噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制。声声现现象象声音是声音是什么什么声音的声音的特征特征人耳听不人耳听不到的声音到的声音噪声噪声危害：声音的产生声音的产生 ： 物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）声音的传播：声音的传播： 固体、液体、气体都能传声，真空不能传声固体、液体、气体都能传声，真空不能传声声音的接收：声音的接收： 耳朵耳朵声音的传播形式声音的传播形式：声波声波声速声速 ： 空气中约空气中约340m/s固体中最快，液体中慢，气体中最慢固体中最快，液体中慢，气体中最慢响度响度 与物体振动的幅度有关与物体振动的幅度有关幅

4、度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。 音调音调 与物体振动的频率有关与物体振动的频率有关频率越高，音调越高频率越高，音调越高 音色音色 与物体本身有关与物体本身有关用示波器观察到不同音色声音的波形不同用示波器观察到不同音色声音的波形不同 来源：来源： 工业噪声，交通噪声，生活噪声工业噪声，交通噪声，生活噪声噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应控制从声源处从声源处 改变、减少或停止声源的振动改变、减少或停止声源的振动从传播过程从传播过程 中 隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声从人耳处从人耳处 戴耳

5、罩、耳塞、头盔等戴耳罩、耳塞、头盔等应用：应用：噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶人耳可听声的范围人耳可听声的范围 20 Hz 20000Hz 定向性好定向性好用于测距、测速、清洗、焊接等用于测距、测速、清洗、焊接等 穿透能力穿透能力无损探伤（超声波诊断仪）无损探伤（超声波诊断仪） 危害危害对人体造成危害对人体造成危害产生恐惧、恶心、神经错乱产生恐惧、恶心、神经错乱 对机器设备、建筑物造成破坏对机器设备、建筑物造成破坏利用利用监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸超声波超声波的特点的特点次声波回声回

6、声回声定义：定义：声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，就成了回声就成了回声产生声音的反射声音的反射区分回声和原声的条件：区分回声和原声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上。秒以上。应用：应用：测距离测距离1 1、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。2 2、声音传播需要介质，、声音传播需要介质，真空真空不能传声。不能传声。3 3、不同的介质传播声音的速度不同。、不同的介质传播声音的速度不同。 (V(V空气空气=340m/s)=340m/s)4 4、声音是一种波、声音是一种

7、波, ,我们把它叫做我们把它叫做声波声波。5 5、利用回声可以、利用回声可以加强原声加强原声、测量距离测量距离。 ( (回声比原声晚回声比原声晚0.1s0.1s人耳才能分清人耳才能分清.).)按传导介质分： 空气传导 骨传导随堂练习：声音的产生与传播随堂练习：声音的产生与传播声音是由于物体的声音是由于物体的 而产生。而产生。声音的传播需要声音的传播需要 ，它可以在它可以在 中传播，中传播， 不能传声。不能传声。声音以声音以 的形式传播，它有的形式传播，它有 。振动振动介质介质固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声波声波能量能量通常情况下，声音在空气中的传播速度约通常情况下，声音在空气中的传

8、播速度约为为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要气中的要 。340m/s大大4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（ ） A钢轨

9、钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠 的。的。振动振动空气空气8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机

10、械手表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的.枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而

11、且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.二二.音调、响度和音色音调、响度和音色相关知识相关知识1.音调音调（1）物体在）物体在1秒内振动的次数叫频秒内振动的次数叫频率。率。（2）

12、频率越高，音调越高；频率越）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。声体振动的频率有关。2.响度响度（1）物体在振动时偏离）物体在振动时偏离 原来位置原来位置的最大距离叫振幅。的最大距离叫振幅。（2）人耳感觉到的声音的大小称）人耳感觉到的声音的大小称之为响度。之为响度。（3）振幅越大，响度越大；振幅越）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的发声体的 远近有关系。远近有关系。3.音色音色 不同物体振动发声时，

13、所发不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。的另一个特征。乐音乐音（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）有规律的、好听悦耳的声音叫乐音有规律的、好听悦耳的声音叫乐音响度响度(强弱、大小强弱、大小)单位为单位为 分贝（分贝（dB）振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。响度还跟人耳与发声体的距离有响度还跟人耳与发声体的距离有 关。关。音调音调(高低高低)频率越高，音调越高，频率越低，音调越低频率越高，音调越高，频率越低，音调越低音色（音品）音色（音品）频率的单位为频率的单位为 赫兹（赫兹（Hz）小结小结音

14、调音调响度响度音色音色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声音色是辨别不同发声体的依据体的依据四、发声体特征：发声体特征： 发声体：发声体： 越长、粗、松、厚，音调越低；越长、粗、松、厚，音调越低；

15、 越短、细、紧、薄，音调越高；越短、细、紧、薄，音调越高；1 1、人耳听到声音的频率范围：、人耳听到声音的频率范围：202020000Hz20000Hz2 2、超声与次声、超声与次声 频率频率高于高于20000Hz20000Hz的声音称为的声音称为超声超声; ; 频率频率低于低于20Hz20Hz的声音称为的声音称为次声次声. .3 3、超声的应用：、超声的应用： 碎石、碎石、B B超、声呐定位、超声导航等超、声呐定位、超声导航等. .4 4、次声的危害：、次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害. .随堂练习：声音的特征（声音的三要素）随堂练习：声音的特征（声音的三要

16、素）响度响度表示声音的表示声音的 ，是由声源振，是由声源振动的动的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ，是由声源振，是由声源振动的动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的不同，声波的 也不同。也不同。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率波形波形1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（ ） A. 响度不同响度不同 B. 音调不同音调不同 C. 音色不同音色不同 D. 节奏不同节奏不同C中考连接中考连接: :4、老黄牛的叫声和蚊

17、子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. 响度响度音调音调5、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的音色音色空气空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种

18、乐器发出声音的声音的_不同；她用不不同；她用不同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同.音色音色响度响度7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震震耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很大；我们能够辨别不同乐器发出大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的的声音，是由于它们的 不不同。同。 响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）8、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识

19、有： ， 。（写出两点）（写出两点） 根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大噪声噪声: :无规律的、难听刺耳或污染环境的

20、声音叫无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声噪声令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声乐音与噪声的区别乐音与噪声的区别乐音通常是指那些乐音通常是指那些 的声音。的声音。乐音的波形是乐音的波形是 的。的。噪声通常是指那些噪声通常是指那些 的声音。的声音。噪声的波形是噪声的波形是 的。的。从环保角度看，凡从环保角度看，凡_ 的声音都属于噪声。的声音都属于噪声。动听的、令人愉快动听的、令人愉快有规律有规律难听的、令人厌烦难听的、令人厌烦杂乱无章杂乱无章影响人们正常学习、工作和休息影响人们正常学习、工作和休息 从环保角度看，凡从环保角度看，凡影响人们正常学习、工影响人们正常学习、工作和休息作和休息的声音都属于

21、噪声。的声音都属于噪声。噪声噪声 (物理学角度物理学角度) 发声体做无规则的振动而发发声体做无规则的振动而发出的声音出的声音令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的危害噪声的危害人们用人们用 为单位来表示声音的强弱。为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为 dBdB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dBdB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dBdB；为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过 dBdB。分贝（分贝（dB）0507090令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的控

22、制噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； ； 。在声源处减弱在声源处减弱（改变、减少或停止声源振动）（改变、减少或停止声源振动）在传播过程中减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱在人耳处减弱（隔声、吸声和消声）（隔声、吸声和消声）（戴耳塞、头盔等）（戴耳塞、头盔等）人耳听不见的声音人耳听不见的声音人耳能听到的声波的频率范围通常在人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。之间。 2020000Hz频率比可听声高的声波叫频率比可听声高的声波叫 。它具有它具有 、 等特点，可用等特点，可用于于 等。等。频率比可听声低的声波叫频率比可听声低的声波叫 。监测与控制它有助于

23、减少它的危害，并可用监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来来 。超声波超声波定向性好定向性好穿透能力强穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波次声波预报地震、台风和监测核爆炸预报地震、台风和监测核爆炸学以致用 3 3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度物质的密度(Kg/m3)1.29 1.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度(m/s)330316510050001300C8 8、指出下列情况中声音主

24、要是靠什、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（么传播的：（1 1）耳朵贴在枕头上，）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的可以听到放在枕头下机械手表的“滴滴嗒嗒”声，是靠声，是靠 传播的；传播的；（2 2）潜水员在水下听到岸边人的谈）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠话声，是靠 传播的传播的. .枕头枕头水水3401010、在做真空是否传声的实验中，随着玻、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能时虽然听到的铃声

25、逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能听到铃声。请你分析原因可能是是 . .玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态. .2 2、当火车进站时，工人师傅总是用、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的他主要是依据声音的( ) ( ) A.A.响度响度 B.B.音色音色 C.C.音调音调 D.D.频率频率C3 3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音调高，调高，_叫

26、声响度大。叫声响度大。4 4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. . 水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调5 5、联欢晚会上，口技演员惟妙、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是台下观众听到口技演员的声音是靠靠传播的传播的音色音色空气空气6 6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，

27、她区分的依据风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的是这两种乐器发出声音的_不同；不同；她 用 不 同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的她 用 不 同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同. .音色音色响度响度7 7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震耳欲震耳欲聋聋”，这是指它的，这是指它的 很大；我很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的它们的 不同。不同。 响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9

28、 9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大盆振幅越大. . 根据上述现象可归纳出：根据上述现象可归纳出：（2 2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大1 1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气A A甲图中，演凑者通过手指在弦

29、上按压位置甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度的变化来改变发声的响度B B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高调越高C C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气, ,手机铃声越来手机铃声越来越大越大D D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染以减小噪声污染D试一试：试一试：第一节第一节一、填空一、填空1、振动、振动2、空气，铁轨和地基，、空气，铁轨和地基，土地和水土地和水3、340，增大，增大二、选择二、选择4、B5、6、D7、A8、B是是真空不能传递声真空不能传递声音音否

30、否大大桌面桌面小小桌面和空气桌面和空气第二节第二节一、填空题一、填空题1、空气传导，骨传导空气传导，骨传导2、空气、外耳、中耳、内耳、听觉神经、空气、外耳、中耳、内耳、听觉神经3、骨传导、骨传导4、用牙咬筷子听到的声音较响。用牙咬、用牙咬筷子听到的声音较响。用牙咬筷子听到的声音是通过骨传导传到，而筷子听到的声音是通过骨传导传到，而不用牙咬筷子听到的声音是通过空气传不用牙咬筷子听到的声音是通过空气传导传到。说明骨传声比空气好。导传到。说明骨传声比空气好。第三节第三节一、填空一、填空1、音调、响度、音色、音调、响度、音色2、变大，变大、变大，变大 ，离发声体的距离，离发声体的距离3、响度，大，音调

31、，高、响度，大，音调，高4、蚊子，牛、蚊子，牛5、响度、响度6、低，高，高、低，高，高7、长短，粗细，松紧、长短，粗细，松紧8、振动频率，音色、振动频率，音色二、选择二、选择9、D 10、B 11、C 12、B 13、D14音阶越高,声音的频率越大 长笛的发声是由笛内空气柱的长笛的发声是由笛内空气柱的振动产生的。当手指松开时，振动产生的。当手指松开时，（如（如C手指）则只有手指）则只有C孔以前的孔以前的空气柱在振动，由于不同的手空气柱在振动，由于不同的手指的位置不同，所以松开时空指的位置不同，所以松开时空气柱的长度也不同，振动的频气柱的长度也不同，振动的频率也不同，空气柱长，振动的率也不同，空

32、气柱长，振动的频率也就小，所以图中松开频率也就小，所以图中松开A时时音调高。音调高。知识拓展 1 响亮，响度 2（1）九大缸相当于九个共鸣箱，可以增加响度。（2）二胡，小提琴，大提琴，扬琴，古筝等第四节 1、减小噪音、减小噪音 2、在声源处，在传播过程中，在人耳、在声源处，在传播过程中，在人耳处处 3、安静，睡眠，休息、安静，睡眠，休息 4、1.4-2，有规律，有规律， 1.4-3，无规律，无规律 5、B 6.A 7.C 8.C五、声的利用五、声的利用1.反射反射 2.17 3.276.84.已知：已知：v=1530m/s,t=0.6s解：由公式解：由公式s=vt得：得： s=1530m/s0

33、.6s=918m距离距离=s/2=459m答：障碍物与探测船之间的距离为答：障碍物与探测船之间的距离为459m。 注意：计算题一定要有公式，解题过程和结果要带单位。注意：计算题一定要有公式，解题过程和结果要带单位。 10,通过在声音传播过程中减弱和在人耳处减弱的途径来减弱噪声，例如，在道路两旁种植防护林带，住房的门、窗尽量背向道路，室内可以挂窗帘，戴防噪耳塞等自我评价 一、填空一、填空 1、一定，不一定、一定，不一定 2、振动，锣，鼓、振动，锣，鼓 3、音调、响度、音色、音调、响度、音色 4、响度、响度 5、蚊子，牛、蚊子，牛 6、大，振幅、大，振幅 7、乐音，噪音、乐音，噪音 8、无规则振动

34、，干扰、无规则振动，干扰二、选择1、D 2、B 3、A 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、A 10、B 11、A 12、C三、34m 四、1，能清楚听到，根本听不到，固体综合能力题1、短语或句子短语或句子对应的声现对应的声现象象轻轻拍打海水轻轻拍打海水振动发声振动发声鱼类听到声响鱼类听到声响海水能传播海水能传播声音声音电子设备仿造出鱼和电子设备仿造出鱼和鸟类的声音鸟类的声音音色相同音色相同4、 可能会出现以下现象：可能会出现以下现象： 我们人类没有语言交流、没有我们人类没有语言交流、没有音乐会、音乐会、 汽车从后面来到我们身边还没汽车从后面来到我们身边还没察觉、老师讲课学生听不到等察

35、觉、老师讲课学生听不到等1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨2、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓音中发现松动的螺栓3、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况作状况4、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离判断悬崖的距离5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫6、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度7、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息8、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息的信息9、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害生，利用这种次声波可以预报灾害1、声波可用来清洗钟表等精细的机械、声波可用来清洗钟表等精细的机械2、外科医生可利用超声振动除去人体、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石内的结石84 结束语结束语