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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流个人与团队管理期末网考模拟试题【精品文档】第 13 页个人与团队管理期末网考模拟试题一一、单项选择题（160题，每题1分，共60分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1：获取优质信息可以提高工作的效率，优质信息具有的特点不包括（ ）。(A)正确的内容(B)恰当的时间(C)适度的费用(D)别出心裁的形式2：关于副语言沟通，说法不正确的是（ ）。(A)副语言沟通可以影响人们对信息的理解以及交流双方的相互评价(B)副语言沟通因素中任何一个或全部被加到词语中时，往往能使其意义产生一些变化(C)
2、副语言沟通可以表现出一个人的情绪状况和态度(D)副语言沟通是通过词语来实现的3：小陈下周要向公司作个报告，他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。不能帮助他抓住听众心理的方法是（ ）。(A)经常使用PPT配合他的陈述 (B)在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题(C)在结束一个话题后，做一些阶段性的总结 (D)陈述中用很快的语速说话4：根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是（ ）。(A)员工为保证自身利益，不轻易将这些信息进行分享(B)少而且不容易得到(C)分散，可靠性一般(D)不同客户群体的需求差异大，所以工作量大5：张扬时代公司的组织体制具备详细的工作描
3、述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路，适合这个公司的组织文化类型是（ ）。(A)任务文化(B)角色文化(C)个人文化(D)权力文化6：许多组织都拥有一套约束自身行为的价值标准或行为理念，这些价值标准和行为理念称为（ ）。(A)组织目标(B)组织行为(C)组织价值观(D)组织特征7：小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（ ）做法对他增强自我认知能力没有帮助。(A)通过表扬反思自己的行为(B)通过观察反思自己的行为(C)通过阅读反思自己的行为(D)通过讨论反思自己的行为8：人们经常找一些借口来逃避学习，这是一种学习障碍，不属于学习障碍的是（ ）。(A
4、)李总的日程表每天都排得满满的，他觉得自己根本没有空余的时间参加学习(B)小牛参加了公司的管理技巧培训，他觉得培训效果很差，对自己没有什么帮助，对此后的培训都不感兴趣了 (C)小强虽然很忙，但是还是坚持每天3个小时的课程培训来充实自己(D)张伟在公司里很受重用，领导交办的任务都完成得很好，他觉得自己已经够好了，没有必要再学习 9：小陈在工作中具有合作精神，肯承认自身的弱点，听取别人的意见，这表明他是一个（ ）。(A)好斗的人(B)自信果断的人(C)消极的人(D)自卑的人10：关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ ）。(A)挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法(B)对那些提出荒谬想法
5、的人进行批评教育(C)合理处理剩下的想法(D)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号11：采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（ ）的优点。(A)思想平行而入(B)匿名性(C)更多人员参与(D)社会互动减少12：小李在利用SWOT分析法进行自我评估时，发现自己做事缺乏恒心，这属于他的（ ）。(A)机会(B)优势(C)劣势(D)威胁13：根据KOLB学习周期，“从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践”是从（ ）阶段开始学习。(A)理论化(B)获得经验(C)应用(D)反思14：不属于有效反思的方法的是（ ）。 (A)思考表象
6、后面的真实含义 (B)通过主观努力，积极实践(C)不考虑情感和直觉 (D)与他人讨论和交换意见15：SMART原则中的T代表（ ）。(A)有时间规定的 (B)明确的(C)可达到的(D)可衡量的16：在安排每天的重要工作时，为了提高工作效率，做法合适的是（ ）。(A)把每天的重要工作都安排在固定的时间段(B)不做事先安排，什么时候有重要工作什么时候做(C)把重要工作安排在工作效率最高的时间(D)把重要工作安排在每天工作的开始阶段17：在平衡计分卡中，经济附加值属于（ ）角度的指标。(A)学习与成长(B)客户(C)内部流程(D)财务(D)学习与成长18：相对于个人来说，团队工作有很多优势，体现了“
7、合理决策”这一优势的是（ ）。(A)能够安排团队成员做他们擅长的工作(B)更多的人参与讨论并发表意见(C)能更好地应付变化(D)不同成员互相配合完成工作19：团队中，不同的团队角色承担着不同的责任，其中谋士的责任是（ ）。(A)检查每个人的行为(B)提出创新的想法(C)集中大家的注意力(D)管理其他角色20：团队领导在支持团队发展的过程中，做法不合适的是（ ）。(A)需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色(B)让团队成员感受到自己的重要性(C)让团队成员明白他们所承担的工作具有实际价值(D)让团队成员明白他们完成工作的方式与个人的绩效关系不大21：关于训练活动的实施要点，说法正确的是（ ）
8、。(A)在训练过程中，只是让学员获得知识，无须进行鼓励和支持(B)直接告诉学员他们要做什么和怎么做(C)对学员的讨论和提问进行适当的指导(D)让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验22：建立自信对于每个人都很重要，不属于建立自信方法的是（ ）。(A)不直接说出自己的需求(B)学会适当的拒绝(C)给自己积极的暗示(D)学会应付打扰23：销售部上个月没有完成指标，赵经理必须找出其中的原因。赵经理最主要的沟通对象应该是（ ）。(A)上级领导(B)供应商(C)部门成员(D)股东24：商务文件不同于普通信函，不能随意改正或补充，必须清楚明了、准确无误。除此之外，其特点还包括（ ）。(A)通俗易懂、提倡口
9、语化(B)辞藻丰富、热情洋溢(C)直截了当、开门见山(D)委婉含蓄、留有余地25：在会议协调阶段中，对于“确定一套协调的方法”阶段，对应做法正确的是（ ）。(A)重新陈述议程中的内容(B)展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过(C)如果大家互相不认识，应先做一个介绍(D)为全体与会人员服务，不是包揽会议26：会议过程中经常会出现一些意外状况和困难局面，其中不包括（ ）。(A)偏离主题 (B)私下开小会 (C)讨论热烈积极(D)独霸会场 27：工作报告是组织进行沟通的有效渠道，关于工作报告,说法不正确的是（ ）。(A)工作报告的内容要准确且简明扼要(B)在准备材料的
10、过程中，可根据材料的不同而改变既定的目标(C)工作报告要具有清晰的条理和结构(D)工作报告的核心内容要与团队实际联系到一起28：在谈判进行到中间时，（ ）对把握谈判基调是没有帮助的。(A)由于谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的态度(B)警觉地捕捉对方的反应(C)及时调整自己的谈判策略(D)运用合理的态度回复对方的问题29：组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势，外部的机遇和威胁。属于组织威胁的是（ ）。(A)僵化的等级制度(B)人员更替频繁(C)良好的团队合作(D)竞争对手发展壮大30：关于个人目标、组织目标和团队目标的关系，说法正确的是（ ）。(A)个人目标、团队目标和组织目标相同(B)个
11、人目标、团队目标与组织目标没关系(C)团队目标服从个人目标和组织目标(D)个人目标和团队目标服从组织目标31：关于Y理论，说法不正确的是（ ）。(A)信仰Y理论的人认为人们都想对自己的努力负责(B)信仰Y理论的人认为大部分人懒惰，不愿意工作(C)信仰Y理论的人认为如果员工没有被激励是因为组织中存在某些不足(D)信仰Y理论的人认为工作就是人的天性32：关于达成协议的方式，说法不正确的是（ ）。(A)团队成员总是没有决定权(B)可以通过投票选择出最终方案 (C)想要取得一致同意可能比较费时(D)最终可以由领导作出决定33：建设团队是领导者的主要任务之一。关于建设团队，说法正确的是（ ）。(A)领导
12、者需要思考怎样统揽全局(B)领导者需要思考如何使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突(C)领导者应该能够帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息(D)在团队成员承担新任务时，领导者往往会给他们提供培训34：毛总所领导的团队成员之间了解不多，互不信任，他想在团队里营造良好的信任氛围。关于营造良好的信任氛围的方法，说法不正确的是（ ）。(A)开诚布公(B)给予反馈和赞扬(C)客观并一视同仁(D)不需授权给团队成员35：授权时要有效地向成员下达指令，下达指令要达到的效果不包括（ ）。(A)调动成员对任务的兴趣(B)对结果达成一致意见(C)制订执行任务的框架(D)询问成员愿不愿意做36
13、：团队之间会由于各种原因产生冲突，这些原因不包括（ ）。(A)团队类型的不同(B)相互缺乏沟通(C)对有限资源的竞争(D)目标、计划或任务的不协调37：乐和超市制定了“明年的平均客流量比今年提高5%”的目标，与此相关的发展目标可能是（ ）。(A)提高货品上架率(B)提高公关部的宣传能力(C)每月组织一次对公关部的培训(D)在一个月内，招聘两名销售主管38：关于非正式审查的方法，说法不正确的是（ ）。(A)提出建议，并且直接告诉他们要做什么(B)确定自己有时间进行交谈和倾听(C)在进行交流时，保持平易近人的态度(D)了解他们现在是否遇到了困难39：吴总为了更好地监督客服部门员工的工作，采用了软、
14、硬两种监督指标，关于这两种指标，说法不正确的是（ ）。(A)软指标比硬指标更有效(B)软指标就是人们说的意见和各种感觉、观点、看法等(C)软指标又叫定性指标，硬指标又叫定量指标(D)硬指标是事实和统计数据40：张总吩咐其他人干活时，会感到很不自在，因此很少将团队任务分配给下属。他不授权的原因是（ ）。(A)个人所具有的能力和经验(B)团队任务过于重要(C)对自己角色的理解问题(D)对团队成员的信任问题41：关于制订工作计划，说法不正确的是（ ）。(A)计划可以帮助你控制工作进度(B)计划限制了行动的自由度(C)计划可以是详尽的，也可以是松散的，只要奏效就行(D)计划对所有管理工作都奏效42：组
15、织部门中，“全面主持工作，制订总体发展目标和计划”是（ ）的基本职责。(A)财务部门(B)总经理(C)行政部门(D)业务部门43：在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（ ）。(A)电子邮件(B)数字传真(C)视频会议(D)即时信息沟通44：沟通的方式很多，它们各有优缺点，需要根据不同的情况来决定使用何种方式。最适于书面沟通方式的情况是（ ）。(A)需要永久保留记录 (B)需要思想共享(C)需要进行充分的意见交流 (D)需要立即得到反馈45：身体语言沟通的内容很丰富，它大致可分为四类，不属于身体语言沟通的是（ ）。(A)电子文档(B)面部表情 (C)
16、姿态语言(D)肢体语言46：六顶思考帽法作为处理分歧与误解的方法之一，在实际应用中其一般采用的步骤，说法不正确的是（ ）。(A)白帽：陈述问题的事实(B)黄帽：列举优点(C)蓝帽：对各项选择方案进行直觉判断(D)绿帽：提出解决问题的建议47：团队不可能单独运作，与其他团队合作的情况是必要的。与其他团队合作的首要步骤是（ ）。(A)派专人秘密查探其他团队的工作和任务(B)确定对团队的发展产生影响的其他团队，并确保团队内有专人负责与他们的联系和沟通(C)排除潜在的竞争对手团队(D)确保自己团队完全了解对方团队的详细信息，但避免自己团队的信息泄露48：思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交
17、流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（ ）。(A)鼓励团队成员多谈困难(B)对于团队成员提出的问题及时给予解决意见(C)在严肃的、非常正式的氛围中展开(D)坚持双向的交流方式49：评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（ ）。(A)评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值(B)评估学习内容是评估的重要方面之一(C)评估就是审查(D)评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用50：训练工作包含五个步骤，其中“筹备训练资源，建立培训授权”属于训练步骤中的（ ）阶段。(A)计划和建立(B)简要介绍(C)督导和检查(D)审查和评估51
18、：“成果”是绩效评估的标准之一，关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是（ ）。(A)组织的目标达成程度如何(B)有哪些定量的数据可以用来对结果进行评估(C)各个团队之间的工作是如何协调一致的(D)新的产品或服务是否符合用户的标准52：期望理论的基本观点是（ ）。(A)人们的期望往往会因为人们的懒惰天性而落空，除非有外界的力量干预(B)人们只有在受到激励的情况下，才有可能心甘情愿地工作(C)人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情(D)人们想要获得某种成就，因为成就能带来满足感53：根据赫兹伯格的双因素理论，（ ）事件很可能激励员工。(A)在员工休息室添置一台
19、咖啡机(B)经常举办公司聚会，促进团队成员关系和谐发展(C)公司规定员工在上班时间必须穿正装(D)团队领导确信团队成员都有明确的工作目标54：美丽旅行公司刘总经理以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调，新项目得到正式批准的时间比预期晚了整整一年，由此丧失了大量的市场机会。据此可以看出刘总（ ）。(A)个人能力、社会能力、思维能力都强(B)个人能力、社会能力、思维能力都弱(C)个人技能和社会能力强，但思维能力弱(D)个人能力和思维能力强，但社会能力弱55：小张
20、对小李说“我一点也不同意这种观点，但是，我能理解你，我们的意见出现分歧是有原因的”，这句话体现了二者所在的团队中（ ）。(A)彼此之间充满了信任和尊重(B)人们愿意承担风险(C)团队领导善于授权(D)彼此之间常常针锋相对56：公司开展计划需要各种资源，不属于公司所需要的信息资源的是（ ）。(A)服务信息(B)销售信息(C)信息技术设备(D)客户信息57：控制过程的步骤包括：与标准相比较，纠正偏差，衡量实际绩效。正确的步骤是（ ）。(A)(B)(C)(D)58：一对一的反馈是反馈的重要方法之一，关于一对一的反馈，说法不正确的是（ ）。(A)反馈可以针对团队，也可以针对个人(B)当问题影响到团队的
21、每个人时，反馈就是一项团队事务(C)严厉地责骂某人也是合理反馈的一种方式(D)反馈针对的是人的行为而不是人本身59：小赵要主持召开一次由公司“智囊团”成员参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。在会上许多人的意见与他的想法不同，而且他知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。对此小赵的做法不合理的是（ ）。(A)视情况谈谈自己对一些重要问题的看法(B)直接打断这些发言以发表自己的反对意见(C)清楚既然是智囊会议，就应畅所欲言(D)及时提供资料，证明这些意见有失偏颇60：公司给员工提供了宽松自由的工作环境，而刚入职的小孙却无法适应这种自由的文化氛围，面对这样的冲突，小孙的领导不应该采取的措
22、施是（ ）。(A)与小孙交流，倾听他的想法(B)强调公司文化和集体意识(C)置之不理，等小孙适应了环境就可以了(D)确定团队有支持型的环境二、案例题（第6180题，每题2分，共40分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）案例1：两年前，小林当时是一名酒店经理，整天在岗位上忙忙碌碌，把酒店的业务打理得井井有条。可是忽然有一天，小林就变成了一个多余的人。由于集团业务重组，酒店业务被撤消，他被解雇了。刚失去工作的时候，他曾经试图去应聘，但是与以前工作类似的职位很少，因此屡屡碰壁。小林开始沉沦和灰心丧气，整日无所事事，生活也变得一团糟
23、。他开始了白天看电视、晚上酗酒的生活。这样的日子持续了整整一年的时间。在亲友的帮助下，小林开始思考自己的行为，开始认真考虑自己的前途和出路。他经常问自己：“难道我再也找不到自己喜欢做的事情？难道真没有适合我从事的工作？”，小林想或许他应该转变观念，不一定非要做同过去完全一样的工作。在这种观念的驱使下，他开始应聘其他类型的工作。小林现在是一家休闲中心的市场部助理，职位不如以前的高，但他非常喜欢这个工作，他喜欢他的团队和同事。新的工作更多的是策划和与客户接触，工作时间也不像以前那么紧张，小林渐入佳境，变得游刃有余。小林常想起刚下岗的那段日子，当时的他已经陷入了成见的泥潭，无法摆脱思维定势是挫折给他
24、上了真正的一课。现在，小林有了自己喜欢的工作，有了新的目标，并向目标迈进了一大步！根据以上案例，回答以下各题。61:根据对目标的理解，小林的经历说明（ ）。(A)如果不经常审视与调整目标，我们可能会被某些观点与假设误导，从而偏离正确的方向(B)随着时间的推移，一个人的目标应该越来越大，而不应该像案例中的主人公一样目标短浅(C)既然开始就已经定了自己的目标，就应该一直朝着这个目标前进(D)目标一旦确定就不再因生活环境的影响而改变62:一般来讲，人们的目标按照时间的长短可以分为三种，这三种目标不包括（ ）。(A)短期目标(B)长期目标(C)中期目标(D)总目标63:在亲友的帮助下，小林开始认真考虑
25、自己的前途和出路，确定新的职业目标，进行职业生涯规划。那么职业生涯规划的核心是（ ）。(A)制定自己的职业目标和选择职业发展道路(B)职业生涯机会的评估(C)职业评估和反馈(D)确定自己的志向和进行自我评估64:小林不一定非要做同过去完全一样的工作，在进行新的职业选择时，需要注意的内容包括（ ）。(A)性格与职业的匹配(B)兴趣与职业的匹配(C)特长与职业的匹配(D)其他选项都对65:对于不同层次的目标之间的关系，说法正确的是（ ）。(A)只要完成远期的目标，所有的目标都能得到解决，所以没必要设立近期目标(B)从长期目标到中期目标再到短期目标是一个从特殊到一般的过程(C)远期目标必须是非常精确
26、的，近期目标不需要精确(D)短期目标必须非常精确，这样才能知道这个目标是否能得以实现案例2：张经理是珠海某著名四星级酒店的客房部经理，某天刚上班，他就面临一系列的难题：1.上午9点有一个50人的日本旅游团入住，其中45人都是由一家三口组成，需要15间家庭套房，但客房部今天剩余的家庭套房只有10间，12点之前肯定腾不出房。这个问题该怎么解决？2.旅游局通知，明天上午9点召开全市酒店工作会议，会议议题是非典过后各酒店如何恢复生产，迎接可能到来的旅游高峰。总经理要求张经理代表酒店出席会议并准备发言。3.总经理秘书来电话说，老总明天要出差，希望能有时间与张经理讨论客房部如何完成下半年的营运目标的问题。
27、4.公关部经理来电说，酒店准备与南方航空公司在广州、北京、上海推出“浪漫珠海新感觉，机票+酒店”套餐活动，广告稿已经设计出来，需要他最后敲定。5.人力资源部来电说，小林昨天提出辞职，原因是另外一家酒店要挖她过去。小林可是张经理培养了五年的爱将，做事认真负责，对待客人真诚，酒店各项业务都精通。6.老婆来电话，岳母大人上午10点到，要张经理开车去机场接一下。面对这么多的任务和冲突，张经理该怎么办？根据以上案例，回答以下各题。66:面对这么多的任务和冲突，张经理可以采用（ ）来区分事情的轻重缓急。(A)时间管理矩阵(B)头脑风暴法(C)思维导图法(D)SWOT分析法67:根据工作优先级划分，张经理首
28、先应该考虑（ ）的任务。(A)重要但不紧迫(B)重要而且紧迫(C)不重要也不紧迫(D)不重要但紧迫68:根据工作优先级划分，优先级C的任务特点是（ ）。(A)重要但不紧迫(B)重要而且紧迫(C)不重要也不紧迫(D)不重要但紧迫69:根据工作优先级划分，（ ）不属于优先级B的任务。(A)去机场接岳母(B)新套餐广告审定(C)与总经理谈(D)为旅游局会议做准备70:根据工作优先级划分，处理客房部日本旅游团入住的事情是（ ）的任务。(A)优先级A(B)优先级B(C)优先级C(D)优先级D案例3：小孙是人力资源部经理，最近他准备举办一个培训班，需要从各个车间抽调员工参加，为了争取车间的支持，他到各车间
29、里去说服车间主任。第一位车间主任是他师兄，见面后小孙上去就是一拳：“我告诉你啊，下礼拜给我派两个人参加培训班，如若不派，从今晚开始我就到你家吃、到你家住、到你家闹去！你派不派人？”旁观者皆大乐，车间主任哭笑不得，赶快答应。第二位车间主任是他师傅，他换了个说法：“师傅，您不能把我扶上墙之后就撤梯子，您一定得帮我这个忙，派俩人在下周参加培训班，帮我圆上这个场。”师傅欣然同意。第三、四、五、六车间他均随机应变，取得了各位主任的支持。第七个部门是设计科室，“张工，这是今年上半年职工培训计划，您看看，第四次课还得麻烦您上。”张工表示坚决支持。“这第一次课还得您派俩人参加，您看派谁去？”张工也答应了并当场
30、定下人选。小孙顺利地获得了各车间的支持。根据以上案例，回答以下各题。71：小孙在与师傅进行沟通时，使用的沟通技巧是（ ）。（A）尝试用对方的观点进行思考（B）善于聆听（C）让对方接受自己的观点（D）善于提问72：小孙与师傅所采取的沟通技巧的方法不包括（ ）。（A）使观点合乎逻辑（B）有针对性地选择讲述方式（C）使讲述的内容与对方密切相关（D）将自己的观点强加给对方73：小孙挨个地去说服各个车间主任，这属于口头语言沟通方式中的（ ）方式。（A）小组讨论（B）电话（C）简短指示（D）简短指示74：口头语言沟通包含多种方式，小孙采取的方式的缺点是（ ）。（A）不利于信息共享（B）如果人们在忙于其他事
31、务，会使人分心（C）不适于讨论涉及个人的问题（D）不能获得充分的反馈75：与其他几种口头语言沟通方式相比，小孙采取的方式的优点是（ ）。（A）讨论团队问题和征求不同意见（B）可发现单独的问题（C）命令性强（D）命令性强案例4：小暮是某印刷公司的一名财务人员。在他工作期间，遇到了一个最难对付的客户，这个客户让他学会了如何谈判。起初小暮很怕跟他打交道，因为小暮认为这个客户脑子快、心眼儿多，常常算计别人。每次办完业务之后，小暮的感觉就是“又按他说的办了”。每次谈判过程总是被他主导，小暮一直得跟随他的节奏。无论是否同意，小暮都会接纳他的观点，并表现得真诚坦率，愿意与他合作。这样讨论的步调就完全由他支配
32、，被他控制，小暮没有了主动权。同这个客户打交道久了，小暮也渐渐认识到问题的症结所在，他决定放慢步调，延缓谈判进程。当客户提出的问题比较刁钻时，小暮总是保持平静的心态，以客观的态度对待问题，同时采取一定的技巧拖延或者转移，甚至在不置可否的情形下抛出自己的方案。有时候小暮会故意装作喝茶或上厕所等，留给自己思考的时间，也使客户明白自己不同意他的方案，这样等回到谈判过程中的时候，客户往往不得不改变提议。结果小暮渐渐发现，同这个客户打交道也并不难，自己完全能够起主导作用。他们尽量选择双方都比较喜欢的方式进行，合作也更加融洽。更重要的是，这样的谈判往往能够获得对小暮公司更有利的结果，使他为公司获得了利益。
33、根据以上案例，回答以下各题。76：小暮与这个客户在谈判过程中，采用了（ ）的技巧，使自己获得主动权。（A）不立即回应（B）控制对方（C）直入主题（D）处事果断77：当小暮不同意客户提出的方案时，（ ）的方式是他不可取的。（A）说明必须要征求上级的意见（B）为了维持长期合作关系，草率接受对方意见（C）一句话也不说，先认真仔细地听（D）查找相关的数据，然后再答复78：起初，小暮很怕与这个客户打交道，因为谈判过程总是被他主导，无论小暮是否同意，都得按照他说的做。由此可看出这个客户是一个（ ）。（A）消极自卑的人（B）优柔寡断的人（C）专横武断的人（D）处事果断的人79：不同谈判风格的人具有不同的特点
34、，这个客户的谈判风格的特点是（ ）。（A）能够考虑他人感受（B）真诚坦率（C）不知道想要什么（D）发表自己的意见并视其为不可改变的事实80：后来，小暮和这个客户尽量选择双方都比较喜欢的方式进行谈判，这样取得的谈判结果具有的特点是（ ）。（A）各自坚持不能让对方获利（B）着眼于解决短期问题（C）双方都获得了好处（D）客户获得的利益最大个人与团队管理模拟试题一一、 单项选择题。评分标准：各小题答对给1分；答错和漏答不给分，也不扣分。12345678910DDDABCACBB11121314151617181920ACACACDBBD21222324252627282930CACCBCBADD31323334353637383940BACDDABAAC41424344454647484950BBDAACBCCA51525354555657585960CCDDACCCBC二、案例题。评分标准：各小题答对给2分；答错和漏答不给分，也不扣分。61626364656667686970ADADDABDAA71727374757677787980CDDAAABCDC