《整十数加、减整十数(教案)-2020-2021学年数学一年级下册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整十数加、减整十数(教案)-2020-2021学年数学一年级下册.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整十数加、减整十数1教学目标知识和能力让学生理解掌握整十数加、减整十数的计算方法,能比较熟练的进行计算。过程和方法通过本节课的学习,培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。情感态度和价值观教育学生爱学习,培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生的计算兴趣和探索精神。2学情分析这一节课的教学对象是一年级的学生,他们年龄小,好动,爱玩,好奇心强,但容易疲劳,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我设计了好消息和坏消息,为了拯救懒洋洋,要闯关,来吸引他们的注意力,让他们愉快地学习。3重点难点重点掌握整十数加、减整十数的计算方法,能口算100以内整十数加、减整十数
2、。理解整十数加减整十数的算理,准确口算。难点让学生理解掌握整十数加、减整十数的计算方法,能比较熟练的进行计算。通过本节课的学习,培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。4教学过程活动1【导入】活动1创设情境,复习上节所学问题问题,争取答对请出老朋友“整十数”,并引出主题。(孩子们,今天老师为大家带来一位老朋友,你想见见他吗生想。师但是呢,你们一定回答他的问题,他才会出来呢,让我们一起来努力吧。)活动2【讲授】活动2好消息,发新书啦!观察新书,让孩子们提出数学问题,“一共多少本书”。然后自己想法列式并计算出得数,小组讨论方法,最后老师总结方法。老师要强调算理,整十数加整十数就是几个十加几个
3、十。活动3【讲授】活动3老师拿走十本书,让孩子们自己提出“还剩多少本书”自己思考,小组讨论,老师总结。强调算理,整十数减整十数就是几个十减几个十。活动4【活动】活动4课件展示题目,要求用计数器拨一拨,感受算理,印证算理整十数加减整十数就是几个十加、减几个十。活动5【练习】活动5创设情景,有个坏消息,懒洋洋被灰太狼抓走了,为了救他,勇闯五关。第一关看图列式。第二关比一比 算一算 3+2= 30+20= 。第三关对比练习 40+3= 40+30= 第四关摘苹果 第五关帮妈妈解决购物问题。活动6【作业】活动6总结,谈一谈今天的收获吧。老师要强调算理。活动7【测试】活动71.看谁算得又对又快。40+30= 20+40= 30+50= 10+60= 70-20= 50-30=2.把下列算式从大到小排一排70+20 90-20 60+20 70-30 80-40 50+103.改错40+1=5030+20=580-20=67+50=37