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1、一、单选题 ( 本大题共10 小题，每题2 分，共 20 分)(1). “外行看热闹，内行看门道”，体现了知觉的( ) A. 选择性B. 整体性C. 理解性D. 恒常性(2). 人的心理活动的内容和源泉是( ) A. 认知B. 需要C. 客观现实D. 个性(3). 学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状属于( ) A. 抑郁症B. 强迫症C. 焦虑症D. 恐惧症(4). 危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了( ) A. 帮助当事人看到摆脱困境的可能性B. 迫使当事人行动以改善自
2、己的境遇C. 让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪D. 让当事人做出放弃自杀的承诺(5). 中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”、“两全”、“两重”目标，其中“两全”指( ) A. 全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B. 全面进行教育改革，全面发展职业教育C. 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页D. 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革(6). 教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到( ) A. 为社会发展培养人才B. 多出人才，出好人才C
3、. 全面开展素质教育D. 为社会主义建设服务(7). 学校教育制度在形式上经历了非正式教育( ) 正规教育三个发展阶段。A. 正式教育B. 非正规教育C. 正式而非正规教育D. 正规而非正式教育(8). 新课程提倡师生关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( ) A. 合作模式B. 平等模式C. 管理模式D. 授受模式(9). 教学从本质上讲，是( ) A. 一种主体活动B. 一种实践活动C. 一种认识活动D. 一种文化活动(10). 教师对学生活动的敏感性，以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即为( ) A. 教育回馈B. 教育机智C. 教育反响D. 教育灵
4、感精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页二、判断题 ( 本大题共10 小题，每题2 分，共 20 分 )(11). 因材施教就是根据教材特点施教。( ) 正确 错误(12). 采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。( ) 正确 错误(13). 教学就是智育。( ) 正确 错误(14). 各条教学原则都有自身的特点和作用，它们之间没育联系。( ) 正确 错误(15). 几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因为它是注入式。 ( ) 正确 错误(16). 教师备课，必须对教材进行深钻细研。( ) 正
5、确 错误(17). 由于已备有教科书，所以教师没有必要再去编制单元教学计划。( ) 正确 错误(18). 教师尽管对班里的每一个学生都很熟悉，但在进行具体的教学设计时还应就某些方面作进一步的调查与了解。( ) 正确 错误(19). 备课就是钻研教材写教案。( ) 正确 错误(20). 课时计划既应包括教师要做的，也应包括学生要做的。( ) 正确 错误三、名词解释( 本大题共10 小题，每题2 分，共 20 分)(21). 个别辅导(22). 动机(23). 教育学(24). 广义教育精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页
6、(25). 狭义教育(26). 这一理论是由法国社会学家利托尔诺提出的。它认为教育活动不仅存在于人类社会之中， 而且存在于人类社会之外，不仅为人类社会所特有，而且早就存在于人类社会之前的动物界。人类教育是承受动物教育活动的基础上的改善与发展。(27). 教育的劳动起源说(28). 教育的心理起源说(29). 教育目的(30). 个人本位论四、简答题 ( 本大题共4 小题，每题5 分，共 20 分)(31). 进行思想品德教育为什么要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒? (32). 简述班级管理的模式。五、论述题 ( 本大题共2 小题，每题10 分，共 20 分 )(33). 试述应怎样促进学生思想内部矛盾斗争。(34). 试述班主任应怎样组织和培养班集体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页