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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中物理公式大全87836【精品文档】第 9 页初中物理公式大全(一)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件力学密度单位体积某种物质的质量-密度（kgm3）m质量（kg）V体积（m3）m=VV=物体实心重力地球对物体的吸引力G重量（N）m质量（kg）g = 9.8Nkg压强物体在单位面积上受到的压力p压强（Pa或N/m2）F压力（N）S受力面积或物体间接触面积（m2）F = pSS=定义式，普遍适用固体、液体和气体液体压强p=液hg液液体密度（kg/m3）h液面下深度（m）只适用于计算液体内部压强浮力浸在液体（或气体）中的物体受
2、到液体（或气体）向上托的力F浮=G排液=液V排液gF浮=G排气=气V排气gF浮浮力（N）液液体密度（Kg/m3）V排液排开的液体的体积（等于物体浸在液面下部分的体积）（m3）液=V排液=适用于计算物体在液体或气体中受到的浮力F浮=G GG物重（空气中）G-视重（物体浸在液体中测力计的示数）功力与物体在力的方向上移动的距离的乘积W功（Nm或J）F作用在物体上的力（N）s物体（或力的作用点）在力的方向上移动的距离（m）初中物理公式大全(二)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件力学功率单位时间所做的功（表示做功的快慢）(定义式)P功率（J/s或W）W功（J）t做功时间（s
3、）W = PtP = Fv(推导式)F作用在物体上的力（N）v物体沿力的方向运动的速度机械效率有用功占总功的百分比机械效率W有用-有用功（J）W总总功（J）W有用= W总W总=热学比热容单位质量的某种物质温度升高（降低）1所吸收（放出）的热量c比热容（J/Kg）Q物体吸收或放出的热量（J）m物体质量（kg）t升高（降低）的温度（）Q = cmt热值单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量q热值（J/kg）Q放出的热量Jm燃料质量（kg）Q放 = mq电学欧姆定律通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比I通过导体电流（A）U导体两端电压（V）R导体电阻（）U = IR只适用纯电阻电路
4、电功电流所做的功（即用电器消耗的电能）W = UIt（定义式）W电功（J）U电压（V）I电流（A）R电阻（）普遍适用W = I2Rt（推导式）只适用纯电阻电路初中物理公式大全(三)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件电学电热电流通过导体时产生的热量Q = I2Rt(焦耳定律)Q产生电热（J）I导体中电流（A）R导体电阻（）t通电时间（s）普遍适用Q = WW电流对用电器所做的功（J）对于电热器电功率单位时间内电流所做的功(定义式)P电功率（w）W电功（J）t通电时间（s）U电压（V）I电流（A）R电阻（）W = Pt普遍适用P = I2R（推导式）只适用纯电阻电路附
5、表一：其它物理公式对 象字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式适用条件杠 杆（平衡条件）F1L1 = F2L2F1动力（N）F2阻力（N）L1动力臂（m）L2阻力臂（m）（L1是L2几倍，F1就是F2几分之一）杠杆静止或匀速转动滑轮组提升重物作用在绳端的拉力与阻力的关系F绳端拉力（N）G物被提升物重不计摩擦与绳子和动滑轮的重力G动动滑轮重力（N）不计摩擦与绳重n承担重物绳子的股数无条件绳端移动的距离与物体上升高度的关系s = nhs绳端移动距离（m）h物体被提高度无条件滑轮组提升重物其它公式W有用 = G物hW总= FsW总=W有用+W额外v绳 = nv物v绳绳端移动速度v物-物体上升速度
6、或P总 = F v绳P总拉力做功功率（W）t做功时间(s)说明：定滑轮和动滑轮可以分别看成n是1和2的特殊的滑轮组附表二：串联与并联电路对 象字母公式各字母代表的物理量及单位物理意义串联电路电流I = I1 = I2I总电流（A）电流处处 电压U = U1 + U2U总电压（V）电路两端的总电压等于各用电器两端电压 电阻R = R1 + R2R总电阻（）总电阻等于各用电器电阻 分压各用电器两端的电压与电阻成 比电功率P = P1 + P2P总功率(W)各用电器的电功率与电阻成 比并联电路电流I = I1 + I2干路电流等于各支路电流 电压U = U1 = U2各支路两端电压 电阻总电阻的倒数
7、等于各支路的电阻的倒数 并联后电路中总电阻小于任一电阻分流各支路电流与电阻成 比电功率P = P1 + P2各支路上用电器的电功率与其电阻成 比附表三：物理学中常用字母代表的物理意义字 母代表的物理量代表的单位英文字母A安培（A）C比热容（c）F力（F）G重力（G）g = 9.8N/kgH高度或深度（h）小时（h）I电流（I）J焦耳（J）M米（m）N牛顿（N）P压强（p）功率（P）Q热量（Q）热值（q）R电阻（R）S路程（s）面积（S）秒（s）T温度（t）时间 (t)V速度（v）体积（V）伏特（V）W功 (W)瓦特 (W)希腊字母密度欧姆机械效率变化量中考物理专题复习之三-计算题问题一：如何去
8、理解掌握一个物理公式？正确理解公式中各字母的物理意义和单位公式中各个字母都代表一定意义的物理量，只有正确理解它的物理意义才能正确运用其分析解决问题。如公式W = Fs 中的s表示物体在力的方向上移动的距离，而不能简单地认为它表示物体移动的距离。了解公式成立的条件有些公式成立是要具备一定的条件的，如欧姆定律它只适用纯电阻电路，就不能用它来计算电动机工作时通过电动机的电流。只有了解公式的应用条件，才能正确运用公式。不满足公式的成立条件，就不能运用公式。【对应训练】小明背着40N的书包沿水平方向前进了50m,小明对书包做了 J的功。小明的教室在二楼，已知到3 m二楼的楼梯长5m,高3m，体重450N
9、的小明把书包背上二楼，他一共要做 J的功。如右图，将一个重300N底面积0.5m2的木箱放在面积为0.1m2的凳子上，则木箱对凳面的压强是 。（3）某电动机的额定电压是220V，额定功率是2200W，电动机内部线圈的电阻是5 该电动机正常工作时通过线圈的电流是多大？ 电动机正常工作5min消耗多少电能？其中有少转化为内能？ 计算电动机的能量转化的效率。（4）如图所示的滑轮组将重100N的物体A提升5m，已知动滑轮重20N，若不计绳重和摩擦，作用在绳端的拉力需多大？滑轮组的机械效率是多少？F若滑轮组的机械效率实际是75%，则作用在绳端的实际拉力是多少？问题二：物理公式的作用1.运用公式定量计算一
10、个公式其实就是一个等式，它反映了几个量之间的相等关系，公式中若有n个物理量，只要知道n-1个量，就可以运用公式采用公式变形的方法计算第n个量。运用公式计算时要注意单位统一解答较复杂计算题的一般思路仔细审题：了解题目的已知量和问题（所求量）寻解题思路：可从问题入手（思考要求这个量根据所学公式就必须知道那些量）或从条件入手（已知这些量根据所学公式可以求哪些量），或从两方面入手，运用公式分析找出解题的路子。根据解题思路列式计算：要列出所用公式，后代入计算，注意各个物理量代入时要有单位，且各个量的单位要统一。检查后作答【对应训练】（1） 如图，用30N的力将图钉按到墙上，已知S帽= 0.6cm2 S尖
11、= 0.1mm2 求手指和墙受到的压强.解：=（2）额定功率70W的电扇在额定电压下连续工作10h，消耗的电能是多少KW.h?(3)棱长10cm的正方体铁块放在面积为0.5m2的水平木板上，求铁块对木板的压强。（铁=7.9103kg/m3）分析：要求铁块对木板的压强，根据公式 ，就要知道铁块对木板的 和木板的 。 （4）如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦，求F绳子自由端向下移动速度拉力F的功率分析：要求拉力的功率，根据公式 ，就要知道拉力做的 和做这些功的 。要求拉力做的功，根据公式 ，就要知道
12、拉力的 和绳的自由端移动的 。滑轮组的机械效率 分析：要求滑轮组的机械效率，根据公式 ，就要知道 和 。（5）在如图所示电路中，R1=10，R2=20，闭合开关后，电流表的示数为0.3A。求：通过R2的电流是多少？ 分析：要求通过R2的电流，根据公式 ，就要知道 和 。如何知道R2两端的电压呢？2.运用公式定性分析以压强公式为例：当F一定时，p与S成反比；当S一定时，p与F成正比；当p一定时，F与S成正比。【对应训练】如图，将一块砖头平放、侧放、竖放，对地面压强最大的是 。分析：当F一定时，p与S成反比如图，两只底面积不同的容器内装有高度相同的水，则两容器底部受到的压强 ， 容器底部受到的压力
13、较大。分析：当p一定时，F与S成正比 甲 乙如图，桌面上有一块长方体的橡皮，若按图示的虚线将橡皮切去一部分，则剩下部分对桌面的压强将 。（增大、减小、不变）一艘货轮从内河驶向大海，轮船受到的浮力 ，轮船浸在水面下的体积将会 。分析：据F浮=G排液=液V排液g，浮力一定，V排液与液成反比能够装1kg水的瓶子，一定能装得下（ ） A. 1kg酒精 B. 1kg 的汽油 C. 1kg的酱油 D. 1kg的煤油F1分析：据V=m/，m相同时，V与成反比。园艺师傅使用如图5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（ ） A减小阻力 B增大动力臂，从而更省力 C减小阻力臂，从而更省力 D更省距离 F2 分析：据F1= F2L2/ L1，在F2 和L1一定时，F1 与L2成正比。 如图，一位农民用棒挑着重物扛在肩上行走，他胳膊所用的力 物重（填 “大于、小于 或 等于”）要使胳膊使用的力减小些，可采用的方法是 。电熨斗工作时，通过电熨斗的电热丝和导线的电流 ，通电相同时间，为什么电热丝温度很高，而导线却几乎不发热呢？分析：根据Q=I2Rt , I和t 相同时，Q与R成正比。