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1、任务驱动型作文写作章法,备考理念,1、隐含立德树人、核心价值观的考查 2、防套作，防宿构。 3、任务驱动型材料作文暂露头角。,1基础等级（40分） （1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字,重申评分标准,2发展等级（20分） （1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 （2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,高 考 议 论 文
2、 写 作 “要诀”,切题,循序,析理,1.符合题意 4.中心明确,2.符合文体要求 【深刻】,5.结构完整 【深刻】,【懂得析理】 因果分析说理,三、如何深刻说理,【因果分析说理】 1.一果三因式 2.一因三果式,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人为女教师点赞，有人对学生家长的
3、做法表示理解，也有人对学生的行为感到痛心。 对于学生、女教师或家长的做法，你有何看法？请从学生、老师或家长中选取一类，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,【因果思维展开范式一五段式】 1. 是什么（怎样） 2为何这样家庭原因 3为何这样教育原因 4为何这样社会原因 5要怎样,【一果三因式】,【模仿文01】缺乏诚信是多方教育缺失的结果 28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴
4、露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。【是怎样】 娇惯、溺爱的家庭环境是造成“缺乏诚信”的家庭原因。 【为何这样】 重分数不重立心是造成“缺乏诚信”的教育原因。 【为何这样】 唯利是图的社会环境是造成“缺乏诚信”的社会原因。 【为何这样】 缺乏诚信是多方教育缺失的结果，不只是学生的问题，也是社会问题，提示社会发展已经处于一个决定方向的关键点或者十字路口。我们要通过强化社会建设，清解“弄虚作假”产生的现实土壤，进而达到改造社会及诚信做人之目的。【要怎样】,【因果思维展开范式二六段式】 1、是怎样 2、为何这样 3、会怎样给自己带来危害 4、会怎样给他人带来危害 5、会怎样给社会带来危害 6
5、、要怎样,【一因三果式】,【模仿文02】莫做无诚信的学生 无诚信的人，总会把诚信的人贬得一文不值。 【是怎样】 为什么有些学生缺乏诚信？除了一部分性格原因，最主要的，是懦夫懒汉意识作祟。 【为何这样】 无诚信的学生自己很难有所作为。【会怎样】 一个学生无诚信，最大的危害在于这种欺骗有可能传染给学生群体。 【会怎样】 无诚信的人虽然不全像坏人那样走极端，持枪杀人，可他的心里却一直有把刀子啊。这对社会将产生多大的危害啊！【会怎样】 为了我们的未来，让你的心诚信起来吧，莫做无诚信的学生。【要怎样】,1.一起。【定向引述+分列正反面观点】（60字左右） （是怎样） 2.再起。【表明态度+简析看法】（5
6、0字左右） （是怎样） 3.一承。【原因分析一，己方角度。】（180字左右） 【原因分析】（“为什么”） 4.再承。【原因分析二，他方角度】（180字左右）【原因分析】（“为什么”） 5.转。【结果分析或背景分析】（180字左右） 【背景分析】（“为什么”） 【结果分析】（“会怎样”） 6.合。【重申论点+措施分析】（100字左右） 【措施分析】（“要怎样”）,“因果分析+起承转合”六段式（作文基本范式）,作文训练题目,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条
7、的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,审题指导,理解关键词，明确写
8、作任务。 关键词：温暖、人情味。 写作任务：从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。,思考：透过现象看本质。 权衡：进行比较。 选择：明确一则，表明态度。,1、第一条新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，他的行为受到网友的称赞。 该青年的核心精神是“诚信经营”。 2、第二条新闻：一位老父亲从外地来医院看望当医生的儿子，儿子坐诊太忙，根本没空跟老人家说上话。老父亲只好挂个号才跟儿子见上一面。 儿子：医生的核心精神是“敬业”。 父亲：理解和尊重，爱的境界 3.第三条新闻：在一个画展上，一位不满12岁的男孩，不
9、慎跌倒，损坏了一幅珍贵的名画。主办方没有追究男孩的责任，还关心他心理会不会受到影响。 核心精神是“友善”“宽容”,隐含社会主义核心价值观,“诚信”， “敬业”， “友善”,判断是否符合题意的关键点,任务是否完成？ 主要看两个要素： 一、有选择。 二、有理有据或者真实感受。,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。 写作任务：假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。 写作要求：综合材料内容及含义，入情入理的阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。,