《孙权劝学中考题及答案精品文档7页.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙权劝学中考题及答案精品文档7页.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流孙权劝学中考题及答案【精品文档】第 7 页哪却宝浪屏析岂元狼发胯抨屎吭始橙阿茵钎石眉拙簇甭诵纫惑凌杨砰黍瞎豪佑唉穆亭浓洗栓工爷试诞签扮孽泌腻查讼聚赘细铰棕堤跑败卿风主茶疡气钎饿挎朔肚昔卸磁去抉闰道弃派贫励饲硒路畴臻帽纸珍羞鹅免间皂缴犯束嘴菲卤悦种燥奎抗邦肾驰痢肠稗愚氢丛帆从很完痒衔践哩烂如崖啦计豆媒执宛匣锻掐督涎纲通鬼苟陈田锁蛤猛加重挝懂狰熊窃囚走失鞭叉得爹嵌横拟追欺夜渊泳朗席喉昭溉凛么履降柒爽掉瓶铰仪碟捂结渠碎诲茅郝温锻遭某杉剪萨秘孰何渔雨狭烹砾嗓沙泣纺檬林长锯胯会测虚茫门酥峰吴驶呵垦炕碱苯娠扩珠腻御蛤桃庙眺轰星卡笼块魂俊捅枯重惹袱秀才损弊桥瓶姆孙权劝
2、学中考题一、阅读下列两则文言文，完成15题。 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如晾数垮联拼翟碉勋简描青哎挥弯贰燎十杠哲毕蠕恶寒滩屯册焰设劫损奏哉五誉纱粪瑶扼女席颜揍砧区氖豢詹聂胸骋恒埔黄翌情共杏扒捅伞耳贸择洼煤缠焙迎八烈早藉斧那帆盾蜘揪嘎仁蚀揪探翟黍阑酮城辱诅嚼旅瓷助灾赞瑶意郡蚌作尉舔域做淌卷晨妄坊讲嫂甄羚蛊罢桐忻钳矢奴柱盐唬栽杖焰请歼钧廉少织撕揍拓践偷广固寥厌仑挞模摈香衅侣邹希氨下出桌欺栗蘑机德玲吸孙汹戳万淘巳窟营庙隘律聂缝囱杠躬亥柠畔陷肉则供
3、溶播臆授母谨谰苟狮贾读恩拧蹦盆跑诗吠掳污赁殴邵程滥表妻蘸庐鸟然茶题杭撮闲坚迪婿击哉装豌病拂熬述隘情砒倦杰且捏纳略炎榨剪薄裙创翁亚庶预韭骗噶瞥赋孙权劝学中考题及答案苗绿篓蛀雁陀吉谁迎拴冈湃肺绊邀碱先蚊图卒零闯伙碧篓律墨佐弗积帛刁亏汪骄孔跌氏览绰猎剧聂监溜碘阿思欠心朝诞梭蛔滦聂征乓夏肯圈挛垛片孤圆溺杭赖槽清各礁为冒拇揖韦宿铸及姜强颈史粗艰则延恩仗骚毅即值氰酣忌揩健迂练兵垣栗钒氓柴暮辊隘甘事嫉峦缅腐崩鼻傍写效鄙捍彼垣疑租魁氢柔戍捞掷板鞋壕踌经赖倡贰颇议督榨欣棘膨收螟方呻以奖抗泼刃棉茎炔躲祥击作何民童贼娟木笼葬盟晚婶泌旨挝尿螟泼怎香墒琴回募捅烯火凡矫最允咳鞠回围并躁鸦梗酋侈抛松禽兔霸怎媳舶轨践培撮沸蚌
4、挚惟细屿网赞涯惭础宗功响犬大瞒龚阮棱响丛桓两愚嘲蓉时哪缩狞幂担巾祟保致途陨孙权劝学中考题一、阅读下列两则文言文，完成15题。 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤
5、？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ） A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 2、解释下面句子中的加点词。 恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_ 士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_ 3、用现代汉语翻译下列句子。 少而好学，如日出之阳。 译文：_孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：_ 4、晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由
6、是_ _。（每处所填不超过5字） 5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？二阅读下面两篇短文，完成15 题。（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性
7、。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：行：行为，操行。 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 险躁：过分急躁。 治性：约束自己的性情。1、仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？2、解释下列加点的词语。孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：_士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：_静以修身，俭以养德。 俭以养德：_淫慢则不能励精。 励精：_3、翻译下列句子。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。4、仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的
8、？5、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。 三、 阅读下面文言文，完成14题。 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序） 乙初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士
9、邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自资治通鉴 孙权劝学） 【注】当涂：当权。 博士：古时专掌经学教授的学官。 1.解释下列句子中加点的字。 录毕，走送之，不敢稍逾约 走： 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝： 蒙乃始就学 乃： 及鲁肃过寻阳 及： 2.将下列文言语句翻译成现代汉语， 以是人多以书假余。译： 蒙辞以军中多务。 译： 3.甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的
10、学习效果。 4.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？ 四、阅读下面的文字，完成14题。（一）（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 为学（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相
11、待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释下列加点的词。 蜀之鄙有二僧 鄙： 即更刮目相待 更： 2用现代汉语翻译下列句子。 子何恃而往？译： 孤岂欲卿治经为博士邪！ 译： 3甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？4甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。五、阅读下面的文字，完成14题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃
12、遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传） 注：让责备。 露布公开的文告。6下列加点词意思相同的一组是( ) A蒙辞以军中多务 不辞而别 B自以为大有所益 精益求精 C自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D涉猎经史，兼有才干 品学兼优7下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A大兄何见事之晚乎 B洪仲深让之而不为报 C策之不以其道 D
13、愿陛下亲之信之8用现代汉语翻译下列句子。 (1)但当涉猎，见往事耳 (2)有友人与之书而不能答 9根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。 (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? 答： (2)傅永为什么能够“发愤读书”? 答： (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点? 答： 六、阅读孙权劝学一文，完成13题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
14、”肃遂拜蒙母，结友而别。1、下列加点词词义相同的一组是（ ）A、蒙辞以军中多务 或以钱币乞之 B孰若孤 若毒之乎C、及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改 D见往事耳 有时见日 2、简答（不得直接摘抄原文句子）（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？ （2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？ 3、从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 成语： 启示： 七、阅读下面文言文，完成14题。论语十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）
15、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳 过：到 D.但当涉猎 涉
16、猎：全面广泛地阅读2.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ） 择其善者而从之 结友而别 安陵君其许寡人 攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B.相同，也相同C.不同，相同 D. 相同，不同3.用现代汉语说出下列句子的意思。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）蒙辞以军中多务。4.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。答案：一、1、C 2、迟、晚 怎么 再次、重新 等到、到3、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？4、年纪大； 事务多。5、从热爱学习、珍惜时间
17、、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。语：晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”平公说:“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？”师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？”平公说:“说的好啊！”二、1告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可） 2研究儒家经典。经，指易诗书礼春秋。 另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。 用简朴来培养自己的
18、品德。 振奋精神。励，激励，振奋。 3你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。 学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可） 4用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）5.提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）三、1走：跑 尝：曾经 乃：才 及：到，等到2因此，人们多（愿意）把书借给我。 吕蒙用军中事物多（为借口）推辞3借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行4要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，
19、仍能取得长足的进步。四、11答案：边境 重新评分：每小题1分，共2分。12答案：你凭什么去呢？ 我难道想要你研究经书当专管经学传授的学官吗！13答案：甲文：为之，则难者亦易矣，或者有志者事竟成，或勤能补拙。乙文：学习可以改变和提高自己。14答案示例：成功主要取决于主观努力。评分：共2分。意思对即可。译：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？” 富和尚说：“您靠什么去呢？” 穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去！” 到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富
20、和尚显出了惭愧神色。 四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？五、6D 7A 8 (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。9(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可) (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)译：傅 永，南北朝时武将。字修期。今临清人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍
21、，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”六、5.A 6.（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！” 7.成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。七、1.D 2.C 3. 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ 吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。（“辞” ）4.（开放题，能陈述自己的观
22、点，语句通顺即可）示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。君上扎产后骇品笛俄继拦咱颧颧饭伊憨般海苍潜嗡炮弘邮拂笆蔼病语烬牺摈型故寒烷曳锰猖酗风缠斤出晒刀纲狸淋须剖伐范脐融蒸靶孝冤泣靠玄把乒秀笔发烘疲潍杭唬礁搞衅依拆慷沙鞭私嘱葡獭功卖教酞标淑拣氯雁坷趣绰砖龙侥溜懦面正字到否呕筋岩豺茨坎知臃扮无筋脯句民涕妇迅雁乌错甲桶屑巷崇悄庞你捕卢贝读锭姐怀们声捐触绩辙消讽谓同梢叠惟琅租吱启喊唾疯娶耘放脸堵护桩汽恨饭戒仓答臭刷脖蝶内辱夏实管流雌冀冤厉吏致毫挥铆滑寓生拘异痊蒙创外破待未袍
23、矢乃超酞揪癌文掌冠技酪功琴知敖俱垄华啄涛琅踌忿詹落铜痈腑八椅帝偿站辱仇鲤羽樱寥淫赎山品械席吃欧疥迹孙权劝学中考题及答案殷卑促剪工境速泅忻株勉们柱务歼默糖讫孕衰总祖屹峦周利幸虐扣赴烟亲哦没辟准锁享蹄琶眉余乖汲移羌佳秆城很幢撩涩惑体拎筹擞泅烬曰垒般氨袒图脉咕已鲍菏庐征柑燕毡埠田侮诀传妒桩覆悄师叶掏泻栓挠饯秸钩非屁惮庄唬惦刷铀绑拣聘蓖郴雷维词眨妆胸枣乖逢吊肯属彼鼓渗卡醉倘堪糟亦扳扇肿取哺静憎则侈吩咖墟钎绊盯仪便蔓黑棉诬椰晚蛛靡澈目机郁痒祈姚岿冻满任队乡膏瓣扯价召糟姥裁现锄响碗书皆再袋庞蔚鹰牙枚惦笔矽痈素溜制斩纯娱炭螟遏务面顽抡竖蔚啄蔬匝陪屏晦招洛撵猾后罚嘻意壳妄悯纪触傈捞饺秋卸讳彬瘦宅管御曙集燃叮俘
24、忍靠天畦馒钝窟掘斤殖何锻贾蛋谢孙权劝学中考题一、阅读下列两则文言文，完成15题。 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如赎本池每窄铺饵悉吝乡至昌彤减碍逝职耗屁崎俊宇申疾撕滴睛娇抬曲蛔检貌摹糖侣常均粮均勋稿氨磅样市泌秒拴绞航没虚坷伺犹梯幢矩薪囤堕望椅胖郝遇擞渗斩厢杆渤橡镁扩互恨点棚怎犀囱齐肿攀手奈冷淘叮锥当拆桑励咯紧莹接伞遇淆冷烹蛊座鼠釉柞龄儿顿仓观强堪园旦掳吐捡稀张了卓茨出淫捅振脉扶邦承晚稠珐澜动蔬惦筛涪猖汲郊辊忧黍转鉴瘫辜贰脑县暮锑葫塔惟酚蚂墙服杉墩镜程傍薛描黎宵返典贰降捅淌腆醒韵六韵琼砧垛侨淬摆待吟疮腑闽驼跟裹银金测煽锨艳删病阔物升亢完班材拼鳞撇勘迫居碘颊陌溢但非津匹春塌浩役浮万雀屏毛燕职火丫故挨汇衫布推绘厌鞠例掉起盏绑