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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流八年级道德与法治上册第一课知识点思维导图(测试)【精品文档】第 2 页基础知识测试班级 姓名 座号 第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会【课标要求】1. 社会生活绚丽多彩。（识记）2. 个人与社会的关系。（理解）我与社会每个人都是社会的一员1.个人与社会的关系：个人是社会的 ；（点、线、网） 人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2.几种主要的社会关系： 血缘关系、地缘关系、业缘关系感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩（内容丰富）2.人们在 中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的
2、社会生活 不断延展。第二框在社会中成长【课标要求】1. 个人的成长离不开社会。（理解）在社会中成长在社会课堂中成长1.人的成长是不断的过程。通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2.人的生存和发展离不开社会。每个人都从社会中获得 和 。养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（表现）：积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；谦让、 、帮助他人、关心社会发展。2.为什么要养成亲社会的行为（意义）：青少年正走向社会的关键时期；有利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的接纳与认可。只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 。3.怎样养成亲社会行为：在 和 中养成；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 ；在社会生活中，遵守 和习俗，热心 ，想他人之所想，急他人之所急。2. 亲社会行为的表现、意义及养成。（评价）