《蜂》教学设计(详细讲解)共5页文档.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流蜂教学设计(详细讲解)【精品文档】第 5 页蜂教学设计(详细讲解)一、教学目标:1、能有语气地朗读古诗蜂,了解这首诗的意思,并会背诵。2、能朗读或背诵推荐的古诗鸟。3、学习搜集古诗的方法。4、通过了解祖国的经典诗文,激发学生诵读古诗的兴趣,产生吟诵古诗文的愿望,产生对祖国诗文的自豪之情。二、教学重点、难点:培养学生古诗诵读的兴趣,激发学生吟诵古诗文的愿望。三、教学用具:课件四、教学课时:一课时五、教学过程:(一)创设情景,导入新课当春风用神奇的彩笔,描绘出一幅山清水秀、繁花似锦的壮丽画卷的时候,在一簇簇姹紫嫣红、馥郁芬芳的百花丛中,飞舞着一群群金色的小蜜

2、蜂。它们忽上忽下,来回穿梭,嘤嘤作歌。它们是非常勤劳的。不是吗?当东方露出万道霞光,蜜蜂便开始了一天的紧张劳动,刚离开桃林,又飞到梨园;刚告别粉红的紫云英,又飞向金黄的油菜花;刚采完含笑的牡丹,又飞往初绽的玫瑰,哪里有群花争艳,哪里有蜜蜂歌舞,哪里必定是一片花海。为了博采万朵鲜花,她们飞越山山水水,遨游花的海洋。这是多么令人惊叹的辛勤劳动啊!然而要把这采来的花粉酿成珍贵的蜂蜜,还需要进行一番呕心沥血的独特加工,“万花酿甜蜜,蜜成花不见,”这是何等卓越伟大的创造啊!1、谈话导入。小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生,积累甚多而享受甚少,古今中外,多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂,诗人罗隐也创作了一首优美的诗。

3、板书题目:蜂,并指读。2、简介作者(二)自读诗文,启迪质疑1、用学过的方法,自读,思考。1)这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方?看来咱们同学读得都不错!现在看大屏幕,这些是这首诗中几个字的意思不论(ln):无论 山尖(jin):山峰无限(xin)风光:这里指鲜花盛开的地方。尽(jn):全都 占(zhn):占领2)罗隐在赞美蜜蜂什么?3)学生小组试讲,逐句理解。2、精读训练,连贯讲诗意,体会作者表达的思想感情。1)自由读全诗,连贯讲诗意。2)思考议论,加深理解。3)体会作者表达的思想感情。轻声自读,思考:蜜蜂在哪儿采蜜?想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景,体会蜜蜂的辛苦。提示:无论是平原田野

4、还是崇山峻岭,凡是鲜花盛开的地方,都是蜜蜂的领地。这里作者运用“不论”、“无限”、“尽”等词,写出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁?进一步通过朗读,揣摩、体会。提示:“采得百花”已显示了蜜蜂的“辛苦”,“成蜜”二字虽具“甜”意。但末二句的反问“为谁辛苦”?“为谁甜”?,言下之意非常明显,蜜蜂把辛苦归自己、甜蜜属别人。说说这首诗表达了作者什么样的感情?这种感情作者是如何表达的?朗读体会。有感情地朗读,想象情景。赞美蜜蜂。老师为同学们搭建一个才艺展示台,同学们可以用不同的方式来赞美。可以送它一句格言,为它唱一首歌,或者创作一首诗歌。(三)巩固练习1、你最喜欢哪一句?为什么?小小的蜜蜂

5、太了不起了,老师和许多同学一样,最喜欢的一句是:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?师范读。我们还是把这句话积累下来吧!(画上双横线)不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?2、谁能有语气地完整的读读这首诗?3、你能按提示背下这首诗吗?出示:蜂唐罗隐不论,无限。采得,为谁?4、老师把这首诗藏起来了,你还能把它背下来吗?老师可要奖励最棒的你了!(背下来的同学每人奖励一个漂亮的图案。)(四)师小结蜜蜂采花酿蜜一生,也是贡献了一生,不求名利,为人类所造福。蜜蜂的这些贡献,不求名利,蜜蜂的博采和精心酿造,也是同学们应该具备的,只有这样,我们方能如蜜蜂一样,酿造出香甜美味之蜜。(集体

6、品读)(五)升华感悟同学今天学的真不错,同学们学了这两首古诗后还有什么收获?(六)拓展延伸这首小诗与宋代李纲的耕牛有异曲同工之妙,李诗曰:耕犁千亩实千箱,力尽精疲谁复伤;但愿众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。蜜蜂与耕牛都是劳动人民喜爱的生灵,都是诗人墨客笔下含辛茹苦、默默奉献的典范。罗隐的蜂虽不及李纲的耕牛写得那么大气磅礴,人家李纲毕竟是当朝宰相,站得高,看得远,想得多一些,所以颇有一番“鞠躬尽瘁,死而后已”的感慨,罗隐的蜂自然写得是小巧玲珑,至多是羽扇纶巾,风度翩翩的站在小山岗上,望着漫山遍野辛苦匆忙的小生灵,想起自己的平生事,不禁黯然神伤,随口吟出心腹事罢了。但是结尾这句“为谁辛苦为谁甜?”毕竟

7、是巧妙的切中了蜜蜂辛劳一生,却不知为谁作嫁的主题,道出了世态炎凉,人情冷暖,因而成为历久不衰、流传至今的佳句。(七)老师也找到了一首关于动物的古诗,我们一起来欣赏鸟白居易谁道群生性命微?一般骨肉一般皮,劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。道:说微(wi):卑微一般(bn):一样君:你莫(m):不要巢(cho):窝1、读一读2、试着背一背(八)搜集有关于动物的古诗(九)总结人们对于蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示,它能够博采,又能够提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的;蜜蜂却又多么高尚啊!

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