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1、九年级化学备课组集体备课教案教研组长备课组长：备课人：课题化学肥料重点难点学习水平（）课型新授课总计课时第课时识记理解运用教学目标1、知道什么是化肥。2、了解化肥的种类和特性。3、掌握氮肥、钾肥、磷肥的区别方法。4、掌握不同氮肥的区别方法。突 破 重 点难点设想本课题分为两部分，一是化肥简介，简要介绍化学肥料的种类和作用；二是化肥的简易鉴别，介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。教学媒体教材资料教学活动及主要语言学生活动个性化修改一、创景激趣、明确目标(2 3分钟 ) 师：请举出含有氮元素的酸、碱、盐。在盐类中， 有好多种含有农作物所需要的营养元素，因而可以用作肥料。这种以矿物、
2、空气、 水为原料， 经化学或机械加工制成的肥料叫做化学肥料，简称化肥。化肥分氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料和复合肥料等。二、自主初探、合作释疑(15 25分钟 ) 肥是农家宝，庄稼少不了。【提问】植物为什么需要氮肥、磷肥和钾肥？看图表后小议【小结】 氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。1：氮肥师：目前农业上常用的氮肥有哪些？主要作用是什么？生：氨水、碳铵和尿素，供作物的茎和叶生长。师：碳铵是铵盐中的一种，还有硫铵（肥田粉）、硝酸铵等。【分析】各种氮肥的优缺点。氨水它
3、是氨的水溶液， 浓度一般是20左右。氨水是混合物， 含有 NH3 、H2O 、NH3 H2O 、 NH4+ 、OH? 等微粒。 它加工简单， 使用方便， 易分解， 易挥发，使用时必须稀释。某学生在一次劳动时把氨水直接浇在作物上，没多久， 茎叶顷刻变黄。写化学式思考回答名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 碳酸氢铵它长期使用也不会影响土质，受热易分解，所以要防潮和防曝晒。硫酸铵硫酸铵性质较稳定，长期使用土壤易结块、硬化，
4、要定期用熟石灰改良土壤（但熟石灰切勿和肥料同时使用）。尿素尿素含氮量高，肥效持久，溶液呈中性。1kg 尿素相当于100kg人粪尿或10kg 菜子饼的含氮量，但成本较高，肥效缓慢。硝酸铵和氯化铵这两种肥料主要用于工业生产（如炸药和焊接等）。【结论】 有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。例如， 一农民为了检验某氨态化肥，先取极少量肥料放在手心，再加一点石灰， 用手轻轻一搓，根据经验就可以得出结论。我国最早使用的氮肥是硫酸铵（硫铵），俗名肥田粉。尿素的含氮量高，所以发展较迅速。无论施用哪种铵态氮肥，都不能跟碱性物质同时使用，否则会放出氨气，降低肥效。2：磷肥师：磷肥的作用是什么？生：促进
5、作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。作用于根系和籽粒（写在磷肥后面）师：磷肥的主要成分是什么？它是含有磷酸根的盐。天然存在的磷酸盐是磷矿石（含磷酸钙） ，它不溶于水，怎么办？设法让它转化成可溶于水的磷酸盐。怎么转化？用硫酸跟磷矿石反应，生成能被植物吸收的磷酸二氢钙和硫酸钙（两者的混合物又叫过磷酸钙）。农村用得比较多的磷肥是什么？生：过磷酸钙【板书】 (2) 过磷酸钙 - 磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物（普钙），能溶于水。师：磷肥还有哪些？请看书。生：看书，回答问题。【板书】 (1) 磷矿粉-Ca3(PO4)2 ， 难溶于水 （写在过磷酸钙上面） 。 (2)
6、重过磷酸钙 -Ca(H2PO4)2 ，能溶于水，简称重钙。Ca3(PO4)2+4H3PO4=3Ca(H2PO4)2（知识适当拓宽。 ） (3)钙镁磷肥师：强调普钙、重钙都不宜与碱性物质接触，制过磷酸钙或重钙的目的是使不溶性的磷矿石转化为易溶于水的磷酸盐，易被作物吸收。（可在学生看书、讨论基础上得出。）【提问】(1) 把磷酸二氢钙施在碱性土壤中好吗？为什么？（它会转化成磷酸钙。）(2) 如果把磷矿石粉末施在酸性很强的土壤中，怎么样？（它会转化成磷酸二氢钙。 ）3：钾肥【讲述】钾肥有碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等，农村中常用的钾肥是草木灰（主要成分是碳酸钾，它的水溶液呈碱性）。不少地区，尤其是在平原地区
7、，当人们把粮食脱粒以后，将作物的杆、 茎就地烧成草木灰，既节省劳动力， 又增加土中大量的钾肥。师：钾肥的作用是什么？生：能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。【板书】作用于茎杆、块根、块茎（写在钾肥后面）。师：引导学生看书， 回答钾肥的性质及施用方法。目前农村常用的钾肥是什么？【实物】草木灰【提问】 (1) 铵盐能不能跟草木灰同时使用，为什么？（会放出氨气，损思考回答名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 -
8、 - - - - - - - - 失肥效。）(2) 磷酸二氢钙能不能跟草木灰同时使用，为什么？（会生成难溶于水的磷酸钙。）师：植物生长需要大量的氮、磷、钾营养元素，还需要微量元素。【板书】 4：微量元素肥料师：请同学们找出微量元素。生：铜、硼、锌、锰和钼。师：在今天我们所学的内容中，找出含两种以上营养元素的化肥。生： (NH4)3PO4、KNO3 （答错可讨论、订正。 ）微量元素肥料的由来植物生活所需要的无机盐，主要有含氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、铜、锰、锌、钼、硼的无机盐。其中，对含铁、铜、锰、锌、钼、硼的无机盐，需要量十分微小。 含有这些无机盐的肥料，就叫作微量元素肥料。既然植物对它们的需
9、要量十分微小， 那么人们是怎样发现它们在植物生活中起着十分重要作用的呢？二、化肥的简易鉴别1、初步区分氮肥、磷肥、钾肥氮肥钾肥磷肥外观白色晶体灰白色粉末溶解性全部溶于水大 多 数 不 溶 于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧， 跳动或有爆裂声加熟石灰放出有刺激性气味的气体无 有 刺 激 性 气 味的气体放出补充： 铵根离子鉴定加入碱溶液，加热， 有刺激性气味气体放出（使湿石蕊试纸变蓝） （NH4 ） 2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O + NH3 NH4NO3 + NaOH = NaNO3 + H2O + NH3 步骤： 1）取样，观察样品的外观，再溶于足量的水中，颜色灰白
10、色且不溶于水的是磷肥。2）往溶液中加入氢氧化钠，加热，有刺激性气味气体放出是氮肥，另一样品是钾肥。2、氮肥的简易鉴别1） 氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的铵味（受热有刺激性气味气体以及使石灰水变浑浊的气体产生）2） 取样，分别加入碱溶液，微热，无刺激性气味气体放出的是尿素。3） 余下样品再取样，灼烧，燃烧、发亮的是硝酸铵，熔化、冒烟的可能是硫酸铵或氯化铵。4） 将硫酸铵或氯化铵取样，溶于水后加入氯化钡溶液，有白色沉淀的是硫酸铵，另一是氯化铵。三、练习反馈、拓展思维(5 10分钟 ) 填空。（） 农业上主要施用含元素的化学肥料。（）我国发明了制造纯碱和氮肥的先进高效的联合制碱法的化学家是。思考回答思
11、考完成练习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - （） 氯化钠广泛分布在自然界的海水盐湖 盐井和盐矿中，通常通过晾晒海水或煮盐井水 盐湖水而得到氯化钠晶体。一般不用冷却热饱和溶液的方法提取氯化钠晶体，原因是。推断（）大棚种植蔬菜在冬季需要补充二氧化碳。某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法： 将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内， 悬挂在高处，每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应生成硫酸铵、二氧化碳和水。(1)写出该反应的化学方程式：_; (2)将塑料桶悬挂在高处的原因：_; (3)反应生成的硫酸铵在农村还可用作：_. 四、总结反思、发展能力完成练习，检测学习效果。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -