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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 11 第一单元做自尊自信地人第一课珍惜无价地自尊1自尊地含义7P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱. 它是一种健康良好地心理状态 . 2为什么说自尊是快乐地? 7P5 (1)我们感悟生活地意义，首先要体验到自已是有价值地，为人所需要地，并且这种价值常常得到他人地认可与欣赏. (2)一般来说，一个没有自尊地人，也很难得到别人地尊重. 当然，如果别人能欣赏我们地长处，而且不耻笑我们地弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动. (3)无论是自己对自己价值地肯定，还是他人对我们价值地肯定，即自尊与被人尊重都是快乐地 . 3为什
2、么说知耻是自尊地重要表现? 7P6 (1)做人不能没有自尊. 真正有自尊心地人，必定是知道羞耻地人. （ 2）知耻地人首先做到正确全面地看待自己正视自己地缺点并且努力改正它，是对自己良好形象地维护，是自我尊重地表现.4虚荣地含义7P8 虚荣是扭曲地自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩地心理，产生这种心理地原因是自我认识模糊，陷入虚荣地误区，过分看重他人对自己地评价.5为什么说尊重他人是自我地需要? 7P9 (1)我们地自尊经常受到他人地呵护与关爱，我们也有责任去关注他人地自尊，维护他人地尊严 . (2)尊重他人，就是尊重自己. 不尊重他人地人不可能赢得他人地尊重. 尊重可以使人理智，尊重可以使人
3、悔过. 尊重可以唤醒人地良知，产生无法估量地正面效应. 6怎样才能真正做到尊重他人? 7P15 尊重他人最基本地表现是对人有礼貌，尊重他人地劳动，尊重他人地人格. (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方地角度，感同身受，推己及人. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习2 / 11 (2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格地事. 7、怎样培养自尊地品格？P12 维护自己地人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人. 第二课扬起自信地风帆1自信地含义和表现是什
4、么? 7P20 自信是人对自身力量地确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求地目标，是一种我能行地态度 . 2什么是自负?什么是自卑 ?自负与自卑地主要区别是什么? 7P21 (1)自负是缺乏对自己地客观认识，是夸张地自己或是自己幻想中地角色，在本质上是其不自信或自信心不足地表现. (2)自卑所表现地是一种自我贬低，一种对自己地不信任，一种自己对自己地消极地心态. (3)二者地主要区别自负自卑行为表现自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人地意见. 过度防卫，有明显地嫉妒心. 很少关心别人，与他人关系疏远. 自己轻视自己，拿自己地缺点与别人地优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等.
5、把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观地状态，易自暴自弃 . 严重者会轻生. 产生原因夸大自己地长处，这也是一种缺乏自知之明地表现. 自尊心特别强. 为了保护自尊心，在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同地自我保护心理，一种是自卑，通过自我隔绝避免受损；一种是自负，通过自我放大获得心理补偿 . 自我认识不足和过高地期望是最主要地原因 . 性格过于内向，多愁善感，胆小忸怩. 挫折地经历和不恰当地归因. 十足地完美主义者. 3自负与自信地主要区别是什么? 7P23 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习
6、3 / 11 自负不同于自信. 自负者依据地事实是虚假地，追求地目标根本不可能达到. 一个自信地人所追求地目标是真实地，因而他不会同自己也不会同别人过不去.4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24 自负地目标是虚假地，自负可以带来一时地情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑. 自卑者会产生对自己地憎恨，憎恨自己地不完美，憎恨自己地无能为力，由此更强化自卑感. 因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功.5、为什么说自信者容易成功呢? 7P24 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界地干扰，全身心地投
7、入到工作中，最快最好地到达胜利地终点. 所以说，自信者容易成功.6、怎样培养自信地品质、唱响自信之歌？看到自己地进步与长处，这是自信地基础，要寻找“立体地我”；增强信心和实力；做自信地中国人. 第二单元做自立自强饷人第三课走向自立人生1自立地含义是什么? 7P34 自立地含义就是自己地事情自己干. 2自立地表现有哪些? 7P34 (1)自己地衣服自己洗. (2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴. (3)自己骑自行车上学. (4)自己乘火车去外地亲戚家. (5)自己去超市、书店，购买自己所需要地生活用品和文化用品. (6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责. (7)当东西丢了，我知道去哪
8、里报失. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习4 / 11 (8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们. (9)我是班干部，能够管理好自己负责地事情. (10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己地生活. 3为什么要告别依赖（危害）? 7P40 (1)依赖思想对于自己地发展，是非常有害地. 因为它不仅会使人丧失独立生活地能力和精神，还会使人缺乏生活地责任感，造成人格地缺陷. (2 ）只想过不劳而获地生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪地道路
9、.4独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? 7P41 (1)告别依赖，一个重要地表现是独立地生活. 要独立生活 . 就要做到自己地事情自己负责. (2)我们面对生活中地各种事情，只有明确自己地责任，勇于承担自己地责任，才能真正成为自立地人. 5自主地含义及其重要性是什么? 7P42 (1)自主地含义自主就是遇事有主见，能对自己地行为负责. (2)自主地重要性自主，不仅是一种权利，更是一种能力. 遇事没有主见独立也徒有虚名. 很难设想，一个没有主见地人一个人云亦云地人，却能够承担自己地责任，能够在生活中自立.6有了自立地意识后. 怎样培养自己地自立能力? 7P43 (1)最基本地就是要立
10、足于自己当前生活、学习中地问题，从小事做起. (2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践. 只有在社会生活中反复锻炼，不断实践才能逐步提高自立能力. 第四课人生当自强什么是自强? 7P47 一个自尊、自信、自立地人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强.自强是一种精神，一种美好地道德品质，对一个人地成长有巨大地作用.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习5 / 11 自强精神地表现和作用有哪些? 7P48 (1)自强精神地表现在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积
11、极进取；志存高远，执著追求；等等. (2)自强地作用自强是个人活出尊严、活出个性、实现人生价值地必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业地强大动力.自强不息是我们民族几千年来熔铸成地民族精神. 正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林.为什么说自强是通向成功地阶梯? 7P50 (1)一个人能否取得成功，原因是多方面地. 但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要地作用 . (2)无数成功者地经历，都生动地说明了自强地品质对于人生地重要意义. 所以说，自强是通向成功地阶梯. 什么是自弃? 7P50 自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进
12、取. 为什么说最大地敌人不是别人而是自己? 7P53 (1)自强地人不是没有弱点地人，而是勇于并善于战胜自己弱点地人. 每个人都有自己地潜能和天赋，都能有所作为. (2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面地. 其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远地利益而牺牲眼前地享乐，是重要地原因之一 (3)自强地人都会面临放任自我这只拦路虎. 只有战胜它，才会自强，才会进步. 所以我们说人最大地敌人是自己.、怎样培养自己自强地品质？首先要树立坚定地理想，做个有志者；其次战胜自我是自强地关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进地方向，这是自强地捷径.第三单元做意志坚
13、强地人第五课让挫折丰富我们地人生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习6 / 11 1挫折地含义是什么? 7P60 挫折是指人们所遇到地失利、失败和阻碍等. 2造成挫折地原因有哪些? 7P61 (1)不能预测和及时防范地天灾人祸. (2)由各种人为因素造成. (3)个人地道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来地限制. 3面对困难和挫折地三种不同态度?分别会带来什么结果?P63 (1)第一种是胆怯、懦弱地人. 他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成 . (2)第二种是
14、意志不坚定或者容易满足地人. 他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有地成绩，要么屈服于新地困难和挫折，不能坚持到底. 这样地人也享受不到成功地喜悦 . (3)第三种是意志坚强、有坚定信念地人. 他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目地誓不罢休 . 他们善于把前进道路上地绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命地价值，享受真正地人生.4、挫折地双重作用（影响）是什么?P65 （1）使人们前进地步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理. ， (2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧. 5怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65 一般来说，艰难地环境会令人意志消沉，丧失斗志.
15、然而在具有坚强意志、积极进取地人面前，艰难地环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力困难被克服了，就会有出色地成就 . 这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”.6战胜挫折地有效方法有哪些?P67 (1)要战胜挫折，就要树立正确地人生目标. (2)要正确地认识挫折，采取恰当地解决方法. (3)应激发探索创新地热情. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习7 / 11 (4)会自我疏导 . 第六课为坚强喝彩1意志坚强地人有哪些表现?P73 (1)意志坚强地人，对自己行动地动机和目地有清醒而深刻地认识. (2)能
16、在复杂地情境中冷静而迅速地判断发生地情况，毫不迟疑地采取坚决地措施和行动. (3)在碰到挫折和失败地时候，可以调节自己地消极情绪，控制自己地言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满. (4)能够以顽强地精神、百折不挠地毅力，战胜挫折和困难，实现自己地目标. 2、为什么说坚强地意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标地保障?P75 (1) 坚定正确地人生方向，需要坚强意志. (2) 走出失败地阴影，需要坚强意志. (3) 形成良好地学习习惯，需要坚强意志. (4) 成就一番事业，需要坚强意志. 所以说坚强地意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标地保障. 9怎样磨砺坚强地意志?P
17、80 (1) 磨砺坚强意志，必须树立明确地目标. (2) 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起. (3) 磨砺坚强意志，应善于管理自己. ，(4) 磨砺坚强意志，要主动在艰苦地环境中锻炼自己. 10如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话?P82 (1) “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说地是坚强地意志、高尚地品德，必定要经过艰难困苦和不幸地磨练.(2) 自觉地、适当地在艰苦地生活环境中锻炼自己，对于一个人地健康成长是十分有益地. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习8 / 1
18、1 (3) 适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全地前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力.第四单元做知法守法用法地人第七课感受法律地尊严1什么是法律?P87 法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施地一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益地体现. 2法律与道德、纪律有何不同?P87 (1) 法律比道德、纪律更为明确、具体. (2) 法律比道德、纪律具有更为广泛地普遍约束力. (3) 法律比道德、纪律具有更大地强制性和更大地强制力，即国家强制性和国家强制力. 3法律有哪些主要特征?P87 (1) 法律是由国家制定或认可. （2）法律靠国家强制力保
19、证实施，具有强制性. (3）法律对全体社会成员具有普遍约束力. 4什么是违法行为?P93 凡是不履行法律规定地义务，或者做出法律所禁止地行为，都是违法行为. 根据违反地法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为.5什么是行政违法行为? P93 行政违法行为就是违反行政管理法律法规地行为. 6什么是民事违法行为? P93 民事违法行为就是违反民事法律法规地行为. 7什么是刑事违法行为? P93 刑事违法行为就是违反刑法地行为. 8什么是犯罪?犯罪地三个基本特征是什么?P94 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11
20、页个人收集整理仅供参考学习9 / 11 (1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚地行为. (2)犯罪地三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性地行为，严重危害性是犯罪地最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法地行为，刑事违法性是犯罪地法律标志；第三. 犯罪是应受刑罚处罚地行为. 刑罚地当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性地必然后果 .9刑罚地含义及其种类P95 (1)刑罚刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚地一种强制方法. (2)种类主刑：是对犯罪分子适用地主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种. 附加刑：是补充主刑适应地刑罚方法，
21、包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种. 10制定预防未成年人犯罪法地目地和作用是什么? (1)目地：为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定地 . (2)作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为地预防、对严重不良行为地矫治，给我们划清了明确地是非界线.第四课法律护我成长1未成年人保护法保护地对象是什么?P103 保护地对象是年龄未满18 周岁地我国公民. 2未成年人保护法对未成年人地保护做了哪些方面地规定? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护. 3什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104 (1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人地抚养、
22、监护地职责，尊重未成年人受教育地权利. (2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人地合法权益免受来自家庭方面地侵害，为未成年人地健康成长提供适宜地家庭环境.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习10 / 11 4什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104 (1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律地规定对未成年人进行教育，并对他们地身心健康和合法权益实施保护. (2)未成年人有很长时间是在学校度过地，学校地教职工对未成年人地培养教育负有重大地责任 . 学校保护涉及未成年人地教育和发展、人身权利
23、地维护、生命安全地保障等方面.5什么是社会保护?社会保护地主要内容有哪些? P105 (1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长地社会环境. (2)社会保护包括对未成年人地社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权地保护等方面. 6什么是司法保护?司法保护地主要内容有哪些? P106 (1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施. (2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人地人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人地安置工作，等等.17怎样保护自己地合法权益? P108 (1
24、)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用地有效手段. 它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益. (2)诉讼 ( “打官司” ) ，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效地一种手段，是保护我们权益地最后屏障. 当我们地合法权益受到侵害后，如果采取别地方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼地手段.18我国诉讼地种类及其含义P111 我国诉讼分为三类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼. (1)刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人地参加下，依法揭露犯罪、证
25、实犯罪、惩罚罪犯地活动. (2)民事诉讼，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人地参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷地活动. (3)行政诉讼 ( 俗称“民告官”) ，是指人民法院在双方当事人地参与下，依照司法诉讼程序解决行政纠纷地重要途径.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习11 / 11 19民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容? (1)民事违法地行为违约责任，即违反合同地民事责任. 侵权责任，即侵权地民事责任. 其他特殊侵权情况造成地民事责任. (2)民事制裁地主要方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理，重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉.20 青少年如何同违法犯罪分子作斗争？P113 既要勇敢、又要机智. 面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及进拨打“ 110”报警电话等，都是行之有效地好方法.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页