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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流化学史课程教学大纲【精品文档】第 4 页化学史教学大纲课程编号：096003课程名称：化学史学时/学分：32/2先修课程：适用专业：化学开课系或教研室：化学与化工系一、课程性质与任务1课程性质：化学史是化学专业学生的专业方向课。本课程是从化学发展历史的角度对化学知识的总体概括，对今后学习或加强学习无机化学、有机化学、物理化学、结构化学、分析化学、生物化学、化工基础等学科奠定一定的理论基础。2课程任务：通过本课程的学习，让学生理性地认识化学发展过程中的兴盛与衰落、成功与失败，并引以为鉴，温故知新，克服民族沙文主义和虚无主义，使学生形成辩证唯物主义世界观，自
2、觉弘扬我国优秀的科学技术传统，树立攀登世界科学技术的高峰的远大志向，加深了解化学与各自然科学学科的相关性。二、课程教学基本要求本课程主要采用讲授法，并配合讨论法和课外读书指导法。通过课堂讲授教学环节的教学，使学生了解化学学科发展基本规律，熟悉化学发展史上的重大成就及其对世界文明的影响；通过课堂讨论教学环节的教学，使学生了解化学家的思维方法和研究方法，学习前辈化学家的科学精神、治学态度和思维方式，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题；通过课外读书指导法，重点培养学生的自学能力、更好地认识马克思主义哲学与自然科学的关系。本课程为考试课，考试形式是闭卷笔试，平时作业成绩占10，期末成绩占9
3、0。本门课程的教学基本要求： （1）了解化学学科发展的基本规律，了解化学基本概念和基本理论产生、演化、和发展的过程。 （2）学会从历史的观点理解化学的现状和发展远景。 （3）熟悉化学发展各个时期的重大成就及对世界文明的影响，总结成功的经验和失败的原因。 （4）学习前辈化学家的科学精神、治学态度和思维方式，并在探讨化学家的思维方法和研究方法的交流革新中，树立正确的世界观和人生观和价值观。（5）更好地认识马克思主义哲学和自然科学的关系，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题。（6）培养学生的爱国主义精神。三、课程教学内容【课堂讲授内容】第1部分 绪论第2部分 化学的萌芽第1节 古代的实用化
4、学第2节 古代的物质观第3节 炼丹术和炼金术第4节 本草学与医药化学第3部分 化学的形成和发展第1节 化学科学的形成及氧化说的建立第2节 化学基本定律的建立及道尔顿原子学说第3节 分子学说的建立与早期原子量的测定第4节 有机化学发展历程简介第5节 无机化学的系统化第6节 十九世纪化学工业的兴起和繁荣第7节 物理化学的形成第4部分 现代化学第1节 原子结构与原子周期率的发展第2节 核化学产生和发展第3节 分析化学的发展第4节 现代有机化学的发展第5节 高分子化学的建立与发展第6节 量子化学的诞生：现代化学键理论的建立第5部分 新世纪的化学第1节 化学科学的危机（简介）第2节 著名化学家论化学发展
5、前景第3节 化学是21世纪的中心学科第4节 化学与其他学科【补充讲授内容】自然辨证法中涉及到的化学科学的内容。四、学时分配表章序内容课时备注第1部分 第2部分第3部分第4部分第5部分绪论化学的萌芽化学的形成和发展现代化学新世纪的化学34766课程共计32学时，讲授26学时，3学时补充内容，3学时复习考试五、教材及参考书教材：化学史教程 主编：张家治 出版社：山西教育出版社 出版或修订时间：2006年09月参考书：1. 化学思想史 主编：化学思想史编写组编 出版社：湖南教育出版社 出版或修订时间：19862. 世界化学史 主编：周嘉华等 出版社：吉林教育出版社 出版或修订时间：19983. 化学史传 主编：山冈望（日） 出版社：商务印书馆 出版或修订时间：1995执笔：*审定：