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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小香蕉 小班语言教案【精品文档】第 2 页小香蕉（文学活动）活动目标：学习有感情地朗诵儿歌能够根据香蕉的外形特征的比喻，进行简单的想象。活动准备：香蕉若干，教育挂图活动过程一、 观察香蕉，品尝香蕉。1、 教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！2、 引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形状像什么？鼓励幼儿大胆说出自己的观点。3、 请幼儿品尝香蕉，说说感受引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？二、 出示挂图，引出儿歌小香蕉1、 教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步
2、理解儿歌的比喻手法。2、 请幼儿回答：儿歌里说了什么？注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音三、 伴随音乐，幼儿学习朗诵儿歌小香蕉1、 引导幼儿学习有感情地朗诵儿歌引导语：当你朗诵到“真奇怪”时要用什么表情？语调是什么样？（语气表情要有奇怪的样子）当你朗诵到“真痛快”时要什么表情？语调是什么样的？（开心的样子）2、 通过各种方式带领幼儿朗诵儿歌引导语：老师和小朋友们比赛，看看谁最棒！我说前面一句，小欧阳接后面一句，我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。四、 幼儿以“香蕉”为主题自由绘画1、 引导语：老师给小朋友们准备了绘画的工具，请小朋友根据自己的想象，画出儿歌的小香蕉。2、 播放儿歌，幼儿绘画，教师有目的地进行指导3、 幼儿评画，说说自己的作品五、 小结 今天我们通过看看，摸摸，尝一尝香蕉，了解到香蕉的外形特征；学习儿歌小香蕉，知道香蕉是一种对身体有益处的水果。