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1、 第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(23分)1. 读拼音，写词语。(10分)田野的上空飘着各式各样的风筝：有wi l()四射的lo yn ()，有b q()十足的bin f()，有高飞的qn tn ()它们排列yu x()，zhun sh()着蓝天。这些风筝j tu()着孩子们tin m()的梦想，wi ji ()着孩子们幼小的心灵。2. 选择题。(8分)(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()A. 应和(h) 鸡冠(un)稀疏(s)B. 卜落(bo) 住宿(s) 和谐(xi)C. 倘若(tn) 亡赖(w) 朴素(p)D. 剥皮(bo) 绮
2、丽(q) 锄地(ch)(2)下列加点的成语运用不恰当的一项是()A. 这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。B. 乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。C. 我喜欢乡下的那片宁静，它胜过都市的车水马龙。D. 傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空中。(3)下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B. 地上草如茵，两岸柳如眉。C. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。D. 那纤细的低语，是在和麦苗谈心。(4)下列说法不恰当的一项是()A. “清平乐”“卜算子”都是词牌名。B.清平乐村居这首词中，“亡赖”指游手好闲、品
3、行不端的人。C.天窗借助对天窗的描写表达了儿童渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。D.三月桃花水展现了乡村生机盎然的景象，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。3. 仿照例子，描绘下图中的景色。(5分)例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，美丽的野花，构成了一幅美妙的深山春景图。_二、综合展示厅。(6分)4. 我会转述。通知本周六(4月23日)上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博物馆。温馨提示：1. 报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。2. 出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独行动。3. 统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。教务处4月20日请你把上面的通知转述给父
4、母并征得他们的同意去参观科技博物馆。_三、课本直通车。(8分)5. 课本精彩回放。(1)俏也不争春，_。待到山花烂漫时，_。(2)宿新市徐公店的作者是_代诗人_。诗中描写孩子们顽皮地追蝴蝶，蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是：_，_。(3)四时田园杂兴(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是：_，_。四、阅读检阅台。(33分)(一)晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃
5、上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。6. 选文主要写了_的情景。(3分)7. 文中孩子们透过天窗看到的有_，孩子们想象到的有_。(填字母)(6分)A. 一粒星B. 无数闪闪烁烁可爱的星C. 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩D. 一条黑影E. 灰色的蝙蝠F. 会唱歌的夜莺G. 霸气十足的猫头鹰H. 一朵云8. 读画“_”的句子，联系生活实际可以知道蝙蝠、夜莺、猫头鹰的共同特点是_。孩子们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢？从中你能感受到什么？(6分)_(二)家乡的
6、小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在小河里的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一
7、会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。皎洁的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风随意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x)窸窣(s)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清了。家乡的小河啊，你真美！9. 认真读文章，用“_”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。(4分)10. 文章的第36自然段是按照_顺序来写的。(3分)11. 读文章第3自然段，这段文字是围绕“_”这句话来写的，通过对_等事物的描写，写了小河_(时间)迷人的景象。(6分)12. 用“”画出文章的中心句，并说说文章表达了作者什么样的思想
8、感情。(5分)_五、习作百花园。(30分)13. 在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。第一单元达标检测卷一、1. 威力老鹰霸气蝙蝠蜻蜓有序装饰寄托甜蜜慰藉2. (1)C(2)D(3)B(4)B3. 示例：碧绿的垂柳，粉红的桃花，飞翔的小鸟，构成了一幅春天美景图。二、4. 示例：爸爸妈妈，本周六上午8点，我们学校要组织去科技博物馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。这是报名表，需要家长签字。这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不允许携带零食。三、5. (1)只把春来报她在丛中
9、笑(2)宋杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻(3)梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀四、(一)6. 晚上孩子们透过天窗想象7. ADHBCEFG8. 晚上活动因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。从中我能感受到乡村孩子对动物非常了解，而且想象力非常丰富，由神秘的黑影联想到许多夜间活动的动物，心中充满了激动与期待。(二)9. 示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。10. 时间11. 小河的早晨是迷人的河水、霞、雾气早晨12. 家乡的小河啊，你真美！这篇文章表达了作者对家乡的小河的喜爱与赞美之情。五、13. 思路点拨：学校的哪个地方让你感到快乐呢？是宽阔的操场、热闹的篮球场，还是安静的图书室先选择一个给你带来快乐、让你难忘的地方，再想一想发生在那里的趣事，然后按照事情发展的顺序写一写。写的时候注意在字里行间流露出对这个地方的喜爱之情。例文略。