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1、精品资料三年级下册语文教案-第六单元复习教案人教(部编版). 三语 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：复习第六单元 第 1、2 课时 总计第 节教学目标1掌握课文内容，理解重点句子意思，熟练书写生字词。2背诵并默写语文园地中的日积月累内容。3通过各种练习巩固课文内容。教学重难点1 熟练掌握本单元的生字词。2理解重点句子的意思。教学过程：一、回顾本单元课文二、复习生字词。1课件出示生字词，学生读，强调易错的读音和生字。2听写，同桌批改，并订正。3复习本单元的多音字、形近字、近反义词、四字词等。三、复习课文重点内容18童年的水墨画1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句
2、话运用比喻和拟人的修辞手法，把溪水比作镜子，把山溪比作绿玉带，把小溪边的垂柳说成是一个梳妆打扮的小姑娘，表现了溪水的清澈、碧绿、平静。2.是哪个“水葫芦”下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(1)“水葫芦”本指一种多年生草本植物。这里的“水葫芦”不是指的这种草本植物，而是指水性极好的孩子，与我们平常说的“旱鸭子”是相对的，表示一种特定的称谓，所以用了引号。(2)“两排银牙”表现了水中嬉戏的孩子们高兴快乐的心情。3.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。这句话运用拟人和比验的修辞手法，写出了小蘑菇的可爱和美丽。童年的水墨画摄取了一组儿童生活的镜头溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表
3、现了孩子们童年生活的快乐。19剃头大师1课文为什么用“剃头大师”作为题目？答：用“剃头大师”作为题目，运用了反语的修辞手法。老剃头师傅虽然耳聋眼花，剃头工具陈旧过时，但却是按专业的手法剃头的“我”自认为自己有剃头的天分，但却是瞎剃，结果剃得坑坑注洼、参差不齐。用“剃头大师”作为题目，充满自朝的味道，风趣、幽默、诙谐。2文中的“剃头大师”指的是谁？“害人精”指的是谁？答：文中的“头大师”指的是“我”。“害人精”指的是剃头师傅。3小沙为什么称呼老剃头师傅“害人精”？答：“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，
4、痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，眼受刑一样。”所以，在小沙看来，老剃头师傅就是“害人精”。4.为什么“我”自称“剃头大师”?答:“我”觉得自已好像有剃头的天分。“我”先把姑父的大睡衣给小沙围上，再摆出剃头师傅的架勢，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。“我”觉得自己像个“剃头大师”，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练5.“我”是真正的“剃头大师”吗?为什么?答:“我”不是真正的“剃头大师”。因为“我”给小沙剃头时，乱剪一通，又手忙脚乱地乱修一通，结果越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑注注，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。最后，小沙被迫去理发店
5、剃了个和电灯泡一样的光头。姑父那件睡衣上的头发怎么也清除不千净，他每天夜里都要爬起来两三次，提跳蚤一样找身上的碎头发。【篇章整体】这篇课文写的是发生在“我”和表弟小沙之间的一件令人啼笑皆非的故事:表弟怕到理发店剃头“受刑”，让“我”给他剪头发，“我”乱剪一通，结果表弟不得不剃了个光头，姑父睡衣上的头发怎么也清除不干净。故事真实地表现了儿童有趣的生活和天真无邪的性格特点。20肥皂泡1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游
6、。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。(1)文段描写的肥皂泡水的制作过程是放碎肥皂一加点儿水一和弄和弄。(2)吹肥皂泡的方法是:肥皂水一慢慢地吹一轻轻一提一轻轻地扇送，“慢慢地”吹、“轻轻地”提、“轻轻地”扇送写出了“我们”吹肥皂泡时的小心翼翼，可以看出“我们”对肥皂泡的精心呵护。(3)“轻圆的”“软悠悠地”写出了肥皂泡轻盈的特点2.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。联系生活实际，我们吹肥皂泡时，肥皂泡上天空，会反射出色彩斑斓的光;再联系上下文可知，肥皂泡是一个球形，所以只能看到正对着我们的那一面的颜色;又因为肥皂泡是透明的，而且在天空中不断飘游，所以我们看上去好像是五色的浮光在
7、球面上乱转，实际上是肥皂泡在乱转。3.目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。联系上文可知，这些肥皂泡是“我们”自己小心地吹起，又轻轻地扇送，让她们在空中轻悠悠地飘游的，她们是那么圆满、自由、透明、美丽，所以“我”感到快乐和骄傲。又因为“我们”希望这些小球飞上蓝天，亲近明月;渡过天河，追逐夕阳;飘过大海，飞越山巅。这些小球仿佛就是“我们”的化身，她们是带着“我们”的希望和梦想飞起来的，所以说“我”的心里充满了希望。【篇章整体】本文讲述了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡时的情景，表达了她对童年时代美好生活的留恋之情。21我不能失信本文讲了宋庆龄准备跟爸爸妈妈到一位伯伯家去，后因想起要在当天教小珍叠花篮的约定而留下来的故事，表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。四、 复习语文园地内容教后思考：