《2020年八年级数学上册同步练习15.2.2 第1课时 分式的加减2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年八年级数学上册同步练习15.2.2 第1课时 分式的加减2.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15.2.2 分式的加减第1课时 分式的加减一、选择题1.分式的计算结果是（） A B C D2下列计算正确的是（）A B C D3已知，为实数，且=1，1，设M=，N=，则M，N的大小关系是（） AMN BM=N CMN D无法确定4化简的结果是（） A0 B- C- D5.若，则等于（） B C 6若 ，则的值为（ ） A.正数 B.负数 C.零 D.无法确定7已知公式（R1R2），则表示R1的公式是（） AR1= BR1= CR1= DR1=8甲、乙两人3次都同时到某个体米店买米，甲每次买m（m为正整数）千克米，乙每次买米用去2m元由于市场方面的原因，虽然这3次米店出售的是一样的米，但单
2、价却分别为每千克1.8元、2.2元、2元，那么比较甲3次买米的平均单价与乙3次买米的平均单价，结果是（） A甲比乙便宜 B乙比甲便宜 C甲与乙相同 D由m的值确定二、填空题9分式、的最简公分母是 10.计算：= 11化简的结果是 12计算：= 13.计算 14.若=2,则的值为 15.若，则= 16.若，则的值为 17如果=3，则= 18.观察下列各式：，根据观察计算： （n为正整数）三、解答题19计算：（1） （2）20 当=，b=2时，求代数式的值21.已知=0，求代数式的值22.已知两个分式：A=，B=，其中x2下面有三个结论：A=B；A、B互为倒数；A、B互为相反数请问哪个正确？为什么
3、？23描述证明：小明在研究数学问题时发现了一个有趣的现象：（1）请你用数学表达式补充完整小明发现的这个有趣的现象；（2）请你证明小明发现的这个有趣现象 第2课时 分式的加减 一选择题 1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D 8.B 二、填空题 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.5 17.7 18. 3、 解答题 19.解：（1）原式= = = （2） 解：原式= = =0 20. 解：原式= =， 当a=，b=2时，原式=3（2）=63 21. 解：原式= =； =0，=2； 原式=1 22.解： B=， 又A=， A、B互为相反数，正确 23. 解：（1）如果，那么； （2）证明：， ，（3分） ，；