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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流广东惠州实验中学18-19学度高二上年中考试-生物(理)【精品文档】第 6 页广东惠州实验中学18-19学度高二上年中考试-生物（理）考试时间：90分钟 总分：100分一 单项选择题（此题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项最符合题意）1以下关于反射和反射弧的表达正确的选项是（）A反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B反射活动必须通过反射弧来完成C只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上是完全相同2高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的选项是 （ ）A禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞
2、细胞周期变长B浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒3.女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于 ( )A.脊髓 B.下丘脑 C.脑干 D.小脑4以下关于过敏原和抗原的表达正确的选项是 （）A过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应 B过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应5.以
3、枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中M点给予一次适宜刺激通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差膜外电位膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是 ( )A B C D6为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则以下对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的选项是 ()A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液7以下化学物质中，不是植物激素的是 （ ）A乙烯 B吲哚乙酸 C
4、细胞分裂素 D2,4D8图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断以下表达错误的选项是 A琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性9生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图： 据图得出的正确结论是 ( ) A2,4D浓度超过25 mgL1，对果
5、实发育起抑制作用 B2，4-D与生长素的作用效果相同 C2，4-D可以促进扦插枝条生根 D2，4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mgL10以下与激素作用无关的实例是 ( )A草莓果实自然发育成熟 B水稻的恶苗病C自然生长的雪松树冠呈塔形 D嫁接保持原品种的特性二 双选题（此题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题有两个选项符合题意）11如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，以下表达不正确的选项是 （ ） A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由垂体产生的12.免疫
6、是机体的一种重要的保护性功能。以下属于免疫过程的是 （ ）A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D. 青霉素消灭肺炎双球菌13以下有关人和高等动物生命活动调节的表达中，正确的选项是 （ ）A兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过扩散释放神经递质B由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿C内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉D学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程14下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，以下相关表达错误的选项是 ( )A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B仅细胞4中含
7、有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞5可以使靶细胞裂解死亡15以下组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的选项是 （ ） A当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照 B当探究植物向光性产生的外因时，应设置a和f对照C当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘16乙烯和生长素都是重要的植物激素,以下表达正确的选项是 ( )A生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用,乙烯主要作用是促进果实成熟
8、D生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用三 、非选择题（此题包括5小题，每空2分，共62分）17、(12分)根据下图回答有关问题：(1)内环境主要是由 、 和 等组成的，是细胞赖以生存的液体环境。(2)细胞与内环境直接交换的为 ，为 。(3)用简明短语表述 。18（10分）将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再将剩余10 mm的胚根及胚芽每10 条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25下培养2 d，实验结果如下表：生长素溶液浓度(molL)10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-42d后平均长度(mm)胚芽12.312
9、.312.713.514.716.015.112.210.810.0胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0(1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_ _ _。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是_ _。(2)根据实验数据可以得知：与胚芽相比，胚根对生长素的敏感程度较_ _ _。(3)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽生长的促进作用，实验结果如下图曲线所示。从图中判断，该同学的实验结果能不能准确说明“生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用?_ _，其主要原因是_ _。19.(14分)右
10、下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元、都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：（1） 给神经元一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的 进入 ，随后与突触后膜上的 结合，导致神经元产生 。（2）当A点受到刺激产和兴奋时，该部位细胞膜内外的电位表现为 。（3）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处 （能、不能）记录到膜电位的变化，原因是 。20.（14分）下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过
11、程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答( 内填物质编号)：(1)寒冷时的体温调节以_ 为主，与C具有协同作用的调节物质是_ 。(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起_ 调节作用。(3) 甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠 的作用。 B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的_ _ (物质)有关。(4)激素的产生需要特定刺激。图中可见，垂体激素分泌量直接由 控制。(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。 直接影响大脑正常发育。此外，如果蛋白质和能量摄人不足，脑细胞数量和大脑皮层神经元的突触数量都将减少，很难在日后弥补。21(12分)逆境是指对植物
12、产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用以下材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸馏水。(1)实验中的自变量是 。(2)实验假设： 。(3)实验步骤：第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组；第二步： ；第三步： ；第四步： 。(4) 预期结果及结论：惠州
13、市实验中学20182018学年第一学期高二期中考试答案（生物科）一 单项选择题（此题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项最符合题意）12345678910BBDCBADADD二 、双选题（此题包括65小题，每小题23分，共18分）111213141516CDBCADBDBCCD三 、非选择题（此题包括5小题，每空2分，共62分）21、（共6空，12分）（1）实验中的自变量是 脱落酸 。（2）实验假设： 脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力 。（3）第二步： 向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/L NaCl溶液 ；第三步： 向甲组喷施适量 的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水 ；第四步： 分别测定甲、乙两组的电导率 。(4)预期结果及结论： 如果甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率小于乙组的电导率，则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗力。