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1、北京市通州区2020-2021学年第二学期期末试卷时间：60分钟满分：100分第一部分基础运用 (68分)一、看拼音写词语。(12分)rn y bn zh shn din yu x fn zh mn z zhu wi wn nun qun o b chn pn bin fn w 二、用“”给带点字选择正确的读音。(9分)1. 周日，我们全家到漂(piopio)亮的山谷里玩了漂(piopio)流。2. 尽(jnjn)管我已经尽(jnjn)力了，但还是失败了。3. 大象的耳朵像两把小扇(shn shn)子一样，不停地扇(shn shn)动。三、按要求答题。(12分)1. 比一比，再组词。(8分)2
2、. 把下列成语中的错别字圈出来，并将正确的字写在横线上。(4分) 四、填空。(13分)1. 把词语补充完整。(4分)()()补牢引人()()()()力尽 一望()()2. 选字填空。(6分)到倒 籽仔 破披 3. 选词填空。(3分)(1)池塘里都有()鱼啊？(2)大象啊，你的耳朵()耷拉下来了？(3)海边的游客()多啊！五、按要求完成句子练习。(8分)1. 连词成句并加上标点。(4分)(1)世界整个黑暗一片_(2)开着一大片鲜花门前绚丽多彩的_2. 照样子，写句子。(4分)例：路边开着花。路边开着一大片五颜六色的花。(1)山脚下种着树。山脚下种着_树。例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。(
3、2)_，好像_。六、积累与运用。(8分)1. 选择合适的内容将序号填在括号里。(4分)(1)我和小明约好周日一起踢球，可是我却没去，结果，小明再也不相信我的话了。真是()。小信成则大信立失信不立(2)老师说每个人都应当重视自己的品德、学问和才艺的培养，如果我们有不如人的地方，就要勉励自己奋发图强。下面与老师的话意思相近的是()。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚唯德学，唯才艺，不如人，当自励2. 读一读，连一连。(4分)予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人 手有余香与其锦上添花 恶事莫相推好事须相让 急时有人帮七、根据课文内容填空。(6分)1. ( )，忙趁东风放纸鸢。2. 毕竟西湖六月中，( )。3.
4、 窗( )西岭()，门泊东吴万里船。第二部分理解感悟 (12分)八、阅读短文，回答问题。(12分)可爱的小象毛毛是一只经过驯养的可爱的小象，它常常帮助主人做一些家务活儿，可能干啦！有一天，主人让毛毛把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理，没过多久，毛毛的长鼻子上就挂着修过的铜壶慢慢悠悠地回来了。主人见了，连忙往铜壶里灌水，发现铜壶还是滴滴答答地漏水，就让毛毛送回去。路上，毛毛一边走一边想：怎么才能让铜匠看到铜壶漏水的地方呢？有办法啦！毛毛先用鼻子吸了一些水，然后往铜壶里灌水，最后小心地把铜壶往鼻子上一挂，慢慢悠悠地向铜匠铺走去。毛毛来到铜匠面前，用长长的鼻子把铜壶举得高高的。铜匠看见铜壶还在漏水，立
5、刻就明白了，他用手拍拍毛毛的头，说：“你真聪明！”于是，他取下铜壶，仔仔细细地把壶修好了。小象毛毛用长鼻子挂着修好的铜壶，高高兴兴地往回走，它把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法呀！1. 短文第()自然段写的是小象帮助主人取回漏水的铜壶后，主人发现铜壶没修好，又让它送回去。(2分)2. 照样子，从文中摘抄词语。(4分)例：慢慢悠悠 ( ) ( )3. 第三自然段中小象用什么办法让铜匠看到了铜壶漏水的地方？请你用“_”画出有关的句子。(2分)4. 根据短文内容，判断对错。(对的画“”，错的画“”)(4分)(1)小象只去了一次铜匠铺，铜壶就修好了。 ()(2)“驯养”在短文
6、中的意思是：小象经过训练，能听从人的指挥，帮人做事。 ()(3)短文第四、五自然段都写了小象“把铜壶举得高高的”，它是想告诉铜匠铜壶还在漏水。 ()(4)许多事情都需要我们动脑筋想办法才能完成。 ()第三部分写话交流 (20分)九、看图写话。(20分)观察图片，图中的小朋友在做什么？他们的心情怎样？用一用：茂密、爱护小鸟、满意写一写：用上面的词语写出小朋友们是怎样保护小鸟的。_北京市通州区2020-2021学年第二学期期末试卷一、容易帮助商店游戏纺织民族周围温暖劝告补充旁边房屋二、1. 2. 3. 三、1. 示例：2. 威助观舟四、1. 亡 羊注 目筋 疲无 际2. 到倒籽仔披破3. (1)什
7、么(2)怎么 (3)这么五、1. (1)整个世界一片黑暗。(2)门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。2. 示例：(1)一大片粗壮的(2)云朵雪白雪白的一群小绵羊六、1. (1)(2)2. 七、1. 儿童散学归来早2. 风光不与四时同3. 含千秋雪八、1. 22. 示例：滴滴答答仔仔细细3. 毛毛先用鼻子吸了一些水，然后往铜壶里灌水，最后小心地把铜壶往鼻子上一挂，慢慢悠悠地向铜匠铺走去。4. (1)(2)(3)(4)九、示例：星期天，小丽和小军去公园玩。他们看见一棵茂密的大树下有一只小鸟在叽叽喳喳地叫。树上还有几只小鸟也在叫。他们快速地把小鸟放回鸟窝，并在树下立了一块牌子，上面写着“爱护小鸟”。看着小鸟们在窝里叽叽喳喳地叫着，他俩满意地笑了。