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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。古诗词运用古诗词运用1、在期末写评语时，老师会祝你来年：、在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ）。）。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（诗句劝他：（ ）更上一层楼更上一层楼少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代、
2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 画与诗画与诗有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。让作文如诗如画让作文如诗如画改写古诗，要做到改写古诗，要做到“三要三要” 。 1、要理解古诗的意境、要理解古诗的意境 2、要把握古诗的原意、要把握古诗的原意 3、要展开合理的想
3、象、要展开合理的想象 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。改写的时候要注意以下几点：改写的时候要注意以下几点：（）不要纯粹翻译诗句。（）不要纯粹翻译诗句。（）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。（）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。（）在符合古诗词原意的基础上可适当地进（）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。行想象、创新。（）行文过程中适当运用一定的修辞手法，（）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生
4、动。（）描写人物可适当运用语言描写、心理描（）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。写、动作描写。（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。动形象。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值
5、追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 所见所见 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 注释注释 牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 技法一：全面把握古诗词技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。内容，确定人、事、物、景。译文译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的
6、歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。一声不响地站立在树下。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。牛刀小试：牛刀小试：小池小池泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 无声的泉眼像珍惜泉水似的淌着细流，树影映无声的泉眼像珍惜泉水似的淌着细流，树影映在水中像是爱恋日光的温柔。小小的荷叶才露出在水中像是爱恋日光的温柔。小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。尖尖的角儿
7、，早有一只蜻蜓停歇在上面。 泉眼：泉水的出口处。 惜：珍惜，爱惜。 细流：细小的流水。 照水：映照在水里。 晴柔：晴天柔和美丽的风光。 小荷：刚长出的嫩荷叶。 尖尖角：刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。赠汪伦赠汪伦 李白有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，
8、依赖既开放又相互信任的合作环境。诗句的诗句的内容内容 李白我乘着小船刚想离开，忽李白我乘着小船刚想离开，忽然听到岸上传来一阵脚踏歌声，原然听到岸上传来一阵脚踏歌声，原来是汪伦来给我送行。桃花潭的水来是汪伦来给我送行。桃花潭的水纵然有千尺深，也比不上我和汪伦纵然有千尺深，也比不上我和汪伦之间的情意深啊！之间的情意深啊！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。赠汪伦赠汪伦潭水潭水垂柳垂柳小小船船李李白白桃花桃花 小小草草船夫船夫汪伦汪伦在你想象在你想象的画面中的画面中会有哪些会有哪些人和事物人和事
9、物呢？呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。面临分别，他们都会想些什么？面临分别，他们都会想些什么？又会说些什么、做些什么呢？又会说些什么、做些什么呢？n述说相识的经过。述说相识的经过。n回忆在一起度过的美好时光回忆在一起度过的美好时光。n举杯互相祝福。举杯互相祝福。n李白向汪伦表示感谢李白向汪伦表示感谢有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。范文范文 在草长莺飞的二月天里，冰消了，雪融
10、了，小燕子飞回在草长莺飞的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。 黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道
11、：一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。美酒啊。 这时，船工走了进来说：这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。起行吧。”孟浩然默默
12、地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁仁兄，一路保重。兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而
13、哭泣着。两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。 李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 光阴似箭，日月如梭。一转眼，李白就要离开桃花光阴似箭，日月如梭。一转眼，李白就要离开桃花潭了，回想起自己以前在这里度过的
14、欢乐时光，李白无潭了，回想起自己以前在这里度过的欢乐时光，李白无奈地摇头叹道：奈地摇头叹道：“唉，没有办法，苍天逼人，只好一别唉，没有办法，苍天逼人，只好一别呀！呀！” 一大早，李白就收拾好了行李，来到了岸边。李白一大早，李白就收拾好了行李，来到了岸边。李白走上小船，心想：既然不能再留，倒不如现在坐下来好走上小船，心想：既然不能再留，倒不如现在坐下来好好欣赏一下美景，也算是安慰自己一下吧。好欣赏一下美景，也算是安慰自己一下吧。 啊！桃花潭边盛开的桃花果然名不虚传，大都是重啊！桃花潭边盛开的桃花果然名不虚传，大都是重瓣的。猩红的热情，粉红的妩媚，那白瓣上洒着点点瓣的。猩红的热情，粉红的妩媚，那白
15、瓣上洒着点点红斑的，则显得端庄淡雅。一球球，一簇簇，一片片，把残留的一丝春寒都驱尽了。 示例：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 李白正陶醉在这美丽的景色中，忽然听到岸上传李白正陶醉在这美丽的景色中，忽然听到岸上传来了清脆悦耳的歌声。啊，这是汪伦为自己深情来了清脆悦耳的歌声。啊，这是汪伦为自己深情送别的歌声呀！听，汪伦脚踏节拍边走边唱，越送别的歌声呀！听，汪伦脚踏节拍边走边唱，越来越近了。啊！这歌声充满依依惜别之情。几天来越近了。啊！这歌声充满依依惜别之情。几天来，是汪伦，与自己花前月下
16、谈心；是汪伦，伴来，是汪伦，与自己花前月下谈心；是汪伦，伴自己浏览胜景；是汪伦，和自己共同探讨人生意自己浏览胜景；是汪伦，和自己共同探讨人生意义；是汪伦，在灯下与自己饮酒赋诗。啊！朋友，义；是汪伦，在灯下与自己饮酒赋诗。啊！朋友，你快点来，快点来，让李白与你再握一次手，再你快点来，快点来，让李白与你再握一次手，再说说知心话说说知心话 船，扬帆启程了。李白望着渐渐远去的汪伦，船，扬帆启程了。李白望着渐渐远去的汪伦，心中感慨万千，不由得诗兴大发，深清吟诵：心中感慨万千，不由得诗兴大发，深清吟诵：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
17、。深千尺，不及汪伦送我情。”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。QQ版 在春天的一个日子里，天气虽晴朗却笼罩着一股离别的伤感。在春天的一个日子里，天气虽晴朗却笼罩着一股离别的伤感。诗人李白就要和朋友汪伦离别了，两人非常舍不得。正在依依诗人李白就要和朋友汪伦离别了，两人非常舍不得。正在依依惜别之际，突然，李白的手机响了。李白拿起口袋里的手机说：惜别之际，突然，李白的手机响了。李白拿起口袋里的手机说：“喂，是谁呀？喂，是谁呀？”只听电话里的人说：只听电话里的人说：“喂，小白，你在哪儿喂，小白，
18、你在哪儿呀？我在一个著名的旅游景点等你好久了，你咋还不来？呀？我在一个著名的旅游景点等你好久了，你咋还不来？”李李白回答说：白回答说：“我和我的新网友正在离别呢，你打电话破坏了这我和我的新网友正在离别呢，你打电话破坏了这离别的气氛，你再打电话来，我就不去了。离别的气氛，你再打电话来，我就不去了。”李白气愤地按了李白气愤地按了关机键。李白在船上站了很久，看着汪伦，至少说了关机键。李白在船上站了很久，看着汪伦，至少说了N N次再见。次再见。李白不耐烦了，说：李白不耐烦了，说：“喂，船长！怎么还不开船？喂，船长！怎么还不开船？”他气愤地他气愤地走进了船舱，走进了船舱，“哇！哇！”李白尖叫一声，船舱里
19、沾满鼻涕和眼泪李白尖叫一声，船舱里沾满鼻涕和眼泪的餐巾纸的餐巾纸“泛滥成灾泛滥成灾”了。原来船长看着李白和汪伦离别的情了。原来船长看着李白和汪伦离别的情景哭了，而且哭了景哭了，而且哭了N N个小时了。李白说了船长几句，船长就马上个小时了。李白说了船长几句，船长就马上起航了，突然船长说了一句，李白马上就晕了。起航了，突然船长说了一句，李白马上就晕了。“原来船的油原来船的油用光了。用光了。”最后，李白只得开着他的最后，李白只得开着他的小鸟电动车小鸟电动车回去了。回去了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任
20、的合作环境。 宿新市徐公店宿新市徐公店 （宋）杨万里（宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 .flv有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的
21、黄色的蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花的黄色的蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。 连词成句连词成句篱落篱落 一径一径 花落花落 儿童儿童 追追 黄蝶黄蝶 菜花菜花 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。扩句成段扩句成段 客店不远处客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵
22、距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过缎盖在大地上，一阵微风拂过,散发出一股浓郁的莱花香散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢间的蝴蝶，像在迎风而舞呢! 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制
23、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。写活人物写活人物 我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的“大王大王”,就是那就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好像发现了什么，顾不上和像发现了什么，顾不上和“部下部下”玩耍，却独自慢手慢玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似
24、的灵巧地爬上脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向一个枝丫一个枝丫原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地飞走了，但那孩子并不气馁，一才拍拍翅膀得意洋洋地飞走了，但那孩子并不气馁，一直在菜花当中寻找着黄蝶直在菜花当中寻找着黄蝶儿童儿童有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围
25、，依赖既开放又相互信任的合作环境。 有一天，我去拜访一位远方的朋友。途经新市时有一天，我去拜访一位远方的朋友。途经新市时,太阳开始太阳开始落山了落山了,一位姓徐的客店老板热情地留下了我。我见晚霞满天一位姓徐的客店老板热情地留下了我。我见晚霞满天,便便信步走出了客店。信步走出了客店。 客店不远处客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些
26、新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，大片大片地投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过,散散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢! 我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田园风光。我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是一群儿童正在追逐突然，从后面传来
27、一阵儿童的喧闹声，原来是一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的嬉戏。这群孩子的“大王大王”,就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好像发现了什么，顾不上和的店家的孩子。突然，他好像发现了什么，顾不上和“部下部下”玩玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向一个枝丫一个枝丫原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。那黄蝶原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他
28、似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地飞走了，但那孩子并不气馁，一直在菜花当中寻找着黄洋洋地飞走了，但那孩子并不气馁，一直在菜花当中寻找着黄蝶蝶展现画面展现画面有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。技法二：技法二： 连句成段，发挥想象，充连句成段，发挥想象，充实人物活动，完善画面。实人物活动，完善画面。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任
29、的合作环境。七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。扩词成句：扩词成句：将将“七夕、碧霄、牵牛、织女、秋七夕、碧霄、牵牛、织女、秋月、红丝月、红丝”扩写成一句话。扩写成一句话。扩句成段：扩句成段：将诗中将诗中“七夕今宵看碧霄七夕今宵看碧霄”，“牵牵牛织女渡河桥牛织女渡河桥”，“穿进红丝几万条穿进红丝几万条”等句子发挥等句子发挥想象，扩展成几句语意连贯的话。想象，扩展成几句语意连贯的话。 乞巧乞巧 林杰林杰有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化
30、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。咏柳碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。技法三技法三:体会古诗的寓意，体会古诗的寓意，表达丰富的情感。表达丰富的情感。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小结：小结：技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。物、景。技法二：连句成段，发挥想象，充实人物活技法二：连句成段，发挥想象，充实人物活动，完善画面。动，完善画
31、面。技法三技法三: :体会故事寓意，表达丰富的情感。体会故事寓意，表达丰富的情感。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。村居村居高鼎高鼎草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 在农村的田野里，到处都是绿油油的一在农村的田野里，到处都是绿油油的一片。地上，草长得嫩绿
32、嫩绿的。远远望去小片。地上，草长得嫩绿嫩绿的。远远望去小河边都是杨柳树，走近花丛里，许多五颜六河边都是杨柳树，走近花丛里，许多五颜六色的花儿开了，真是春暖花开啊！色的花儿开了，真是春暖花开啊！ 儿童们也纷纷跑到草地上欣赏着这春天儿童们也纷纷跑到草地上欣赏着这春天的美景。东风吹了过来，小孩们赶紧拿来风的美景。东风吹了过来，小孩们赶紧拿来风筝，趁着东风把风筝放到了天上。风筝在天筝，趁着东风把风筝放到了天上。风筝在天上自由地飘荡，小鸟飞过来还以为是自己的上自由地飘荡，小鸟飞过来还以为是自己的同伴，站在了风筝上面玩。同伴，站在了风筝上面玩。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以
33、市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我有妙笔：我有妙笔：改写古诗所见改写古诗所见 牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文译文牧童骑在黄牛背上，牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。要求：要求：1、符合古诗的原意。、符合古诗的原意。2、展开合理想象、展开合理想象,完善画面。完善画面。3、情感真挚，不少于、情感真挚，不少于400字。字。
34、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 所见所见 清清 袁枚袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 注释注释牧童：指放牛的孩子。牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。欲：想要。捕：捉。捕：捉。鸣：叫。鸣：叫。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信
35、任的合作环境。 那时那时, ,有些孩子家里没有铁丝和纱网，他们有些孩子家里没有铁丝和纱网，他们就在长竹竿上插上一个铁丝或竹片做的似大人巴就在长竹竿上插上一个铁丝或竹片做的似大人巴掌大的椭圆型的圆圈，一大早起来，钻进那些破掌大的椭圆型的圆圈，一大早起来，钻进那些破旧房子中的旮旯处寻找蜘蛛新织的网，来回反复旧房子中的旮旯处寻找蜘蛛新织的网，来回反复地将蜘蛛网缠绕在圆圈上，层层覆盖很有粘性。地将蜘蛛网缠绕在圆圈上，层层覆盖很有粘性。捕蝉时我们瞄准蛰伏在树干上的蝉，将粘满蜘蛛捕蝉时我们瞄准蛰伏在树干上的蝉，将粘满蜘蛛网的圆圈移到蝉的背后，然后对准唱得兴起的蝉网的圆圈移到蝉的背后，然后对准唱得兴起的蝉儿
36、出其不意用力一按儿出其不意用力一按, 蝉就被粘住。这时蝉也不蝉就被粘住。这时蝉也不甘束手就擒，气急败坏地边叫边扑腾着透明的蝉甘束手就擒，气急败坏地边叫边扑腾着透明的蝉翼妄图挣脱，但蛛网粘性大任蝉如何挣扎也无济翼妄图挣脱，但蛛网粘性大任蝉如何挣扎也无济于事。我收回竹竿捉下蝉，这样反复捕捉于事。我收回竹竿捉下蝉，这样反复捕捉, ,直至圆直至圆圈的蛛网遭破损或蛛网没有了粘性圈的蛛网遭破损或蛛网没有了粘性, ,难以粘住蝉为难以粘住蝉为止。止。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。送孟浩然之广陵送孟
37、浩然之广陵 李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 贺知章贺知章回乡偶书回乡偶书少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 回乡偶书
38、 我我36岁时，身体强壮，满腹诗文。那年，皇帝千挑万选，把岁时，身体强壮，满腹诗文。那年，皇帝千挑万选，把我选到京城做官。从那时侯起，我日日公务繁忙，也没有时间我选到京城做官。从那时侯起，我日日公务繁忙，也没有时间回家和亲人团聚。回家和亲人团聚。39年以后，也就是现在的我，已经老态龙钟。年以后，也就是现在的我，已经老态龙钟。皇帝见我不中用，耳朵有点聋，眼睛有点花，是个皇帝见我不中用，耳朵有点聋，眼睛有点花，是个75岁的老人岁的老人了，就下旨让我辞官，告老还乡。想到我能很快见到我的亲人，了，就下旨让我辞官，告老还乡。想到我能很快见到我的亲人，我那满是皱纹的脸上浮出了笑容。我那满是皱纹的脸上浮出了
39、笑容。我坐着马车，看着祖国的秀丽风光，心想：我的家乡我坐着马车，看着祖国的秀丽风光，心想：我的家乡绍兴还是那副老模样吗？我真恨不得立刻回家，一定要尝尝那绍兴还是那副老模样吗？我真恨不得立刻回家，一定要尝尝那园子里的嫩丝瓜、通红通红的西红柿园子里的嫩丝瓜、通红通红的西红柿傍晚一定要到大桃树傍晚一定要到大桃树下乘凉，还要到那个又大又圆的鱼塘钓鱼下乘凉，还要到那个又大又圆的鱼塘钓鱼我的家乡口音几我的家乡口音几十年没有改变，可我的头发却斑白了真不知道我的老伴和家人十年没有改变，可我的头发却斑白了真不知道我的老伴和家人还认不认识我。还认不认识我。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制
40、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 经过一个月的风餐露宿，我终于赶回了家乡。啊，经过一个月的风餐露宿，我终于赶回了家乡。啊，我的家乡，我的家！我年轻时盖的那间茅屋还在，我的家乡，我的家！我年轻时盖的那间茅屋还在，那清清的鱼塘还在，那五颜六色的金鱼还在！我那清清的鱼塘还在，那五颜六色的金鱼还在！我还看到一群活泼可爱的小孩在我的房子前嬉戏，还看到一群活泼可爱的小孩在我的房子前嬉戏，啊，这一定是我的儿孙吧？我虽白发苍苍，一把啊，这一定是我的儿孙吧？我虽白发苍苍，一把胡须，但现在儿孙满堂，我也心满意足了。几个胡须，但现在儿孙满堂，我也心满意足了。几个小
41、孩见我走来，好奇地围着我，一位稍大的、胆小孩见我走来，好奇地围着我，一位稍大的、胆大的小男孩，仰着头，笑嘻嘻的对我说：大的小男孩，仰着头，笑嘻嘻的对我说：“老爷爷，老爷爷，您从哪儿来，要到哪去呀？您从哪儿来，要到哪去呀？”听到这话，我满脸苦听到这话，我满脸苦笑，感慨万分，一时诗兴大发，吟出了一首诗：笑，感慨万分，一时诗兴大发，吟出了一首诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不认识，笑问客从何出来？认识，笑问客从何出来？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任
42、的合作环境。枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。不朽的失眠不朽的失眠 张晓风 他落榜了他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而就是没有他的名字，一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而就是没有他的名字，啊！竟单单容下不他的名字啊！竟单单容下不他的名字“张继张继”那两个字。那两个字。考中的人，姓名一笔一画划在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的考中的人，姓名一笔一画划在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不
43、上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。离开京城吧！讲好了价，他踏上小船。本来预期的情景不是这样的，离开京城吧！讲好了价，他踏上小船。本来预期的情景不是这样的，本来也有插花游街，马蹄轻疾的风流；有衣锦还乡，袍笏加身的荣耀。然本来也有插花游街，马蹄轻疾的风流；有衣锦还乡，袍笏加身的荣耀。然而寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却没有他的一角席次。而寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却没有他的一角席次。船行如风。船行如风。江枫如水，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，江枫如水，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏
44、州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是中另外一个触动愁情的地方。这美丽的古城，对张继而言，也无非是中另外一个触动愁情的地方。如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧夜晚如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今
45、来一切不顺遂之人的泪水。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都消失的声音。并且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒上，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其花在抗拒上，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！一生，它都不
46、曾华美灿烂过啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着。江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。起先，是睡眠拒绝了他（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗），而后起先，是睡眠拒绝了他（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗），而后他在赌气。好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不他在赌气。好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？可？ 月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月月亮西斜了，一副
47、意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零绝凄绝。霜，一粒粒零绝凄绝。在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来点缀他惨淡少年的容颜。江上渔火二三，他们正等待凝成早秋的霜花，来点缀他惨淡少年的容颜。江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世
48、路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼人，也不免投身在风波里吧？即使潇洒的捕鱼人，也不免投身在风波里吧？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人在工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，安心的人在安眠，工作的人在工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个.钟声响了，这奇怪的深夜
49、的寒山寺的钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺的钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺敲寒山寺敲“夜半种夜半种”用以醒世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡用以醒世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐；在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声梦中模糊的衬底音乐；在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟自己到底痛还是不痛呢？那么美丽，但钟自己到底痛还是不痛呢？既然无眠，他推枕而起，摸黑写下既然无眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊枫桥夜泊”四个字。然后，就把其四个字。然后，就把其余二十八个字照抄下来。我说余二十八个字照抄下来
50、。我说“照抄照抄”，是因那二十八个字在他心底已像白，是因那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：墙上的黑字一样分明凸显：月落乌蹄霜满天，月落乌蹄霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。 感谢上苍，如果没有落第者张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的感谢上苍，如果没有落第者张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。某一种心情，就没有人来为我们一语道破。一千二百年前，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那张金榜）曾一千二百年前，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那张金榜）曾经出现过的状元是