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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学三风一训集锦【精品文档】第 4 页标签:标题篇一：小学小学一训三风 新村小学一训三风 校训：勤朴 立美 所谓“勤”，就是要求学生学成于勤，教师业精于勤；所 谓“朴”，就是要求学生质地于朴，教师质心于朴。“勤”是成事之基，“朴”乃立人之本。对学校、对教师、对学生而言，整洁的校园，明亮的教室，耕耘的讲坛，伏案的身影，不“勤”何见？真诚的话语，素雅的装束，谦博的胸怀，浓郁的书香，无“朴”何来？ “立美”中的“立”是树立的意思，易恒中道：“君子以立不易方。”从古到今，注重美、欣赏美、追求美已经成了人们的共识，然而，树立美才是最高境界。传承文明的校园，需要教师
2、的美，学生的美，美的言行举止，美的精神内涵，美的教育教学。以美启真，以美育人。 校风：和谐 博学 “和谐” 在辞源里，“和”就有“调”、“顺”、“谐”、“合”等多重释义，只有和谐才能产生美，产生最佳组合，产生最佳效益。意为教与学的和谐，教学内容与教学方法的和谐，学校教育与家庭教育的和谐，学校教育与社会教育的和谐。 “博学”源自论语雍也：“君子博学于文，约之以 礼。”“博学”乃华夏古今治学之基础。伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学“由博返约”，认为：非“博大”无以至“精深”。教师亦当以“博学”为根基，“博学”更是学生适应社会、服务民众、报效祖国的根本，必须开阔眼界，广泛涉猎，掌握搜集、筛选、处理
3、信息的能力。 教风：敬业 善导 敬业：朱熹说：“主一无适便是敬”意为凡做一件事，便忠于一件事，将全副的精力集中到这件事上，一点不旁骛，专心致志。教师只有一生敬业，才能为教育事业作出贡献。 善导：语出论语子罕：“仰之弥高，钻之弥坚， 瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人。”意为循循善诱，谆谆教导。教育的对象是学生，“传道、授业、解惑”可以通过教师的善导达到良好的效果。善导是教书育人的方法，也是教师与学生沟通的桥梁。作为一名教师，他首先应该以身作则，用自己的实际行动来教导学生，所谓 “身教重于言传”。论语子路曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，教师的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等
4、方面，在日常教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。“教师当然须教，而尤宜致力于导。”因而施教之道，贵在善导。教师教其学识不如教其学法，授人以鱼，一饭之需；授人以渔，终生受用。 学风：明志 合作 明志：本义为明确志向。作为学风，意在勉励学生高瞻远 瞩、大处着眼，小处入手，明确远大的志向，追求宏伟目标。有了“志向”，就有明确的奋斗目标，就有不竭的前进动力和无穷的力量。孔子曾说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。 合作：合作是一种集体活动，在这种活动中，各成员互相 协作，以达到某个共同的目标。学记中就指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。合作更是一种意识，培养小学生的合作意识，
5、学会和他人合作，是新课程大力提倡的重要精神。学生在与同伴或老师的合作中，感受集体智慧的力量，体会视野开阔与思想提高的喜悦，懂得尊重他人，懂得平等、协作的重要性。篇二：三风一训 官地小学“三风一训” 校训：诚信为人，务实做事。 校风：让读书成为习惯。 教风：敬业爱生，进取奉献。 学风：自主合作，乐学善思。 官地小学“三风一训” 校训：诚信为人，务实做事。 校训说明： 务实做事、诚信做人是通向成功的两个基本条件。诚信做人是融入社会的最好请柬，踏实做事是回报社会的最佳表现。诚信就是诚实守信，敢于承担责任，这是做人的根本。踏踏实实做好每一件事，珍惜学习时间，努力学习文化知识，培养完善的人格品质。 校风
6、：让读书成为习惯。 校风说明： 读书。就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 读书，就全人类而言，应如高尔基的名句：“书籍是全人类进步的阶梯，是全世界的营养品。” 良好的习惯渗透到学习、生活、工作的方方面面，对人的成长起着潜移默化的作用，是一个人成功的前提条件。“建书香校园，育祖国英才”是我校的办学理念。 教风：敬业爱生，进取奉献 教风说明： 敬业教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。 爱生古人言：“亲其
7、师，信其道”。爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。 进取 教师要树立“终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展，我们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，还要努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。 奉献蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。 学 风：自主合作，乐学善思 学风说明： “自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式；“乐学善思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神。通过学风，我们要向学生传达这样的
8、信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要；既要善于自主思考和实践，也要善于与人合作，共同探究，勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。篇三：刘庄小学三风一训 刘庄小学“三风一训” 校风：求真,求善,求美 求真：做事“求真”，实事求是，坚持真理，脚踏实地，直面现实，将“求真”作为我校校风，意在要求全体师生坚持一切从实际出发，有则改之，无则加勉，查缺补漏，力行不殆。 求善：做人“求善”，用爱去对待周围的一切，用爱去点燃智慧的人生，将“求善”作为校风，旨在勉励全体师生与人为善，构建造诣校园。 求美：人生“求美”，这是在求真,求善的基础上
9、的更高境界和谐，其本质在于追求人的生命之美；展现积极向上的生命之美，拼搏奋斗，自强不息，发展内涵，追求卓越。 教风：真实、朴实、扎实 真实：从客观出发，深挖教材，钻研学情，探究教法，备课实在，上课真实，真抓实干，铅华洗尽，彰显教育之魅力，追求人性之完美。 朴实：教风朴实，为人朴实，如清水芙蓉，求真务实，以身作则，教师以朴实的人格魅力之清流去浇灌学生懵懂纯洁的心田。 扎实：教师教学基本功扎实，“三笔一画一话”常练不殆，课堂训练扎实，听说读写练常抓不懈，教书育人扎实，怀爱于心，有教无类；怀技于身，因材施教。 学风：勤学、善学、乐学 勤学：勤奋学习，刻苦学习，勤勤恳恳，持之以恒，勤于思考，敏于求知，学会反思，追求真知。善学：讲求学习方法，掌握学习技巧，提高学习效率。善于学习，方法科学，习惯良好，效果显著。 乐学：科学施教，减轻负担，让学生喜欢学习，享受学习，乐于学习，乐于探究。 以“勤学、善学、乐学”作为学风，旨在树乐学之态度；立勤学之精神；养善学之能力，让学生真正成为学习的主人。 校训：立做人之德，明做事之理 教育教学应以人为本，以德为先，严谨有序，严格有情。一个知识不健全的人可以用道德来弥补，而一个道德缺失的人，却难以用知识来弥补，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，教育要以学生为中心，培养其勤学习、善合作，知荣辱、尽责任，教其诚信做人，认真做事，彰显美德。小学三风一训集锦