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1、第2课时平均变化率与一元二次方程1掌握用“倍数关系”建立数学模型,并利用它解决一些具体问题2会解有关“增长率”及“销售”方面的实际问题一、情境导入月季花每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系每盆植3株时,平均每株盈利4元;若每盆增加1株,平均每株盈利减少0.5元要使每盆的盈利达到15元,每盆应多植多少株?二、合作探究探究点:用一元二次方程解决增长率问题【类型一】增长率问题 (2014辽宁大连)某工厂一种产品2013年的产量是100万件,计划2015年产量达到121万件假设2013年到2015年这种产品产量的年增长率相同(1)求2013年到2015年这种产品产量的年增长率;(2)2014年这种产品的
2、产量应达到多少万件?解析:(1)通过增长率公式列出一元二次方程即可求出增长率;(2)依据求得的增长率,代入2014年产量的表达式即可解决解:(1)设这种产品产量的年增长率为x,根据题意列方程得100(1x)2121,解得x10.1,x22.1(舍去)答:这种产品产量的年增长率为10%.(2)100(110%)110(万件)答:2014年这种产品的产量应达到110万件方法总结:增长率问题中可以设基数为a,平均增长率为x,增长的次数为n,则增长后的结果为a(1x)n;而增长率为负数时,则降低后的结果为a(1x)n. (2014新疆乌鲁木齐)某工厂使用旧设备生产,每月生产收入是90万元,每月另需支付
3、设备维护费5万元;从今年1月份起使用新设备,生产收入提高且无设备维护费,使用当月生产收入达100万元,1至3月份生产收入以相同的百分率逐月增长,累计达364万元,3月份后,每月生产收入稳定在3月份的水平(1)求使用新设备后,2月、3月生产收入的月增长率;(2)购进新设备需一次性支付640万元,使用新设备几个月后,该厂所得累计利润不低于使用旧设备的累计利润?(累计利润是指累计生产收入减去旧设备维护费或新设备购进费)解析:(1)设2月,3月生产收入的月增长率为x,根据题意建立等量关系,即3个月之和为364万元,解方程时要对结果进行合理取舍;(2)根据题意,建立不等关系:前三个月的生产收入以后几个月
4、的收入减去一次性支付640万元大于或等于旧设备几个月的生产收入每个月的维护费,然后解不等式解:(1)设2月,3月生产收入的月增长率为x,根据题意有100100(1x)100(1x)2364,即25x275x160,解得,x13.2(舍),x20.2,所以2月,3月生产收入的月增长率为20%.(2)设m个月后,使用新设备所得累计利润不低于使用旧设备的累计利润,根据题意有364100(120%)2(m3)64090m5m,解得,m12.所以,使用新设备12个月后所得累计利润不低于使用旧设备的累计利润方法总结:根据实际问题中的数量关系或是题目中给出的数量关系得到方程,通过解方程解决实际问题,当方程的
5、解不只一个时,要根据题意及实际问题确定出符合题意的解【类型二】利润问题 一学校为了绿化校园环境,向某园林公司购买了一批树苗,园林公司规定:如果购买树苗不超过60棵,每棵售价为120元;如果购买树苗超过60棵,每增加1棵,所出售的这批树苗每棵售价均降低0.5元,但每棵树苗最低售价不得少于100元该校最终向园林公司支付树苗款8800元请问该校共购买了多少棵树苗?解析:根据条件设该校共购买了x棵树苗,根据“售价数量单价”就可求解解:60棵树苗售价为120元607200元8800元,该校购买树苗超过60棵设该校共购买了x棵树苗,由题意得x1200.5(x60)8800,解得x1220,x280.当x1
6、220时,1200.5(22060)40100,x1220不合题意,舍去;当x280时,1200.5(8060)110100,x280,x80.答:该校共购买了80棵树苗方法总结:根据实际问题中的数量关系或题目中给出的数量关系得到方程,当求出的方程的解不只一个时,要根据题意及实际问题确定出符合题意的解【类型三】方案设计问题 (2014内蒙古兴安)菜农李伟种植的某蔬菜计划以每千克5元的价格对外批发销售由于部分菜农盲目扩大种植,造成该蔬菜滞销,李伟为了加快销售,减少损失,对价格经过两次下调后,以每千克3.2元的价格对外批发销售(1)求平均每次下调的百分率;(2)小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜,因数
7、量多,李伟决定再给予两种优惠方案以供选择:方案一,打九折销售;方案二,不打折,每吨优惠现金200元试问小华选择哪种方案更优惠?请说明理由分析:第(1)小题设平均每次下调的百分率为x,列一元二次方程求出x,舍去不合题意的解;第(2)小题通过计算进行比较即可求解解:(1)设平均每次下调的百分率为x,由题意,得5(1x)23.2,解得x10.220%,x21.8(舍去)平均每次下调的百分率为20%;(2)小华选择方案一购买更优惠,理由如下:方案一所需费用为:3.20.9500014400(元);方案二所需费用为:3.25000200515000(元),1440015000,小华选择方案一购买更优惠三、板书设计教学过程中,强调解决有关增长率及利润问题时,应考虑实际,对方程的根进行取舍.