三年级奥数巧求周长习题及答案共5页文档.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流三年级奥数巧求周长习题及答案【精品文档】第 5 页三年级奥数:巧求周长习题及答案奥数教案平面图形的周长和面积 执教:金华 王志强教学对象:已学完义务教育小学五年级的学生。教学目标:(1)利用长方形、正方形的周长公式,来计算规则图形的周长。除此,通过添加辅助线,运用平移、分解等方法,将不规则图形转化成规则图形来计算。(2)除利用长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等面积公式,来计算规则图形的面积外,还必须仔细分析观察,找出边与边的关系,从而使问题化难为易,以求得图形的面积。教学准备:三角板一付、草稿一本。课时安排:2课时教学过程: 第一课时一、 明确学

2、习目标、复习公式。(1) 课件向学生展示本节课要达到的目标。(2) 复习已学平面图形的周长、面积公式。 学生回忆长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的周长、面积公式,教师课件展示。二、 学习例题。1、 电脑出示例1:例1: 在长方形ABCD中,AB=120厘米,截去一个正方形EBCF后,剩下长方形AEFD的周长是多少?(如右图)分析:根据已知条件,观察图形可得:EBCF是正方形,则EB=EF,AE+EB=AB,得到AE+EF=AB 解: 1202=240(厘米)2、 回顾整理解题思路:利用长方形和正方形图形的特征和周长的计算公式,解决问题。3、 电脑出示例2:例2:四个一样的长方形和一个正

3、方形,拼成一个大正方形和一个小正方形,大、小正方形的面积分别为64平方厘米和9平方厘米,求长方形的面积。分析:由图和题义可知下面信息:小正方形的边长+长方形的宽=长方形的长; a2大=64,则 a大=8;a2小=9,则 a小=3, 假设长方形的长和宽分别为x,y。解:y=(8-3)2=2.5, x =8- 2.5 =5.5 S= 5.5 2.5=13.75 (平方厘米)4、小结提高:说说解答这类题要注意哪些问题?(注:本课对例题的教学主要采用上面的流程:出示例题学生尝试解答教师有针对性进行讲解总结方法 ,举一反三)三、 巩固练习。BACD181081、 平行四边形ABCD的一条边长为18,两条

4、高分别为8和10,求平行四边形ABCD的周长。(如图)解:AB=18810=14.4周长=(18+14.4)2 =64.82、 10个是相同的小长方形拼成一个大长方形,长是6厘米,宽5厘米,求小长方形的周长。(如图)练习要求:(1) 学生对照例题独立解答。(2) 反馈交流,教师讲解补充。(学生解答的情况,教师可用白板写好展示给所有学生)(说明:练习1、2题是根据例1、例2选择的,要求学生在规定时间内完成,目的是让学生在解答同类题的过程中掌握解题技巧。)第二课时一、 学习例3:(电脑出示)例3: ABCD是长8厘米,宽6厘米的长方形,AF长是4厘米,求阴影部分的面积。(如图)F分析:阴影部分是三

5、角形,如直接求出它的面积先要知道高ED的长度,比较困难。经观察,可用三角形AEB的面积减去三角形ABF的面积得到。解:862 842 =8(平方厘米)二、学习例4:A例4: 直角三角形ABC的三条边长分别为5厘米,12厘米和13厘米,将它较短的一条直角边对折到斜边重合,求图中阴影部分的面积。(如下图)分析:把AC折叠到AB上去且与AB重合,可知AD=AC,DE=EC ,由AC=5厘米,则BD=135=8厘米。根据图形面积关系可得:三角形ABC的面积等于三角形ABE和三角形AEC面积之和,设ED=x厘米,求出DE后即可求出阴影部分面积。解:13x2+ 5x2=125 2 x= S=(135) 2

6、 = (平方厘米)小结提高:求阴影部分的面积有哪几种情况?(1) 利用图形公式直接求得。(2) 用大块面积减去小块面积。(3) 将阴影部分分割成几块学过的平面图形求和。三、巩固练习1、已知正方形甲的边长为5厘米,正方形乙的边长为4厘米,求图中阴影部分的面积。 分析: 用两个正方形的面积之和减去三个三角形的面积。 解:阴影部分面积是8平方厘米。ADECB81542、直角梯形ABCD和三角形CDE组成的多边形面积是135平方厘米,求三角形的面积(单位:cm)。(如图)分析:设DC长为xcm。根据题义可列方程求出长度,在用三角形面积公式求出面积。解:(8+15)x2+4x2=135 115 x+2 x =135 x =10 三角形面积:1042=20(平方厘米)四、课后作业:1、长方形长为4厘米,宽为2厘米,沿对角线BD对折得到一个几何图形,求图形阴影部分的周长。2、 已知三角形ABC中,角C是直角,且面积为12平方厘米,AE=2CE,BD=CD,求四边形ABDE的面积。(提示:连接AD)AECBD

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