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1、 第七单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(30分)1. 读拼音，写词语。(8分)wi w bin hun p tng cn zi xn s gong j ln chun q gun 2. 下列加点字的读音有四处错误，请找出来并在下面画上 “”，再依次改正。(4分)呈现(cng)光芒(mng)模型(xn)差异(ch) 储存(ch) 私语(s)笑盈盈(yn) 红彤彤(tng) 紫檀色(tn)_3. 加偏旁组成新字填在括号里，使之与前边或后边的字组成词语。(3分) (1)【隹】()备 ()刻()动 (2)【莫】()样 ()索 沙()4. 观察下面词语的特
2、点，并仿写两个。(3分)红彤彤_葡萄灰 _半紫半黄 _5. 选词填空。(3分)(1)老师走进教室，同学们很快()下来，准备上课。(2)月光如水，轻柔地洒在()的原野上。(3)遇到突发情况，我们首先要保持()，然后积极想办法处理。6. 按要求完成句子练习。(9分)(1)雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。(照样子，用加点词语写一种常见的事物，体现出事物的美)_(2)海底的动物常常在窃窃私语。(照样子，把事物当成人来写)_(3)从下面两个句子中任选一句作为开头写几句话。你见过成片盛开的花吗？你可知道，月饼的种类有多么丰富吗？_二、综合展示厅(10分)7. 在横线上填上恰
3、当的八字成语。(6分)(1)“_，_”，所以，我要结交一些品行端正、积极乐观的同学，与他们做朋友。(2)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“_，_。”(3)依我看，这件事用不着发愁，“_，_”，到时候自有解决的办法。8. 昨天(5月17日)下午第一节课后，三年级(2)班的李华把一个红色的水杯落在操场上了，请你帮她写一则寻物启事，注意格式。(4分)三、课本直通车(13分)9. 根据课本内容填空。(1)海底世界一文，作者从不同方面介绍海底世界，突出了海底世界_、_的特点。(2)我们奇妙的世界一文采用_的结构方式，从_、_两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者_之情
4、。(3)一会儿，天空出现_，马头_，马尾_忽然又来了_。那条狗十分_，在向前跑接着又来了_，跟庙门前的石头狮子_。四、阅读检阅台(22分)10. 课内阅读。(8分)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。(1)仿写词语。(2分)嗡嗡(拟声叠词)_ _(2)选文采用_(分总总分)的结构，写出了_(主要内容)。(2分)(3)选文主要写海底的动物发出的声音又_又_的特点。(根据选文内容概括，
5、填关键词)(2分)(4)把选文中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”，可以吗？为什么？(2分)_11. 课外阅读。(14分)慕田峪观云海那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几千米全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵轻烟缠绕在山腰间。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型真是千姿百态，令人目不暇接。我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。
6、云雾中不断传来游人的说笑声，只闻其声，不见其人。我陶醉于这奇妙的景观之中，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少“黄山”，该有多少云海奇景啊！我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖住了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天
7、白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。阳光下，山显得更青了，云显得更白了。(有删改)(1)在文中找出符合下列意思的词语填在括号里。(2分)沿着台阶一级一级地向上爬。()形容隐隐约约，若有若无。()(2)文中画线的句子运用了_和_的修辞手法，表现了云_的特点。(3分)(3)填空。(6分)“远处的云雾_，近处的云雾似_缠绕在山腰间。”这句话是按照_的观察顺序来写的。云雾中的群山像_，阳光下的群山与蓝天白云构成了_。看到眼前的美景，“我们”仿佛置身于_中。(4)置身于云海中，作者的心情怎样？他联想到了哪些景物？(3分)_五、习作百花园(25分)12. 写一
8、种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。题目自拟。第七单元达标检测卷一、1.威武变幻普通存在迅速攻击轮船器官2. cngxnchynchngxngchyng3. (1)准雕推(2)模摸漠4. 示例：绿油油白茫茫茄子紫西瓜红半青半红半灰半白5. (1)安静(2)宁静(3)镇静6. 示例：(1)飘落的雪花，像一只只雪白的蝴蝶在翩然飞舞。(2)春天是个害羞的姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，需要我们仔细寻找。(3)你可知道，月饼的种类有多么丰富吗？超市里常见的月饼有五仁的、蛋黄的、豆沙的等。除此之外，新兴的巧克力、腊肉、抹茶等口味的月饼也受到很多人的喜爱。二、7.(1)近朱者赤
9、近墨者黑(2)眼见为实耳听为虚(3)兵来将挡水来土掩8. 示例：寻物启事昨天下午第一节课后，我把一个红色的水杯落在操场上了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级(2)班李华5月18日 三、9.(1)景色奇异物产丰富(2)总分总天空大地对大自然的喜爱(3)一匹马向南向西一条大狗凶猛一头大狮子一模一样四、10.(1)示例：叽叽咚咚(2)总分海底的动物会发出各种各样的声音(3)轻多(4)不可以。虽然换前换后句子表达的意思一样，但换前的句子运用了拟人手法，显得新奇有趣，生动形象，有亲切感，换后的句子则没有这种表达效果。11. (1)拾级而上缥缈(2)排比拟人变化多端(3)洁白如雪阵阵轻烟由远及近一个个小岛一幅水墨画仙境(4)作者陶醉于这奇妙的景观之中，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千。他联想到了黄山、黄山的迎客松、当年御敌报警的“狼烟”。五、12.思路点拨：注意抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。在写动物的外形时，注意按照一定的顺序来写；写动作时要抓住代表性的动作；写性情时可通过一件小事来表现。可以运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。例文略。