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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流排球比赛规则手势教学教案【精品文档】第 4 页湖南科技大学体育学院教育实习教案实习教师：黄剑波 指导教师：朱老师时间 年 月 日 星期 第 节上课地点排球场课次 第 次课 班 级 人 数 人教学目标1.让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。2.通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。3.培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。教学内容排球比赛规则和简单裁判手势重点裁判手势比赛规则 场 地 器 材排球场排球 个难点位置轮换顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时间开始部分准备部分一.课堂常规（一）集合整队，清点人数（二）师生问好（三
2、）宣布课任务，提出目的与要求（四）检查服装，安排见习生二. 跑步徒手操（一） 慢跑（二）徒手操学生提前了解所学内容，能使自身心理快速投入学习状态。通过热身运动，活动身体关节、肌肉和韧带，防止在学习过程中受伤。1、提前10分钟到场，检查场地设备。2、师生问好，宣布上课内容。3、提出课堂要求。4、安排见习生活动。1、 组织学生慢跑。2、领做徒手操1、体育委员报告班级到课情况。2、明确学习内容、目标。3、全体学生列队整齐、快速，集中精神。1、绕排球场慢跑3圈2、队伍整齐，认真听教师口令，保持一定距离、速度。（一）组织：学生成两列横队站立 要求：队伍整齐、精神饱满，见习生在旁认真听讲。组织：两列纵队围
3、排球场慢跑3圈。要求：队伍安静保持队形。一分钟五分钟顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时间基本部分1.头部运动2. 扩胸运动3.振臂运动4.体转运动5.腹背运动6.压腿7.手腕踝关节运动三、 排球比赛规则和裁判手势界内球界外球球队击球次数连续击球同时触球持球触网换位网下侵入对区四、 排球的换位球场上的位置简单的“四二”配备场上的换位学生了解掌握排球比赛规则和裁判手势。学生了解掌握排球比赛场上的换位。要求：教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰。1、 教师讲解规则，示范手势。2、老师带领学生做裁判手势。3、教师讲解纠错。4、选优秀示范。1、 教师讲解排球的换位规则。2、 教师指导学生进行
4、换位。3、教师讲解纠错。3、跟老师做好热身活动。1、了解掌握排球的比赛规则。2、学生认真听讲观察老师的动作展示。3、练习，并在老师的指导下，改正错误动作。4、认真观察优秀学生的示范。1、 了解掌握排球的比赛场上的换位规则。2、 学生认真听讲。组织：学生成二列横队站立。要求：1、队伍整齐有序安静。2、 学生微汗3、 充分活动各关节，动作大方到位。组织：学生成体操队形站立要求：认真观察、模仿示范，认真练习。组织：学生成“四二”配备队形站好二十分钟顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时间基本部分结束部分场上换位规则五、进行排球比赛六、放松1、放松时间充裕做延展练习。时间不够教师以提问的形式结
5、束课堂。2、集体讲评，评价、总结本次课的情况3、布置课后作业。4、宣布下课学生了解掌握排球比赛场上的换位和比赛规则，培养学生团结协作的优良品质。学生做好放松练习，防止肌肉损伤。将学生分成两组进行比赛，剩下的同学做裁判。1、总结上课情况，布置课后作业。2、利用提示性或暗示性的语言，使学生在精神上先松驰下来，从而达到放松肌体的目的。3、练习，并在老师的指导下，改正错误。积极参与到比赛中。1、和老师一起总结本课。2、跟随教师一起进行身体各部位的放松练习。3、记清楚课后练习，并认真完成。要求：认真、积极参加练习。组织：学生按“四二”配备队形站好要求：认真、积极参加比赛。组织：学生成两列横队站立 要求：放松运动要做到位，学生认真总结。十四分钟五分钟课后小结