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如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流注溪中学教师听课评课量化评价细则【精品文档】第 2 页注溪镇初级中学听课评课标准班级： 学科： 上课内容 上课教师： 评价 内容评 价 指 标权重分等 级ABC学生学习状态参与状态参与的深度250参与的广度2参与的时机与效率2交往状态多边的信息传递2和谐的人际交往2思维状态基础知识、基本技能落实10提出问题、敢于发表见解5思维的求异性、独创性、批判性5动手实践、自主探索、合作交流的能力10情感状态参与活动的主动程度，好奇心与求知欲330一定的自我调控能力2体验成功，建立信心3良好的学习习惯2教师教学行为教学目标三维目标具体清晰，是否渗透法制知识4合理处理、驾驭教材2针对学生实际状态2考虑学生发展潜能2教学内容体现学科教育价值，是否有法制渗透4体现与学生生活世界的沟通3体现课堂结构灵活性3教学过程开放设计有度有弹性3充分利用课堂即时资源3合理运用评价机制2全面照顾学生个体差异2教 师基本功教态：自然亲切、大方得体320语言：规范风趣、启迪思维4板书：简洁端正、条理清晰3实验演示：熟练、准确3电教手段：运用适当3驾驭能力：善于组织引导讨论和自主学习4综合得分等级 听课人： 听课时间： 年 月 日备注：90分以上为A等，8089分为B等，79分以下为C等。