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1、七年级（上）地理 第三章 天气与气候 第二节 气温的变化与分布（第2课时） 【学习目标】 1.联系生活实例，感知气温分布规律2.识记等温线的概念，初步掌握阅读等温线分布图的一般规律3.通过阅读世界年平均气温分布图和1月、7月气温分布图，掌握世界气温分布的规律（纬度分布、海陆分布和垂直分布规律）【温故知新】气温的变化（1）气温的日变化a. 一天中，最低气温出现在_；最高气温出现在_。b. 什么叫气温日较差？（2）气温的年变化一年中南北半球的陆地与海洋最高最低平均气温出现的月份一样吗?各自出现在几月份?气温曲线图的简图是什么样子的？完成下列表格北半球气温曲线图南半球气温曲线图最高气温最低气温最高气
2、温最低气温陆地海洋【承转】在第一章的学习中，我们了解到地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。世界各地气温的分布有很大差别，通常用等温线图来表示气温的水平分布。【方法讲解】等温线图的判读：三读三判中国1月平均气温图1. 读“延伸方向”，判断“递变方向”问题：1月份（冬季），我国东部地区，平均气温递变规律是什么？2. 读“疏密程度”，判断“温差大小”问题：1月份（冬季）和7月份（夏季），我国南北温差的大小有什么不同？3. 读“闭合情况”，判断“高低中心”问题：7月份（夏季），我国平均气温的高温中心和低温中心在哪里？（在图中圈划出来）【教学活动】1. 读“世界年平均气温分布图
3、”，归纳气温水平分布规律（纬度因素）2. 读“世界1月平均气温分布图”和“世界7月平均气温分布图”，归纳气温水平分布规律（海陆因素）3. 读“世界1月平均气温分布图”和“世界7月平均气温分布图”，根据等温线的疏密程度，分析1月和7月水平气温有什么差异？南北半球有什么差异？4. 读“山地垂直景观变化图”，归纳气温垂直分布规律（地形因素）【知识建构】水平分布读 法1.2.3.气温分布规律图像垂直分布 【巩固练习】如图所示的是张萌画的“等温线图”。据图完成1-2题。1. 图中X代表的温度是（ ）A. 8B. 12C. 20D. 222. 图中甲、乙、丙、丁四地中,代表高温中心的是（ ）A. 甲B.
4、乙C. 丙D. 丁读图“北半球平均气温分布图”，完成3-4题。3. 北半球年平均气温（ ）A. 由低纬向高纬降低B. 同纬度海洋低于陆地C. 同纬度大陆东岸均高于西岸D. 北极圈内均低于-104. 甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是（ ）A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形D. 人类活动读“世界平均气温分布图”，完成5-6题5. 图中显示世界平均气温最低区域出现在（ ）A. 欧洲西部B. 南极大陆C. 北冰洋沿岸D. 青藏高原6. 由图可知，世界平均气温分布的一般规律是（ ）A. 气温从南向北逐渐降低B. 气温从低纬度向高纬度地区逐渐降低C. 同纬度地区气温都相同D. 从沿海地区向内陆逐渐升高我的问题：